苏科版物理八年级上学期导学案1.1 声音是什么

1、. 课题：声音是什么2 课型：新授 学校集备组长签名 执教老师签名 班级： 学生姓名： 家长签名： 教学目的1.声音是一种波，叫声波2.知道声音在不同介质中，传播的速度不同，知道声音在空气中的传播速度3.知道声音具有能量，这种能量叫声能。重点难点1.知道声音在不同介质中，传播的速度不同2.知道声音具有能量。3.知道声音在不同介质中，传播的速度不同教学方法观察、讨论、归纳一、课前预习1、锣发声时，用手按住锣面，锣面的_停顿，锣声消失.说明 2、声音在空气中是以波动的形态传播的，我们把它叫做_。声音还具有能量，叫做_。3、通常情况下，声音在空气中的传播速度为_，在水中传播要比空气中要_，在钢铁中传

2、播比水中还要_。二、教学过程【情景创设】视频：声波震碎酒杯任务一：什么是声波【合作探究】观察视频理解水波和弹簧中的疏密波，进而通过类比认识到声音是一种波。介绍：声音在空气中也是以类似的方式传播的。但是人眼看不见。【任务解决】我们把声音的传播形式叫做：_。任务二：声音传播的快慢声速阅读课本P10内容知道，通常声音在空气中传播速度_m/s，声音在水中传播速度_m/s，声音在钢铁中传播速度_m/s。在一根正在输水的长水管的一端用力敲一下，在远处的另一端会听到 次声音，最先听到的声音从 中传来，最后听到声音从 传来。【任务解决】1通常情况下，声音在空气中传播的速度为340m/s。2.声音在不同物质中传

3、播的速度 一样/不同，一般在 中最快，在 最慢。任务三：声能1.将蜡烛点燃放在录音机喇叭前，对着麦克风叫一声，观察烛焰，会看到 ，这说明了声音具有 ，叫 2.列举两例说明声音具有能量【任务解决】声波具有 ，叫声能【应用升华】生活 物理 社会 阅读课文有关声能的介绍，展开讨论：生活中还有没有其他能说明声音具有能量的例子？三、课堂检测1 .声音是一种波，以下实例中能说明声音具有能量的是 A.百米跑计时员不根据发令枪声计时 B.雷雨时总是先看到闪电，后听到雷声 C.飞机飞过时，活动的窗玻璃也跟着振动起来 D.宇航员在月球上不能听到彼此的谈话2 .以下说法正确的选项是 A.二胡的弦只要张紧就能发声B.

4、被埋在废墟里的人用硬物敲击墙壁是一种有效的自救方法 C.歌声是由声带振动产生的，掌声那么不是由于振动产生的 D.真空中听不到声音，因此没有声源3.关于声现象，以下说法正确的选项是 A声音在不同介质中的传播速度一样 B声音在真空中的传播速度是340ms C. 玻璃不能传声 D一切正在发声的物体都在振动4.为探究声的产生条件是什么，有人建议以下几个实验方案，你认为能说明问题的实验是 A 在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小B拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开C吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音 D把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，人们仍能

5、听到收音机发出的声音5.能说明液体可以传播声音的现象是 A在岸上的人听见河水流动的声音B枕着牛箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声 C我们能听到波浪拍击礁石的声音 D潜水员能听到岸上的讲话声6.发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管道，这种做法是利用铁管能 A传声 B传热 C抗震 D通风7一架在3015米高空飞行的飞机,假设声音在空气中传播的速度是335米秒，那么飞机发出的声音传到地面所用的最短时间是_秒四、课后稳固1“山间铃响马帮来这句话中,铃响是由于铃受到金属珠子的撞击 而发声；在山间小路上人们听到远处传来的铃声,是通过 传入人耳的2声音在不同介质中的传

6、播速度是 一样/不同的, 在气温为15时,声音在空气中的传播速度是 m/s,假如看到闪电后,3s钟才听到雷声,那么闪电处距人约 m3小明把耳朵贴在长铁管的一端,小芳在另一端敲击铁管,小明先后听到两次敲击声,先听到的声音是由 传播来的响声,这说明声音在 中的传播速度比在 快4我国古书?梦溪笔谈?中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能较早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是 可以传声,且比空气传声的速度 5声音在以下物质中传播速度最小的是 A钢轨 B纯水 C木材 D空气6关于声音的以下说法中，正确的选项是 A发声的物体不一定在振动 B声音可以在真空中传播C利用回声可以测离高山的间隔 D声音

7、在空气中比在水中传播的快7关于声现象，以下说法正确的选项是 A声音在不同介质中的传播速度一样 B人说话是靠舌头振动发声的C只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 D一切发声物体都在振动8如下图把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音这个实验说明了 A声音是由物体振动产生的B声音必须通过介质才能传播 C声波在玻璃罩中发生了反射D声波在传播过程中能量逐渐减少9以下的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在