xx滨海讲坛工作计划2

1、xx 滨海讲坛工作计划 2大学生辩论赛规程细则一、陈词阶段 ( 共计 10 分钟 )1 、正方一辩陈词 ( 立论 )( 用时不超过 3 分钟 ) ；2 、反方二辩反驳 ( 用时不超过 2 分钟 ) ；3 、反方一辩陈词 ( 立论 )( 用时不超过 3 分钟 ) ；4 、正方二辩反驳 ( 用时不超过 2 分钟 ) ；二、对话阶段 ( 共计 12 分钟 )1 、正方三辩任选反方三辩或四辩进行对话( 双方各用时不超过 1.5分钟)；2 、反方三辩任选正方三辩或四辩进行对话( 双方各用时不超过 1.5分钟)；3 、正方四辩任选反方三辩或四辩进行对话( 双方各用时不超过 1.5分钟)；4 、反方四辩任选

2、正方三辩或四辩进行对话( 双方各用时不超过 1.5分钟)；备注：对话阶段要求双方有问有答，一方回答后一定要提问，不能只回答不提问，也不得连续提问。提问不超过15 秒，回答不超过20 秒！若一方时间已到，另一方时间未到则可继续发言。三、小结阶段 ( 共计 4 分钟，每方发言不超过 2 分钟 )1 、正方一辩对以上陈词阶段和对话阶段进行小结；2 、反方一辩对以上陈词阶段和对话阶段进行小结。四、自由辩论阶段 ( 共计 10 分钟，每方发言不超过5 分钟 )在这一阶段中，双方辩手均可自由发言或提问，不允许任一方有两名或两名以上辩手连续发言或提问，即只能是双方交替发言且任何一方辩手不得连续三次站起发言，

3、由正方先开始。五、总结阶段 ( 共计 8 分钟，每方发言不超过4 分钟 )1 、反方四辩总结陈词；2 、正方四辩总结陈词；六、计时原则：1 、比赛时，发言辩手起立为计时开始，落座为计时结束，其中自由辩论阶段发言辩手落座即为另一方发言计时开始。2 、自由辩论阶段，如果一方时间已经用完， 另一方可以继续发言，也可以向主持人示意放弃发言，放弃发言不影响评判结果。3 、时间提示方法：在各阶段中，若时间剩下 30 秒，则响铃以作提示，若到达规定时间则连续响铃以表示时间到提示。 在各次提示时，工作人员都必须向场上主席、评委及观众相应地举写有 " 正方 " 或" 反方"

4、; 的牌子。4 、未经大赛组委会批准，场上辩手不能随意更换，辩手顺序也不能随意更换。在规定用时全部耗尽时，用铃声提示，辩手必须结束发言，否则作违规处理。七、决赛新元素：1 、在选手进场时播放进场音乐，每个阶段开始之前( 主持人话音刚落时 ) 播放简短声音，增强现场气氛。2 、为双方辩手提供多媒体资源 ( 两个投影仪 ) ，双方辩手自带笔记本展出多媒体材料以证明己方观点。 ( 可适当延长每一环节时间 )附表 2 评委用表1 、组委会将聘请 5 位评委对本次比赛进行评议。2 、评判根据：每位评委根据前述规则并根据辩论双方的下列状态，自由裁量并独立判定：A 命题设定的技巧性和合理性B 论证的说服力C

5、 整队的凝聚度D 辩风的严谨，求实，坦诚E 语言的感染力3 、评分标准a 、团体分 ( 共 300 分)团体分 (300 分) 正方反方辩论阶段 (200 分) 陈词 (40 分)对话 (40 分)小结陈词 (30 分)自由辩论 (60 分)总结陈词 (30 分)综合印象 (100 分) 语言风度 (40 分)团队配合 (30 分)临场应变 (30 分)b 、辩手个人得分总计 50 分。比赛的最佳辩手由得分最高者获得；本次比赛全场最佳辩手由个人累积分最高者获得。辩方正方反方辩手一辩二辩三辩四辩一辩二辩三辩四辩语言表达 (10 分)整体意识 (10 分)辩驳能力 (10 分)美感风度 (10 分

6、)综合印象 (10 分)合计4 、胜负判断1 、比赛的胜负判定，由评委根据评分标准投票决定，评分细则只供评委参考。2 、辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，与比赛胜负无关。附表 3 本次辩论赛各项原则一、评委安排原则：1 、若评委所在学院有队伍参赛，则安排评委团其他评委作评；2 、每场辩论赛安排五名评委作评；3 、评委由辩论队老成员以及其他高校的邀请评委组成；4 、各位评委必须本着公平、 公正的原则认真对每场比赛进行评定。二、比赛原则：1 、若对抽签方式有疑问， 可在抽签前以口头或书面形式向校学生会主席团或学习部提出；2 、抽签结果公布后，任何参赛队不得随意更改抽签结果；3 、参赛双方必须本

7、着相互尊重的原则积极参加每一场比赛；4 、大学生辩论赛各项赛事的赛况将记入年度的各学院先进学生会的评定考核中；比赛时间备注地点开幕式暨表演赛 * 月*日。淘汰赛 * 月*日共6场，8进4。* 月* 日* 月* 日* 月* 日* 月* 日* 月* 日* 月* 日半决赛 * 月*日共2场，4进2。* 月* 日决赛*月*日一场大学生活动中心附表 4 大学生辩论赛赛程安排英语口语讲座一 . 活动背景：随着时代的发展，英语在社会中扮演的角色越来越重要。但我院学生学习英语的兴致不高，学习英语还处于被动阶段，学生英语四、六级考试仍然是一个坎， 学生对英语有着广泛的恐惧， 学生应试技巧经验不足。学院英语学习气

8、氛仍然不够浓烈，学院英语底蕴不够深。二 . 活动目的及意义：为了促进我院英语文化的发展，陪养学院学生学习英语的浓厚气氛，推动学院学风的建设， 激发学院良好的校园文化氛围，激发广大学生对英语的学习兴趣， 提高我院广大学生的英语水平， 提升我院学生的综合素质。三 . 活动主题：英语从此不再难四. 活动时间： xx 年四月下旬五. 活动地点：大学生活动中心六. 活动对象：荣成学院全体学生七. 主讲人：八. 活动流程1. 前期准备：各部门职责：主管：主要向院领导提出活动申请，及准备讲座活动的程序等外联部：主要负责联系邀请主讲教师以及联系活动场地，联系接送教师的车辆， 并及时与主讲教师和院领导的沟通交流

9、等。主要负责采购讲座所需的物品，做好采购记录。策划部：主要负责书写此次活动的策划书及书写邀请函，做讲座的会议记录等。主要负责接待主讲教师及院领导，礼仪人员的安排，会场布置及讲座场地的卫生等。秘书部：主要负责讲座是会员的考勤， 、准备讲座的讲话资料等。宣传部：主要负责此次活动的宣传任务，制作、广贴海报、拉横幅等，扩大此次活动在学院的影响。邀请：正式用邀请函邀请教师到场。场地申请：活动时间定后，由主管院申请活动场地，并准备好活动资料，以及书写相关活动流程资料。设备：与相关的管理人员取得联系，确定电脑，话筒音响等设备是否具备，是否良好以及如何操作等。摄影：联系记者团记者对讲座过程进行拍照。会场布置：

10、a 讲座会场设计要遵循 ' 方便'' 大气 '' 简洁 ' 的原则；b 每位领导及各位嘉宾的位子上要放一瓶矿泉水或茶水及身份名牌等；c 主席台两侧要有礼仪人员以协助主讲人、各位领导及各位嘉宾的就位等；d 由策划部负责场地的布置等。2. 具体活动：讲座开始前一个星期作好外联工作；讲座前 4 天作好宣传工作；讲座当天开始前 2 小时布置会场，以及礼仪员的礼仪到场问题；讲座前半小时全体学生会会员到场；讲座结束前半小时学生自由提问；讲座结束后留影纪念，会场等。3. 具体流程：由主持人介绍主讲人及前来的领导和嘉宾，赞助商；由领导讲话主持人邀请主讲人开始讲解

11、，讲座进入主题；主持人宣布进入自由提问环节；由主持人宣布讲座结束及感谢主讲人、嘉宾。4. 后期工作：由策划部负责归还租借物品，清理会场，将物品归还原样等；由外联部负责护送领导嘉宾及相关代表的安全离开；由秘书部会议报告，并向主管汇报等；主管负责向学院汇报此次活动的问题等。4. 活动预算：宣传费用： 100 元鲜花： 50 元备用费用： 100 元费用总计： 250 元九. 预期效果：此次讲座促进了我院英语文化的发展，陪养了学院学生学习英语的浓厚气氛，推动了学院学风的建设， 激发了学院良好的校园文化氛围，增加了广大学生对英语的学习兴趣， 提高了我院广大学生的英语水平，提升了我院学生的综合素质等。十

12、. 活动总结：活动结束 1、2 天后讲坛内部组织一次活动总结会议， 针对此次活动中出现的问题进行总结和分析， 发扬我们院讲坛的优势， 改正我们工作中的不足， 提高我们的工作能力和各部门的协调能力， 并为办好接下来的系列讲座活动而努力。母亲节活动策划一. 活动主题：说声 " 妈妈，我爱你！ "二 . 活动目的：1. 了解母亲节的来历2. 为母亲送上节日的祝福3. 想想母亲为你所做的一切，记得要爱自己的妈妈三 . 活动背景：永不褪色的是您默默的关怀， 无穷无尽的是您深深的爱心，那就让我们把最芬芳的康乃馨献给您， 把最真切的祝福留给您。五月的第二个星期日是母亲节，世界各地都举行庆祝活动，以颂扬母爱的伟大。时至五月， 我们又将迎来一年一度的母亲节。现在的大学生都远离父母， 可能与父母的交流的机会都有所减少， 我们希望通过我们的活动， 可以缩短学生与父母间的距离， 让大家充分体会母爱的伟大，并表达自己的真实感受。四. 活动的时间：母亲节当天 ( 五月中旬 )五. 活动的地点：食堂门口六 .