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内容简介：

图形变变变教案教学目标：1、让学生通过各种图形添画立体其特征，让学生知道简单的图形在美术中可以让它们变成画面，激发他们创作激情；2、能发挥想象力，创造性图形添画活动培养创造力；3、能在绘画中体验创作的快乐。教学难点: 教学重点：如何开拓学生的想象力。教学难点：如何让学生用工具表达出自己的想法。教学过程:1、 出示图形。（1）在黑板上画三个圆。师：这是什么形状呀？你们说它是个圆，而老师却认为它也可以是个西瓜，你们信吗？（2）请粉笔“魔术棒”老师要请出了魔术棒（粉笔）：“亲爱的粉笔，我认命你为我的魔法棒，大家注意看了，乌拉乌拉变，图形变西瓜！”（教师在圆上添上西瓜花纹）（3）谁来说说粉笔魔法棒是怎么变的？（在圆形里面加上弯曲的波浪纹）（4）揭示主题。老师的魔法棒棒不棒？这魔法棒为图形变身，这就是我们今天的绘画主题图形变变变。2、学生尝试变圆形。（1）这魔法棒虽然厉害，但是它不是每个人都会使用的哦！只有动脑筋和勤于思考有想象力的小朋友才会使用它的魔力！（2）谁能勇敢地上来像老师一样为圆形也变一变，圆形除了变成这些图形以外，还可以 变成什么？（请几个学生上来变一变）（3）评一评：你最喜欢谁变的圆？为什么喜欢？3、变三角形。（1）一个图形看到魔法棒把圆形变得那么有趣和好看，它也想来报名让魔法棒把它变一变。这图形有三个尖尖的角，你知道是什么形吗？（三角形）要不要也给它变身呢？（2）好！老师先来帮它实现愿望！乌拉乌拉变！三角形变西瓜啦！变冰淇淋！变蛋糕！（3）谁上来也给三角形实现变身愿望？（三四个学生尝试）（4）简单点评4、方形出场。圆形和三角形完成变身，这下他们出名啦！方形知道后可羡慕了，它也想来凑热闹，大家想不想让它加入呢？（1）在黑板上画长方形和正方形（2）哪个爱思考的小朋友上来帮帮方形。（由两个学生上来画画）（3）评一评。5、综合图形。（1）有一座房子，它想找漂亮的图形做屋顶以及门窗等，有许多图形来报名，谁来帮它们报名下？（圆形、三角形、方形等等）（2）根据学生说出的图形，进行组合添画。（3）总结：看！许多不同的图形组合在一起能变成一幅有趣完整的画面对不对？6、欣赏作品。（1）下