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小学美术赣美版二年级上册第19课 花灯课件+教案+素材 小学美术 赣美版二 年级 上册 19 花灯 课件 教案 素材

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内容简介：

花灯制作基本方法花灯制作的构思与创意作品的构思是整个花灯制作过程的关键，要求制作者要积思广益，调动集体的智慧和构思者丰富的知识积累和技巧，在主题的指导下去与我们的生产、生活有机结合。近年内国家发生的重大事件，如奔月计划，航母建成，奥运夺冠等等都可以作为题材。传统的东西在传承的基础上，赋予新的内容。如宫灯、鱼、仙鹤、鸳鸯等。卡通等拟人的手法也是当前非常热门的题材。总之，题材可以涉及到方方面面，应该不拘限在某一方面，要充分发挥想象，有情趣、有意境、有故事、有出处就是好题材。骨架制作构思和创意完成后，首先要制作骨架，方法如下：1、根据造型直接下料，然后逐步焊接。2、放大样方法。造型没把握，可用较硬的纸张放大样，实物太大，可采取局部放大法。3、造实型，根据构思先做出一个实物，然后再做骨架。如用泡沫板或泥土做实物。4、做骨架时除要有轮廓的概念，轮廓造型准确，其它就容易一些。5、做骨架尽量不要十字交叉，特别一个骑着另一个交叉，这样就会出“棱”，要充分考虑裱糊时的方便和“平面”的需要，过度要自然。布灯工艺骨架完成，经检验无需做大的调整后，就考虑安装灯具。切记不能先裱糊后装灯具。布灯的原则是：1、光线要均匀，不要一处亮一处暗，疏密适度。以透光如见不着灯的轮廓为宜；2、不要追求强光，每个灯泡25瓦为好。整个花灯一般不超2千瓦；3、灯的位置不要离装饰布太近，以免引起火灾。4、灯光的颜色要统一，一般不要用日光灯灯管，底座处可以考虑5、不能有暗角，在造型时要充分考虑装灯的位置。裱糊工艺裱糊就像给人穿衣服，“人在衣服马在鞍”非常重要。现代的裱糊材料五花八门。过去用纸、绢，现在各种彩色布应有尽有。关键是透光的程度。有些布太稀，里边的灯具可一览无遗，这种布就不能用。太密，光透不出来就不叫灯。可根据光的强弱度，调整布的稀密度。粘接时最好喷一些水，使布潮湿即可，粘完晾干后，布是紧绷的状态，平整无褶皱。装饰工艺装饰是做灯的最后工艺，属于“化妆系列”，根据创意要求，需要点缀的地方要贴剪纸、画山水、书法、上颜色等。一些装饰用的串灯一般不要太多，以免抢了花灯本身的色彩。组装由于现在花灯一般较大，整体运输、装卸都是问题，所以应采用分体制作，现场组装的办法。因此在制作骨架时就要考虑分体的问题。一是预留组装的位置。