202X202X学年高中语文1林黛玉进贾府课件新人教版必修3VIP

1、第一单元单元风向标目标导航学习建议本单元学习中外小说。小说是通过塑造人物、表达故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。人物、情节、环境是小说的“三要素。描写是小说根本的表达方式之一。本单元的选文,都是人物、环境、情节描写的典范篇章。小说中的人物描写可以是概括介绍,也可以是具体描写;可以描写人物的外貌、语言、动作,也可以刻画人物的心理活动;既可以正面起笔,也可以侧面衬托。?林黛玉进贾府?一文堪称人物描写的典范。小说的情节又叫“故事,故事虽然允许虚构,但它来源于生活,比现实生活中的真事更集中,更完整,更具有代表性。?老人与海?的故事来源于现实生活的真人真事,但它要比现实生活中的真实故事更

2、感人,更能展示人物的精神风貌。单元风向标目标导航学习建议小说的环境描写分自然环境描写和社会环境描写。社会环境是小说描写的重点,它能提醒复杂的社会关系,如人物的身份、地位、成长的历史背景等;自然环境包括人物活动的时间、地点、气候以及景物等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛具有重要的作用。在本单元的三篇小说中,?祝福?是把人物置于典型环境中进展描写的代表作品。单元风向标目标导航学习建议单元风向标目标导航学习建议1.理清小说的线索理清小说的线索,把握表达顺序。顺叙是最根本、最常用的表把握表达顺序。顺叙是最根本、最常用的表达方法达方法,即按照事件开展的先后顺序来表达故事。即按照事件开展的先后顺序

3、来表达故事。?林黛玉进贾府林黛玉进贾府?老人与海老人与海?都采用了这种方法。倒叙那么是把某些发生在后的情都采用了这种方法。倒叙那么是把某些发生在后的情节或结局先行提出节或结局先行提出,然后再按顺序表达下去。然后再按顺序表达下去。?祝福祝福?就采用了倒叙就采用了倒叙的手法。的手法。2.理清小说的故事情节理清小说的故事情节,分析人物形象分析人物形象,把握人物的性格特征及作把握人物的性格特征及作者刻画人物形象的方法。有人说者刻画人物形象的方法。有人说,情节是人物性格的历史。情节一情节是人物性格的历史。情节一般是通过描写人物的思想性格和情感冲突以及由此引起的人物关般是通过描写人物的思想性格和情感冲突以

4、及由此引起的人物关系、人物命运的变化来展开的系、人物命运的变化来展开的,在此过程中在此过程中,作者通过人物的外貌、作者通过人物的外貌、动作、心理活动等来表现人物的鲜明个性。因此动作、心理活动等来表现人物的鲜明个性。因此,欣赏小说欣赏小说,应从应从情节入手情节入手,把握形象特征。把握形象特征。单元风向标目标导航学习建议3.体会环境描写的作用。环境是人物诞生、成长和活动的场景。体会环境描写的作用。环境是人物诞生、成长和活动的场景。作家总是通过具体的环境表达某种势力或观念。如作家总是通过具体的环境表达某种势力或观念。如?祝福祝福?中表现中表现封建贞洁观念封建贞洁观念,主要是让鲁四老爷作为这种观念的载

5、体主要是让鲁四老爷作为这种观念的载体;表现迷信表现迷信观念观念,主要是让柳妈作为这种观念的载体。因此主要是让柳妈作为这种观念的载体。因此,在欣赏时在欣赏时,我们就我们就可以从鲁四老爷的话语中看到封建礼教可以从鲁四老爷的话语中看到封建礼教,从柳妈的话语中看到迷信从柳妈的话语中看到迷信观念。只有进展这样透彻的分析观念。只有进展这样透彻的分析,才能从中领悟到作品所提醒的社才能从中领悟到作品所提醒的社会问题。会问题。1 1林黛玉进贾府“闲谈不说?红楼梦?,读尽诗书是枉然。?红楼梦?作为我国一部具有封建社会百科全书性质的小说,不仅写尽了当时社会的世态众生相,展示了贾府由盛到衰的历史开展过程,也细致地刻画

6、了一大批有血有肉的人物形象,极大地丰富了我国小说的人物画廊。这部小说中的人物描写历来为人称道,其主要人物各具情态,各有性格,无不呼之欲出、栩栩如生。?林黛玉进贾府?是小说中主要人物的第一次出场,也是小说中最为集中描写人物的局部。新课助读自主梳理?林黛玉进贾府?节选自?红楼梦?第三回, 是全书序幕的一个组成局部。?红楼梦?的序 幕由前五回构成,分别从不同角度为全书情节的 展开做了必要的交代。第一回是开篇。用“女娲 补天“木石前盟两个神话故事做楔子,为贾宝玉 和林黛玉的爱情故事染上一层浪漫主义色彩。第二回交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府,简要地介绍了贾府中的人物关系,为读者阅读全书开列了一个简

7、明的“人物关系表。第三回介绍小说的典型环境。通过林黛玉的耳闻目睹对贾府及其主要人物做了第一次直接描写。第四回展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧乱判葫芦案介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系。第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境,作者用隐喻含蓄地将?红楼梦?主要人物和次要人物的结局交代出来。新课助读自主梳理与本课相关的情节:贾府的老祖宗贾母有一个女儿名叫贾敏,贾敏嫁给林如海,只有一个独生女,便是林黛玉。贾敏因病去世,外祖母念及林黛玉年幼无人照顾,便派人把她接进贾府。小说借林黛玉的眼睛,让贾府中一些重要人物登场亮相,并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面做了安排。曹雪芹(约1715约1763)

8、,名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪。清代小说家。曹家从曹雪芹的曾祖父曹玺开场,四任江宁织造,权势盛极一时,富甲一方。后因清宫内部斗争剧烈,其父曹 被牵连,获罪削官,家产被抄,家道日渐衰微。曹雪芹的这段不同寻常的经历,是他创作?红楼梦?的重要背景。?红楼梦?属章回体长篇小说,原名?石头记?。该书全面地描写了封建社会末世的人情世态及种种无法调和的矛盾。新课助读自主梳理1.注字音 新课助读自主梳理新课助读自主梳理2.写汉字 新课助读自主梳理3.解词义敕造:奉皇帝之命建造。阜盛:(人或物)繁茂众多的样子。放诞:行为放纵,不守规矩。惫懒:涎皮赖脸的意思。标致:相貌、姿态美丽(多用于女子)。懵懂:糊涂

9、,不明事理。潦倒:颓丧,失意。乖张:偏执,不驯顺,与众不同。杜撰:没有根据地编造,虚构。面善:面熟。甜言蜜语:为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。敛声屏气:不出声,屏住呼吸。形容精神集中。新课助读自主梳理4.辨用法辨用法(1)相互互相相互互相黛玉忙起身迎上来见礼黛玉忙起身迎上来见礼,互相厮认过互相厮认过,大家归了坐。大家归了坐。长期共同生活形成的默契长期共同生活形成的默契,让他们一定能感觉到相互间深切的让他们一定能感觉到相互间深切的鼓舞和期待。鼓舞和期待。提示：两者都有副词用法提示：两者都有副词用法,都可以表示两个以上的人或物之间以都可以表示两个以上的人或物之间以同样的态度、行为对待对方。区别

10、在于同样的态度、行为对待对方。区别在于:语法功能不同。语法功能不同。“互相互相只作副词只作副词,一般只充当状语一般只充当状语;“相互除此之外相互除此之外,还可作形容词充当还可作形容词充当定语定语,如如“相互关系相互关系“相互作用等。词语搭配不同。相互作用等。词语搭配不同。“相互相互可以与可以与“间间“之间组成词组之间组成词组(短语短语),一起充当定语或状语一起充当定语或状语;“互相互相那么不能。那么不能。“相互还可以用在相互还可以用在“是是的格式中的格式中,如如“怕是怕是相互的相互的,我怕他我怕他,他也怕我他也怕我;“互相一般不这样用。互相一般不这样用。新课助读自主梳理(2)雕梁画栋美轮美奂正

11、面五间上房,皆雕梁画栋,两边穿山游廊厢房,挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。经过一个美轮美奂的建筑群落,开车的人告诉我们说这是外商和本地富翁的住宅区域。提示：两者都可以用来形容建筑物的美丽,但侧重点不同。“雕梁画栋,指房屋的华美的彩绘装饰,常用来形容建筑物华美堂皇。“美轮美奂,形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。新课助读自主梳理(3)不经之谈无稽之谈(那和尚)疯疯癫癫,说了这些不经之谈,也没人理他。酸碱体质之说完全是无稽之谈。人体内的酸性和碱性永远处于一个动态的平衡状态。提示：两者都指没有根据的话,但侧重点不同。“不经之谈的意思是“荒唐的、没有根据的话。“不经,不合常理。“无稽之谈的意思是“

12、没有根据的说法。“无稽,无从查考;毫无根据。前者侧重于“荒唐,后者侧重于“无根据。新课助读自主梳理5.积名句积名句(1)闲静时如姣花照水闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病病如西子胜三分。如西子胜三分。(2)一双丹凤三角眼一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉两弯柳叶吊梢眉,身量苗条身量苗条,体格风骚体格风骚,粉面含粉面含春威不露春威不露,丹唇未启笑先闻。丹唇未启笑先闻。(3)面假设中秋之月面假设中秋之月,色如春晓之花色如春晓之花,鬓假设刀裁鬓假设刀裁,眉如墨画眉如墨画,面如桃面如桃瓣瓣,目假设秋波。虽怒时而假设笑目假设秋波。虽怒时而假设笑,即瞋视而有

13、情。即瞋视而有情。句段点评多维探究构造图解审美鉴赏1.因此步步留心因此步步留心,时时在意时时在意,不肯轻易多说一句话不肯轻易多说一句话,多行一步路多行一步路,惟惟恐被人耻笑了他去。恐被人耻笑了他去。点评：林黛玉进贾府前点评：林黛玉进贾府前,已通过母亲之口和近日所见的贾府几个已通过母亲之口和近日所见的贾府几个三等仆妇的吃穿用度三等仆妇的吃穿用度,了解了贾家的与众不同了解了贾家的与众不同,联想自己的身世联想自己的身世,言言行不敢有丝毫的行不敢有丝毫的“出格之处。出格之处。“步步步步“时时时时“一句一句“一步一步说明她初进贾府时极为小心慎重的心理状态。说明她初进贾府时极为小心慎重的心理状态。“惟恐被

14、人耻笑惟恐被人耻笑,说明了林黛玉既有自卑的一面说明了林黛玉既有自卑的一面,更有自尊的一面。这句话是对林黛更有自尊的一面。这句话是对林黛玉在贾府中的言行的高度概括。玉在贾府中的言行的高度概括。句段点评多维探究构造图解审美鉴赏2.天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。句段点评多维探究构造图解审美鉴赏点评：“天下真有这样标致的人物言外之意是,见到林黛玉之前,在“我的想象中,“天下不会“有这样标致的人物;“我今儿才算见了,眼见为实,“我信了!显而易见,这第一句话可谓极尽夸赞之能事,说林黛玉是天下第一美女。听

15、到这样的夸赞,林黛玉自然十分受用,但如果仅止于此,在座的迎春三姐妹以及她们的母亲邢、王二夫人可能就会心中发酸了。八面玲珑的王熙凤当然会考虑到这些,于是又有了下一句:“况且这通身的气派一时不忘。此语显然有“一石三鸟之效:第一,仍在夸赞林黛玉,林黛玉自然快乐。第二,夸林黛玉“竟是个嫡亲的孙女实际上是在夸赞迎春三姐妹(她们即老祖宗嫡亲的孙女),如此一来,她们及她们的母亲邢、王二夫人能不快乐吗?第三,不长的话语中两次突出“老祖宗,迎合贾母之意,也就自不待言了。句段点评多维探究构造图解审美鉴赏3.正房炕上横设一张炕桌正房炕上横设一张炕桌,桌上磊着书籍茶具桌上磊着书籍茶具,靠东壁面西设着半靠东壁面西设着半

16、旧的青缎靠背引枕。王夫人却坐在西边下首旧的青缎靠背引枕。王夫人却坐在西边下首,亦是半旧的青缎靠背亦是半旧的青缎靠背坐褥。坐褥。挨炕一溜三张椅子上挨炕一溜三张椅子上,也搭着半旧的弹墨椅袱。也搭着半旧的弹墨椅袱。点评：小说对贾府的建筑与装饰有着细致的描写点评：小说对贾府的建筑与装饰有着细致的描写,这些描写不是这些描写不是信笔写成信笔写成,而是匠心独运。在这三句话中而是匠心独运。在这三句话中,给人突出印象的是三个给人突出印象的是三个“半旧。极普通的居室、极普通的陈设、极不起眼的颜色、半半旧。极普通的居室、极普通的陈设、极不起眼的颜色、半新不旧的装饰新不旧的装饰,呈现出清正廉洁、安贫乐道的假象。这里与

17、前面两呈现出清正廉洁、安贫乐道的假象。这里与前面两处金碧辉煌的华美场景相比处金碧辉煌的华美场景相比,犹如地下天上。贾政的内室朴素淡雅犹如地下天上。贾政的内室朴素淡雅的的“半旧用品与其身份、地位形成极大的反差半旧用品与其身份、地位形成极大的反差,正应了正应了“假正的假正的谐音谐音!作者通过这样一些细节描写作者通过这样一些细节描写,对这个还未正式露面的贾政做对这个还未正式露面的贾政做了一次淋漓尽致的大暴露。了一次淋漓尽致的大暴露。句段点评多维探究构造图解审美鉴赏4.后人有后人有?西江月西江月?二词二词,批宝玉极恰批宝玉极恰,其词曰其词曰:无故寻愁觅恨无故寻愁觅恨莫效此儿形状莫效此儿形状!点评：在这

18、两首词中点评：在这两首词中,作者假托封建卫道者的口吻作者假托封建卫道者的口吻,对宝玉似嘲对宝玉似嘲实赞实赞,巧妙地表现出宝玉反封建的叛逆性格巧妙地表现出宝玉反封建的叛逆性格,赞赏宝玉的玩世不恭赞赏宝玉的玩世不恭,歌颂他不向世俗屈服、勇于对抗的精神。宝玉的歌颂他不向世俗屈服、勇于对抗的精神。宝玉的“愁和愁和“恨恨,正正是要求摆脱是要求摆脱“世务世务“文章而不可得的苦闷心情的表现文章而不可得的苦闷心情的表现;他的他的“傻傻“狂狂,是专制压迫和禁锢的结果是专制压迫和禁锢的结果,是他在痛苦中找不到出路是他在痛苦中找不到出路,陷于陷于失望和迷惘的一种精神状态。因此他被人们看作失望和迷惘的一种精神状态。因

19、此他被人们看作“行为偏僻性乖行为偏僻性乖张张“富贵不知乐业富贵不知乐业“于国于家无望。宝玉不愿受封建传统的于国于家无望。宝玉不愿受封建传统的束缚束缚,厌弃功名利禄厌弃功名利禄,只求独立不羁、个性自由只求独立不羁、个性自由,不顺从封建家长对不顺从封建家长对他的要求。这两首词正是这种叛逆性格的写照。他的要求。这两首词正是这种叛逆性格的写照。句段点评多维探究构造图解审美鉴赏5.黛玉一见黛玉一见,便吃一大惊便吃一大惊,心下想道心下想道:“好生奇怪好生奇怪,倒像在那里见过一倒像在那里见过一般般,何等眼熟到如此何等眼熟到如此!宝玉看罢宝玉看罢,因笑道因笑道:“这个妹妹我曾见过的。这个妹妹我曾见过的。点评：

20、这是宝、黛初见的点评：这是宝、黛初见的“惊人一幕。黛玉的惊人一幕。黛玉的“惊惊,一方面是一方面是对宝玉有似曾相识之感对宝玉有似曾相识之感,另一方面是看到的宝玉与从别人处听到而另一方面是看到的宝玉与从别人处听到而形成的印象有很大的反差形成的印象有很大的反差,使黛玉对别人给宝玉所下的评语产生了使黛玉对别人给宝玉所下的评语产生了疑心。但疑心。但“惊发于内惊发于内,而未形于色而未形于色,更未出于言更未出于言,这恰是她这恰是她“步步留步步留心心,时时在意的表现。宝玉一时时在意的表现。宝玉一“笑笑,笑的是眼前的妹妹很眼熟笑的是眼前的妹妹很眼熟,似似曾相识。曾相识。“笑发于外笑发于外,形于色形于色,出于言出

21、于言,是因他被娇纵惯了是因他被娇纵惯了,故照直故照直说出说出,口无遮拦。这也正是宝玉口无遮拦。这也正是宝玉“直爽的表现。二者正好形成比直爽的表现。二者正好形成比照照,突出了宝、黛在不同处境下的不同性格。初次相见突出了宝、黛在不同处境下的不同性格。初次相见,却心有灵却心有灵犀犀,似曾相识似曾相识,正与小说开篇正与小说开篇“木石前盟相照应木石前盟相照应,也为小说中宝、黛也为小说中宝、黛爱情故事的进一步开展做铺垫。爱情故事的进一步开展做铺垫。句段点评多维探究构造图解审美鉴赏1.王熙凤是贾府中赏罚决断、威重令行的铁腕人物王熙凤是贾府中赏罚决断、威重令行的铁腕人物,是曹雪芹不是曹雪芹不遗余力塑造的形象。

22、对于这个人物遗余力塑造的形象。对于这个人物,你是如何对待的你是如何对待的?提示：观点一提示：观点一:王熙凤是一个矫揉造作的女人。为了迎合贾母王熙凤是一个矫揉造作的女人。为了迎合贾母,在黛玉面前虚情假意。刚一见到黛玉在黛玉面前虚情假意。刚一见到黛玉,就携着手就携着手,先是笑着说了一先是笑着说了一番夸赞奉承的话番夸赞奉承的话;当说起当说起“姑妈偏就去世了姑妈偏就去世了,想到贾母此时一定会想到贾母此时一定会为女儿的死而伤心为女儿的死而伤心,“便用帕拭泪便用帕拭泪;可当她看到贾母笑了可当她看到贾母笑了,立刻转悲立刻转悲为喜为喜,又是一番恭维。她在贾母面前察言观色又是一番恭维。她在贾母面前察言观色,极尽

23、奉承之能事极尽奉承之能事,一一切都以贾母所好为转移。切都以贾母所好为转移。观点二观点二:王熙凤有着外交家的风度。在贾府众多的女子中只有她王熙凤有着外交家的风度。在贾府众多的女子中只有她能稳住阵脚。她举手投足之间尽显大家风范能稳住阵脚。她举手投足之间尽显大家风范,措辞得体措辞得体,语气感人语气感人,一看就知道她在贾府中的地位举足轻重。一看就知道她在贾府中的地位举足轻重。句段点评多维探究构造图解审美鉴赏观点三:王熙凤威严却不失女子的温柔。从她的衣着来看,她是一个富贵里透着娇媚的女人;从她的言行来看,她是一个尊贵中透着温柔的女人;而从周围人对她的态度来看,她又是一个不失威严的女人。句段点评多维探究构

24、造图解审美鉴赏2.在贾宝玉出场之前在贾宝玉出场之前,作者是怎样从侧面描写贾宝玉的作者是怎样从侧面描写贾宝玉的?这些描这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特点写表现了贾宝玉怎样的性格特点?提示：在贾宝玉出场之前提示：在贾宝玉出场之前,作者从两个方面对贾宝玉做了侧面描作者从两个方面对贾宝玉做了侧面描写写:一是王夫人在嘱咐林黛玉时一是王夫人在嘱咐林黛玉时,说贾宝玉是说贾宝玉是“孽根祸胎孽根祸胎“混世魔混世魔王王;二是林黛玉原先在自己家时曾听母亲说过二是林黛玉原先在自己家时曾听母亲说过,贾宝玉贾宝玉“顽劣异常顽劣异常,极恶读书极恶读书,最喜在内帏厮混。贾府内外这些人贬斥贾宝玉的话最喜在内帏厮混。贾府内外这些

25、人贬斥贾宝玉的话,恰恰充分表现了他反封建的叛逆性格。人们这样贬斥他恰恰充分表现了他反封建的叛逆性格。人们这样贬斥他,是因为他是因为他的所作所为不符合封建正统观念的要求的所作所为不符合封建正统观念的要求,违背了封建正统的世俗常违背了封建正统的世俗常情。由此可见情。由此可见,贾宝玉是封建统治阶级的叛逆者。贾宝玉是封建统治阶级的叛逆者。句段点评多维探究构造图解审美鉴赏3.林黛玉是课文节选局部的主角林黛玉是课文节选局部的主角,作者对其采用了哪些描写方法作者对其采用了哪些描写方法?这些描写展示了主人公怎样的性格特点这些描写展示了主人公怎样的性格特点?提示：作者对林黛玉的描写手法多样。首先提示：作者对林黛

26、玉的描写手法多样。首先,肖像描写。作者从肖像描写。作者从不同人物的视角不同人物的视角,很有层次地刻画了林黛玉的音容笑貌、神态风度很有层次地刻画了林黛玉的音容笑貌、神态风度,突出了黛玉容貌的标致和气派的非凡。其次突出了黛玉容貌的标致和气派的非凡。其次,行动描写。林黛玉在行动描写。林黛玉在王夫人房中让座王夫人房中让座,在贾母房中吃饭时又让座在贾母房中吃饭时又让座,可见黛玉慎重、细心可见黛玉慎重、细心,绝不轻易行事。再次绝不轻易行事。再次,语言描写。林黛玉在邢夫人留她吃饭时的婉语言描写。林黛玉在邢夫人留她吃饭时的婉言谢绝言谢绝,关于读书上学问题的答复关于读书上学问题的答复,既说明她懂顾全大局的礼节既

27、说明她懂顾全大局的礼节,又又说明她待人接物处处留心。还有心理描写。过去在家就说明她待人接物处处留心。还有心理描写。过去在家就“常听得常听得母亲说过母亲说过,他外祖母家与别家不同他外祖母家与别家不同,吃穿用度吃穿用度,不同一般不同一般,何况今至何况今至其家其家,“因此步步留心因此步步留心,时时在意时时在意,不肯轻易多说一句话不肯轻易多说一句话,多行一步路多行一步路,惟恐被人耻笑了他去惟恐被人耻笑了他去,表达了她细心敏感、聪明灵秀的特点。黛表达了她细心敏感、聪明灵秀的特点。黛玉这种玉这种“步步留心步步留心,时时在意的慎重态度时时在意的慎重态度,是她寄人篱下处境的反是她寄人篱下处境的反映。映。句段点

28、评多维探究构造图解审美鉴赏句段点评多维探究构造图解审美鉴赏各具情态异彩纷呈?林黛玉进贾府?的人物出场艺术?林黛玉进贾府?一文通过林黛玉的见闻,让?红楼梦?一书的主要人物纷纷登台亮相,由于作者的笔法高超,全文读来丝毫不乱,人物形象各具情态,摇曳多姿,异彩纷呈。句段点评多维探究构造图解审美鉴赏一、烘云托月,绿叶衬花贾母的出场描写林黛玉进贾府,首先要拜见的当然应是贾母。但作者没有急于让林黛玉过早地见到贾母,而是在见面之前竭力渲染贾府的排场与气势,不管是那一拨又一拨训练有素、效劳周到的轿夫、婆子、丫头,还是那“两个大石狮子,三间兽头大门,以及那紫檀架子大理石的插屏,那雕梁画栋的上房,那穿山游廊与挂于其

29、上的鹦鹉、画眉等鸟雀,无不表达出荣国府的威严、权势、地位,表达着这一显赫贵族府第的无上威势与奢侈华贵。这气势,这礼仪,这“敛声屏气,恭肃严整的气氛,这膏粱锦绣之家的繁文缛节,无不在渲染贾母这位老太君的威严。句段点评多维探究构造图解审美鉴赏二、先声夺人,八面玲珑王熙凤的出场描写王熙凤的出场可分为四步:第一步,未见其人,先闻其声,生动地表现了其不同一般的地位;第二步,刻画外貌,表现她那美丽动人的外表背后隐藏着的刁钻与狡黠;第三步,见黛玉,面面俱到,八面玲珑,滴水不漏,圆滑之至;第四步,回王夫人,既显示其精明能干,又讨得王夫人的欢心。仅此四步,便把一个精明能干、惯于玩弄权术、“明是一盆火,暗是一把刀

30、的凤辣子形象栩栩如生地展现在读者面前。句段点评多维探究构造图解审美鉴赏三、侧面铺垫,明贬暗褒贾宝玉的出场描写作者在贾宝玉的出场上下了相当大的功夫。出场之前,首先通过侧面描写介绍了别人对他的看法,欲扬先抑;贾宝玉在一阵脚步声中正式出场,不免让林黛玉“吃一大惊,原来这贾宝玉是一位“外貌最是极好的年轻公子,通过黛玉的观察,写出了贾宝玉的英俊潇洒;再用两首?西江月?提醒其“本性,展现了贾宝玉不合世俗的叛逆性格;最后又写其与黛玉的谈话及摔玉事件,提醒其“甜言蜜语“有天无日与“疯疯傻傻的个性。美文品读素材积累林黛玉:孤独的泪珠儿卓琦培有些许光泽,也有几分浑浊与咸涩。一个被拉长或者压扁的圆,像所有的生命,渴望圆满,却又带着这样那样的缺陷和遗憾,总是不能圆满。水一样的灵魂,泥一样的归宿和命运!不要问你是谁。也许,你什么都不是,你只是泪珠儿。你清,你浊,你像生命一样脆弱,一触即碎你,你只是一颗孤独的泪珠儿。三月,所有的花朵都在燃烧,你却用锄,将一瓣瓣青春的碎片,连同自己的泪珠儿,一起埋入土中。你要将生命里