一年级语文下学期古诗阅读专项提升练习

1、一年级语文下学期古诗阅读专项提升练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 诗歌鉴赏。春天的树，是花儿们选美的舞台。夏天的树，是蝉儿们唱歌的教室。秋天的树，是水果们睡觉的摇篮。冬天的树，是风儿们赛跑的运动场。（1）诗歌写了   个季节的树，它们分别是   天，   天   天，   天。（2）诗歌一共有   句话。（3）根据短文内容填空。秋天的树上挂满了   。冬天的树上有 

2、0; 在赛跑。（4）照样子，写一写。例：春天的树，是花儿们选美的舞台。   ，是   的   。2. 快乐阅读。浪花唱着欢乐的歌，给人们送来雪白的贝壳，青青的小虾。小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天，艳丽的花朵。落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实，快乐的酒窝。雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银白的世界，美好的心愿。1这首诗有（_）句话。2文中分别写了_和_在唱歌。3根据短文内容连线。雪白的   贝壳艳丽的   心愿快乐的 

3、  花朵美好的   酒窝4根据短文内容练习。（_）唱着欢乐的歌，给人们带来（_）。3. 阅读理解。村居草长莺飞（ ）月天，（ ）堤杨柳醉春烟。儿童散学归来（ ），忙（ ）东风放纸鸢。1补全古诗中所缺的字。2给下列字注音。（ ）（ ）（ ）长   散   鸢3填空。这首诗的作者是（_）朝的（_）。4. 阅读儿歌，回答问题。流星月亮讲课，面带微笑。星星听讲，眨眼思考。流星好懒，它怕动脑。溜出教室，撒腿就跑。（1）请把带有

4、后鼻韵母的音节画上“”。（重复的音节只圈第一个）（2）连一连。月亮   好懒星星   讲课流星   听讲（3）谁溜出了教室，撒腿就跑呢？（_）（填序号）星星 流星5. 按课文小小的船填空。弯弯的_的船，_的船_。_的船_，_看见_的_蓝蓝的_。（1）将诗歌补充完整。（2）这首诗的作者是_。6. 读下面的儿歌，完成练习。小蜡笔我爱你，五颜六色的小蜡笔。我用红色画国旗。我用绿色画草地。我用蓝色画海洋。我用黄色画金鸡。十二种颜色，画出我家乡的美丽。（1）这首儿歌有   句

5、话。（2）我用绿色画   ，我用黄色画   。7. 读一读，完成练习。(一)骑驴找驴蒙了头王老七，骑毛驴，骑上毛驴问毛驴：毛驴毛驴我问你，我的毛驴在哪里?毛驴弄了笑眯眯，转过头来逗老七：老七老七你别着急，我立刻带你去找驴!(二)敲锣卖糖 各干一行敲锣的管敲锣，卖糖的专卖糖。卖糖的别去敲锣，敲锣的不要卖糖。敲锣卖糖不一样，各干一行都风光。（1）“驴”字的读音是( )lú l lí（2）判断：对的写正确，错的写错误。敲锣的管敲锣，卖糖的也去敲锣。王老七的毛驴没有丢。（3）拼一拼，读一读，连一连。lo q &#

6、160;   风光fng gung     老七bú yào     不要8. 按原文填空。一  去  二  三  里，烟  村  四  五  家 。亭  台   座，枝花。1按原文内容填空。2文中写出了几个数字，把它们写下来：  _3你能给上文画插图吗？试一试吧！9. 阅读古诗，回答问题。池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道

7、开。1这首诗的作者是唐代诗人()。A.白居易 B.杜甫2连连看。pín fú  zn踪 浮   萍3标出诗的节奏。4从诗中我们知道这是一个怎样的小娃？_10. 阅读古诗，并完成练习。赠汪伦乘舟将欲行，忽闻   踏歌声 桃花潭水   ，   汪伦送我情。1将古诗补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_。古诗写了_（谁）将要远行，_（谁）来送他的情景，表现了诗人与友人之间深厚（hòu）的情谊（yì）。11. 读儿歌，回答问题。哥哥有只小白鸽&#

8、160;    ，小白鸽爱唱歌       ，咕咕咕，咕咕咕     ，哥哥听了笑呵呵      。1选音节填在带线字后面的横线上。_ ，_ ，_，_。2儿歌中小白鸽的叫声是（ ）。A.u  u  u   B.     C.w &

9、#160;w  w12. 先默写古诗静夜思，再答题。   ，疑是地上霜。举头望   ，   头思   。找出诗中的反义词：      在这首诗里，诗人将   比作   。13. 读一读，做一做。古朗月行（节选）小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。1这首诗是_朝诗人_写的。我还背诵过他写的_。2诗人感觉月亮像_和_。14. 读儿歌，回答问题。秋姑娘秋姑娘来了，多么美丽动人。苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是她的    ， 葡萄是她的    ， 红枣是她的  &#