幼儿园科学活动计划

1、精品文档幼儿园科学活动计划一、指导思想：1、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在 激发幼儿的认识兴趣、探求欲望，帮助幼儿学习运用观察、 比较、分析、推论等方法进行探索活动。2、学习科学的过程应该是幼儿主动探索的过程，教师要让幼儿运用感官、亲 自动手、动脑去发现问题、解决问题。豉励幼儿之间的合作， 并积极参与幼儿的探索活动。3、幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物和现象 作为科学探索的对象，并多参考阅读科学教育类书籍。二、指导策略1、以问题为先导引发幼儿的认知冲突。2、通过具体的活动来帮助幼儿理解科学。3、以追问来唤起幼儿深入细致的探究。4、让幼儿充分展现自己的想法

2、，给幼儿更多 解释的机会。5、反复求证，在多种经验的基础上实现抽象和概括。二、幼儿年龄特点小班：幼儿对周围世界的探索 主要是通过对物体的看、听、摸、闻、尝等感知、操作活动 来进行，它与幼儿的“玩儿”往往是同一过程。幼儿活动的目的性、顺序性、细致性、有意性均相对较差。34岁幼儿行为的目的性较差，思维属于直觉行动思维。中班：45岁幼儿主要是通过感知觉以及各种操作活动认识周围世界。此 时他们对事物的认识虽然是直接、简单和表面化的，但他们 对事物的操作感知活动是其积累认知经验的重要方式，这些 经验的获得将是幼儿今后进一步理解周围事物及相互关系的基础。45岁幼儿思维的主要特点是以具体形象性思维为主。大班

3、：56岁幼儿在感知大量事物的基础上，逐渐能够 整理、加工已有的知识经验，初步理解事物之间的内在联系、 发现一些浅显的规律。这时，语言在认知活动中的作用明显 增强。56岁幼儿对数的感知能力提高，开始能够理解量的 相对性，部分地开始理解数和量的守恒和包含关系，能掌握“左右”等较为抽象的概念。56岁幼儿思维的主要特点仍是以具体形象性思维为主，但抽象逻辑思维开始萌芽。四、月活动安排小班活动安排三月活动：1.活动课题：吹泡泡2.活动目标：（1）尝试体验吹由泡泡的方法。（2）愿意与同伴交流吹泡泡的发现和感受。（3）在欣赏泡泡的过程中体验吹泡泡的乐趣。3.活动重点：教师示范吹泡泡时一定要提醒幼儿向外轻轻吹，

4、面不要把泡泡水吸到 嘴里，注意安全。4.活动难点：能掌握吹泡泡的方法和技巧。5.活动预想效果：通过此次活动，幼儿体验吹泡泡的方法和乐趣。四月活动安排：1.活动课题：找春天2.活动目标：（1）观察春天的小花、小草，了解春天的明显特征。（2）乐意用语言和肢体动作表现自己的认识和发现。（3）感受春天的美丽，喜欢春天。3.活动重点：活动过程中应引导幼儿 运用多种感官观察，寻找春天里花、草的变化，教师可根据 幼儿的表述丰富他们的相应的词汇。4.活动难点：能用肢体语言动作来表现春天的特征。5.活动预想效果：通过此次活动，幼儿了解了春天的明显特征。 五月活动安排1. 活 动课题：美丽的小动物2. 活动目标：

5、（1）观察蝴 蝶的颜色及时显的外部特征，感受蝴蝶的多样性。（2）能通过自己观察发现蝴蝶翅膀的对称花纹。（3）乐意用身体动作表现蝴蝶的飞舞。3.活动重点：幼儿通过观察蝴蝶的翅膀， 来理解“对称”的含义。4.活动难点：了解蝴蝶特征及不同 的种类。5.活动预想效果：通过此次活动，幼儿了解了小动 物的外部特征。六月活动安排：1.活动课题：玩水2. 活动目标：（1）感知水的特性，知道水的无色、 透明、会流动的。（2）观察发现玩水时的有趣现象。（3）在游戏中体验玩水的乐趣。3.活动重点：活动时应提醒幼儿注意玩水的规则、安全、卫生等。4.活动难点：引导幼儿在活动中用丰富的语言表达自己的发现。5.活动预想效果

6、：通过此次活动，幼儿感知了水的特性。七月活动安排： 3.活动课题：玩具宝宝洗澡4. 活动目标：（1）获得莫些材质的玩具在水中会漂浮的经验。（2）愿意反复尝试，使玩具漂浮起来。（3）知道有顺序做事及做完事情要收拾的好习惯。3.活动重点：在引导幼儿探究水中物体 的种种现象，可随机丰富幼儿相应的词语，帮助幼儿用语言 描述观察到的现象。4.活动难点：引导幼儿发现水中玩具的 沉浮现象。5.活动预想效果：通过此次活动，幼儿初步了解 了沉与浮的概念。中班活动安排三月活动安排：3. 活动课题：玩磁铁4. 活动目标：（1）初步感知磁铁 同极相斥，异性相吸的特征。（2）在反复实验中发现磁铁的特性，愿意探究磁铁的有

7、趣现象。（3）能用语言交流自己的了现，并注意倾听同伴的发言。3.活动重点：教师指导幼儿学习“用我发现蓝颜色的一面和红颜色的一面碰在一起 会”等语言交流自己的发现。4.活动难点：让幼儿学习各个符号记录的方法，为今后做实验记录打基础。5.活动预想效果：通过此次活动，幼儿初步感知磁铁的特征。四月活 动安排：1.活动课题：豆宝宝分离2.活动目标：（1）迁 移已有生活经验，探索用不同的方法区分米和豆。（2）活动中大胆尝试，愿意表达自己的发现和疑问。3.活动重点：引导幼儿大胆尝试分离米和豆的方法。4.活动难点：引导幼儿将自己尝试的结果用语言和记录方式表达由最佳方法。5.活动预想效果：通过此次活动，大胆探索

8、分离的方法。五月活 动安排1.活动课题：颜色变变变2.活动目标：（1）探索 发现三原色混合的变色规律。（2）感受颜色变化带来的乐趣， 对探索活动有兴趣。3.活动重点：提醒幼儿两种颜色混合时 要注意量的比例。4.活动难点：尝试用多种材料玩变色游戏。5.活动预想效果：通过此次活动，让幼儿知道不同颜色放在 一起时，会发生变化。六月活动安排：1.活动课题：电动玩具2活动目标：（1）喜爱玩各种电动玩具，能探索发现 共同的特征。（2）知道电池在电动玩具中的作用，学习正确安装电池的方法。（3）懂得废旧电池会污染环境，要及时回 收，爱惜玩具。3.活动重点：激发幼儿探索选择合适的电池 以及正确的安装。4.活动难

9、点：豉励幼儿提由自己发现和困难，自主地尝试探索和解决问题。5.活动预想效果：通过此次活动，幼儿通过探索发现知道电动玩具的特征。七月活 动安排：1.活动课题：哪种纸船沉得快？2.活动目标：（1） 感知纸船沉浮快慢与纸的吸水性不同之间的关系。（2）根据观察到的现象，如实记录实验结果。（3）积极参加探索活动， 大胆表达自己的发现。3.活动重点：教师也可视实际情况， 环节4中的小实验可放在活动延伸中进行。4.活动难点：让幼儿感知纸的吸水性的特征。5.活动预想效果：通过此次活动，纸船沉浮快慢与纸的吸水性不同之间的关系。大班活动 安排三月活动安排：1.活动课题：天气预报员2.活动目 标：（1）知道一些气象

10、变化与动物习性变化之间的关系。（2）能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。（3）对探索气象变化的奥秘感兴趣。3.活动重点：引导幼儿运用绘画形式制 作“动物与天气”记录表。4.活动难点：让幼儿了解动物能预报天气。5.活动预想效果：通过记录“动物与天气”表， 连续观察一个月的天气变化，了解哪些动物是怎样预报天气 的，并体验生活经验。四月活动安排：1.活动课题：乌鸦喝水2.活动目标：（1）能创造性地想由不同办法帮助小乌 鸦。（2）积极思考，能大胆说由自己的发现。（3）物于帮助别人解决困难，并从中体验解决问题的快乐。3.活动重点：愿意帮助他人解关问题， 感受乐于助人的快乐。4.活动难点： 引导幼儿做实

11、验想由方法，拓展幼儿的生活经验。5.活动预想效果：通过此次活动，让幼儿创造性的思考由不同方发， 帮助小乌鸦，并乐于帮助别人解决困难，体验快乐。五月活 动安排1.活动课题：造纸术2.活动目标：（1）知道中国 是世界上最早发明造纸术的国家，造纸术是我国古代四在发 明之一。（2）知道纸的特性及用途，加深对纸的认识。（3）尝试制作纸浆。3.活动重点：了解纸的特性及用途。4.活动难点：大胆尝试制彳一件纸制品。5.活动预想效果：让幼儿知道中国是世界上最早发明造纸术的国家，是我国古代四大 发明之一，学习制作纸浆，成功制作由一件纸制品。六月活 动安排：1.活动课题：做风车2.活动目标：（1） 了解风 车的基本结构，尝试制作风车。（2）学习折、剪、穿等技能， 在制作风车的过程中感受成功的乐趣。3.活动重点：在制作过程中教师提醒幼儿在穿细铁丝的时候要注意安全。4.活动难点：幼儿动手尝试制作风车。5.活动预想效果：通过此次活动，让幼儿了解风车的基本结构，并尝试动手制作风车。七月活动安排：1.活动课题：小孔喷水2.活动目标：（1） 初步感知瓶壁上的洞口到水面的高度与水柱喷射远近关系。