2022年特殊教育培训心得精选

1、高品质文档2022年特殊教育培训心得精选 特别训练是我国国民训练体系的重要组成部分，要办好特别训练事业，提高特别训练的教学质量关键在于特别学生能否以健康的身心生活、学习，其主要的解决途径则是体育教学。以下为你带来特别训练培训心得精选，盼望对你有所关心! 特别训练培训心得精选篇1 很荣幸能参与地区训练局组织的为期两天的培训。这次培 训的内容非常广泛，现将自己新的体会总结如下： 首先，让我更深刻地熟悉到了训练的滞后性，地处高寒山区，条件的确艰苦，听说有些地方道路都不通，水源也不便利，教学条件更是差劲，这让我更布满了奇怪。反正早有思想预备，没有什么可怕的，就当去基层磨练，熬炼一下，苦难也是一种财宝。

2、这对于想要了解农村训练现状的我来说，或许更是一种难得而珍贵的财宝。因此，我更应当珍惜这个来之不易的职业，更应当去。 其次，培训使我对老师这个职业有了更深的熟悉。以前总认为老师很悠闲，每天才两三节课，可我错了，那时的我也未免太天真了;总以为老师是“神仙”，什么都懂，只需要背着手走上那三尺讲台，上完那两节课就可以无所事事，为所欲为了。没想到还得备课，钻研教材，批改作业，写教学方案等等，真可谓“两眼一睁，忙到熄灯”啊，总以为老师不会犯错，可老师还是会犯错的。是啊，老师也是人，人怎能不会犯错呢?“人无完人”嘛!其实，老师这一职业更布满了挑战性与艰难性，老师每天都在与学生打交道，稍有不慎，就会发生一些意

3、想不到的事情。这时，就需要老师准时处理，假如不留意，一件小事也会酿成一件大事。因此，老师更需要一种超出常人的训练机灵，或者训练才智，能够准时地处理身边发生的每件事情。虽然老师也会犯错，但应当尽量避开，否则，一个小小的细节，或者一句意外的话语，也会在学生心灵深处打下深深地烙印，从而影响他们的健康成长。老师是楷模，应给学生树立起榜样，真正做到“为人师表”。 最终，老师职业道德是训练事业中的重中之重。老师应关爱学生，走进学生的心灵，感知他们心中之所想，成为他们真正的伴侣，才能提高教学质量，正如李镇西先生的爱心与训练李所说的那样“专心灵赢得心灵”，究竟，要“亲其师，才能“信其道”，在爱学生的前提下，我

4、们还应当敬重学生的人格，苏霍姆林斯基靶学生的心灵比方成露珠，晶莹而透亮，但只要稍稍一碰，就会变得支离破裂，这是再恰当不过的比方了。苏霍姆林斯基也曾说过：“爱是训练的前提，没有爱就没有训练，”是啊，没有爱的训练只会是一片空白，是永久也不会胜利的。因此，我们更应当把关爱学生与敬重学生结合起来，哪怕是所谓的“差生”“后进生”，我们也应当公平相待，甚至付出更多的关怀，让他们也能和“优生”共同进步，共同进展，营造一个良好、文明、和谐的班集体。 总之，这次培训感悟颇多，一言难尽，对于即将踏上讲台的我具有非常重要的意义。尽管环境恶劣，但我也会义无反顾地挺过去，一心向善，教书育人。国家刚颁布的国家中长期训练改

5、革和进展规划纲要中已明确指出，应大力对农村训练的投入，这也让我看到了农村训练的盼望。我们更应当继承和发扬陶行知先生的“捧着一颗心来，补带半根草去”的奉献精神。我们大家更应当共同奋斗，为我国20xx年实现训练现代化，进入人力资源强国而不懈努力! 特别训练培训心得精选篇2 11月8-10日，我有幸参与了湖北省特别训练学校(培智训练)“启智杯”语文课堂有效教学展评活动，观摩了19节来自全省的精彩语文课堂教学，及最终的专家点评，外出听课学习体会。此次听课收获很大，受益匪浅，每一节课都有亮点，都让我耳目一新，豁然开朗。不仅让我领会到了各位语文老师的教学风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的不足。下

6、面就谈谈我个人的一些心得体会。 第一、朴实大气的课堂 每位讲课的老师没有刻意追求语言的华丽、课件的精致，更没有摆那些好看而不有用的花架子。他们完全是站在学生的角度去考虑，呈现在听课老师面前的是真实的、常态下的课。没有许多浮躁的、形式上的东西，让人感觉自然、亲切，让我们真正体会到语文课堂教学的朴实与扎实。 第二、教学课件制作简洁有用 本次参与赛课的老师所制作的课件大部分都是用幻灯片制作的，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都特别富有创意，简洁而有用，引人入胜，而且大多数都引用了视频型的文件，既形象又生动。充分激发了学生的学习爱好，更有利于学生对所学学问得坚固把握。 第三、细心独到的课堂设计

7、 教学设计是老师为达到预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到老师的预备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。每位老师都有自己的教学风格，都有自己的特点。每位老师的课，都设计精致，能最大程度地调动学生的学习乐观性，充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际，分层合理得当。课堂效率很高，收到了良好的教学效果。 第四、注意朗读的指导，训练 语文教学重视学生的读。多读，让学生在读的过程中来感悟。每位老师的授课，都特殊强调对学生的朗读指导和训练。读的形式多种多样，范读、集体读，指名读、小组读。而且，还注意让学生通过读去充

8、分体会课文的内容和深刻含义，学生读的感情不到位，感情不充足，老师先让学生起来评价，并关心同学读好。有些地方学生实在读不好，老师再做最终指导。 第五、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。 在语文教学中，依据学生的心理进展特点，把枯燥、呆板的课堂教学转变了，从而也培育了学生学习语文的爱好，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些语文老师教学方法的与众不同，我们感受到老师和学生之间是如此的默契看到每个老师都细心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热忱都值得我们每个人去学习，我在以后的工作中，要学习他们的优秀阅历，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在欢乐的氛围中学习。

9、每位老师都能依据学生的学问水平、认知力量设计教学的各个环节，每一个细节之处都体现了匠心独到之处。我将以这次观摩课为契机对自己严格要求，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，努力迈上一个新的台阶。 特别训练培训心得精选篇3 11月24号至20xx年11月25号，我有幸参与了由江西省训练协会特教专委会组织的到丰城市特别训练学校参观学习。再此特别感谢校领导给我供应本次参与培训的机会。这次参观培训学习内容丰富充实、形式多种多样：有专家的精彩讲座，有学员间的互动沟通，回想这几天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，对于首次参与此类培训的我来说

10、真是大开眼界。下面谈谈自己的一些培训心得体会： 首先是思想上的熟悉更深刻。赤峰市方教授给我们提到：作为特别训练我们要熟悉到了自己身上的担子是光荣的，要进一步体会到了做为一名特别训练领域的老师所担负的责任的重大与神圣。正如他所说我们从事的特别训练工作是特别的行业更是大爱的行业，肯定是太阳底下最光辉的事业，它不但为家庭解困，更为社会分忧。我们做为一名特教老师就应当立足本岗位，关怀爱惜学生，最大限度地补偿特别儿童的缺陷，挖掘其潜力，关心他们生存于社会，适应社会生活，成为一名独立于社会的人。 其次是梁教授的讲座就像是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家毫无保

11、留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深化浅出，可谓是精彩纷呈。特殊方教授的讲座给我留下深刻的印象。他幽默大方的语言深深吸引了我，讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到特别训练教学动态，而且还学到了先进的教学理念，在他讲授的一些训练教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在训练教学中遇到的一些现象。他以自身的所见所闻，具体解读了他们学校特别训练立法颁布的背景、目的、内容。通过对特别训练立法，来呈现赤峰当前特别训练进展的现状，引发在场的每一位特别训练者对我们特别训练将来进展趋势的深思。梁洪志教授用极其浅显易懂的方式给我们讲解了特别儿童行为矫正的许多方法，特殊是

12、如何做好自闭症儿童的融合训练。方教授将要讲解的学问点与方法揉碎了，然后再将这些学问点结合生活中真实的案例，给我们有条不紊地细细分解与阐述，真正做到了理论与实际相联系，我觉得这样的讲座对我们大多数老师而言，是最乐于接受的，我们期盼这样的讲座。我认为现阶段依据我校的实际，必需完善现时随班就读工作的制度，充分发挥骨干老师在融合训练中的协调者作用来提高随班就读质量，实现残疾儿童义务训练与一般儿童义务训练的均衡进展。 通过培训，我个人有以下几方面的收获： 1、知道了正确的训练观念是搞好随班就读工作的前提，知道了怎样才能当好一名特教资源老师，明白了自己的工作任务和工作方式 ，以及要具备的各种专业素养，讨论

13、方向。 2、了解了特别训练进展的现状，以及特别训练今后的进展趋势、特点和启示，为今后自己的训练教学活动供应了理论依据。 3、了解了三残儿童的心理与训练，以及特别儿童训练的进展和变化，职业训练的现状和进展趋势。平常我们在教学中会用到许多心理学学问，但缺乏理论指导和总结提高，简单走弯路，当方法运用不当时不仅会事倍功半，还会起到相反的作用。 4、作为一名特教老师，在随班就读工作开展中，最重要的就是给随班就读的老师、家长供应各种专业指导和服务，使随班就读工作不再停留于形式，而是能够得到实质性的开展。 5、知道了随班就读的理念，以及如何开展随班就读建立资源教室，资源教室个案管理等等。 虽然这次培训收获很

14、大，但是还有许多的理论和实践学问需要去探究，在今后的工作中我要尽量做好以下几个方面： 1.乐观参与培训，努力学习专业学问，做一名称职的特教老师。 虽然我从事特教工作，但是特别训练的专业学问还不具备，在教学中会遇到这样那样的问题，班内有自闭症和多动症的孩子，上课时间或赶上他们心情不对或者有自虐倾向时就会感到束手无策。如何尽快适应特别训练的工作，如何了解特别孩子的特点就成了我当前最重要的工作目标。所以，今后我会利用一切可以利用的时间，乐观参与培训，努力学习特教专业学问，特教理论学问，虚心向同行请教，力争最快的时间做一名称职的特教老师。 2、乐观和家长沟通，齐心协力，促使孩子的进步。 因为我深知，家庭是儿童的第一所学校，父母是儿童第一任老师。正如苏霍姆林斯基所说“训练的效果取决于学校和家庭的训练影响的全都性。假如没有这种全都性，那么学校的教学和训练过程就会像纸做的一样倒塌下来。所以在今后工作中要常常和家长联系，沟通孩子在学校的表现，了解孩子在家里的状况，孩子有什么状况准时发觉，准时解决。 3、以真挚的爱，滋润孩子幼小的心田。 闻名训练家苏霍姆斯基说过：“训练者最珍贵的品质之一，就是对孩子肤浅的爱，兼有父母亲昵的温存和睿智严励严格要求相结合的那种爱，假如这样做了，就能使老师的训练向油一样浸润到学生的心田，