浅谈开发校园啦啦操的实践策略_第1页
浅谈开发校园啦啦操的实践策略_第2页
浅谈开发校园啦啦操的实践策略_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、word浅谈开发校园啦啦操的实践策略 刘娟来源: 速读·上旬 2022年第07期        啦啦操是起源于美国的一项现代体育运动。指在音乐的衬托下,通过运发动完成高超啦啦队特殊运动技巧并结合各种舞蹈动作,集中表达青春活力、健康向上的团队精神,并追求最高团队荣誉的一项体育运动。我国啦啦操的开展还处于初级阶段,但在国家体育总局体操运动管理中心的大力推动下,啦啦操工程引起了社会和学校的关注。我校目前有四位啦啦操特长教师,并组织学生参加过全国啦啦操竞赛获得小学组花球规定动作第四名,因此,我校抓住机遇,开展啦啦

2、操运动,把啦啦操作为学校的特色工程,努力锻炼学生的灵敏协调性,改变传统体育锻炼方式,增加学生对体育运动的兴趣,同时打造特色校园,提高学校知名度。        一、开发校园啦啦操的意义        学生开展方面:激发学生学习兴趣,开展特长爱好,锻炼身体的运动协调能力,培养美感乐感,陶冶情操。        教师开展方面:给专业教师搭建平台,让体育教师有目标

3、,有追求,有动力,有力于教师的专业成长,素质提升。        学校开展方面:学校有特色工程,有利于调动全体师生的运动热情,让学校充满活力。通过啦啦操各种活动的开展,彰显学校办学特色和办学目标,提升学校形象。        二、开发校园啦啦操的目标        1通过渗透教育普及啦啦操知识,融入各学科中,对学生进行文化熏陶。  

4、60;     2通过行动教育对学生进行啦啦操技能技巧训练,提高身体素质。        3通过晋级比赛,增强团队凝聚力,提高学校开展啦啦操的知名度。        三、开发校园啦啦操的策略        我校确立了“开发校园啦啦操实践四三模式,即着力四路径,做实123。即一查二渗三激的啦啦操文化推广策略研究

5、;一学二考三创的啦啦操示范校建设策略研究;一练二编三推的校园啦啦操创编策略研究;一组二训三赛的 活力童娃 啦啦操校队建设策略研究。        1啦啦操文化推广策略研究。为了打造校园啦啦操文化,我校将以学生为主体,教师为主导,通过“一查二渗三激的途径推广啦啦操文化。        “一查是指先进行“校园啦啦操认识情况调查和“学生身体素质根本情况调查,主要从兴趣,认识,根底,家庭情况以及学生身体情况等进行调查摸底,了解实际情况并作出相应

6、的推广方案。        “二渗是通过多渠道、多形式对学生进行啦啦操知识的渗透教育。学校将通过啦啦操课程学习,让学生了解啦啦操的起源、开展以及国内外现状;让学生通过电视网络观看啦啦操赛事,了解啦啦操竞赛种类及套路;组织学生到外校参观学习,欣赏啦啦操表演和大型比赛。其次是在学科中渗透啦啦操文化,开展桔祥物设计、口号征集、队旗徽标设计等活动,了解啦啦操文化。学校还将合理运用学校资源,如多媒体、宣传栏、黑板报、手抄报、征文等形式对啦啦操进行啦啦操文化的宣传,使学生能够喜欢啦啦操。   &#

7、160;    “三激是指激发学生兴趣,通过“一查二渗充分激发了学生的兴趣爱好,让她们自觉自愿投入到啦啦操的训练中。        2全国啦啦操推广示范学校建设策略研究。创立全国啦啦操推广示范学校有利于学校领导对本课题的重视,有利于促进师生对啦啦操运动的热情,有利于学生系统地接受啦啦操的训练,我校将从“一学二考三创三个途径进行创立工作。        “一学是指根底性学习。全校学生学习全国啦啦操3

8、2个根本手位、一级花球根底动作及根底套路。通过小班教学,全校学习,让学生参与到活动中,在活动中给予学生时机考级达标,使啦啦操在学校推广。        “二考是指考核人数达标。全校学生经过培训学习,学生掌握技能后,参加考核,合格学生可以领取等级证书,如考核人数到达全校人数的60%及以上,就申请创立全国啦啦操推广示范学校。        “三创是指:创立全国啦啦操推广示范学校。     &

9、#160;  3校园啦啦操创编策略研究。我校学生大局部是农民工子女,在艺术教育知识和家庭培养上比拟薄弱,父母给予孩子业余时间的培训和了解相对较少,学生的根本技能较低。根据 2022-2022年全国啦啦操竞赛规那么 的指导精神,在创编策略研究方面将遵循“一练二编三推的途径。        “一练就是套路学习。学习 全国啦啦操规定套路 第一套。该套路分为技巧啦啦操规定套路和舞蹈啦啦操规定套路,其中技巧啦啦操设为一级、二级、三级套路;舞蹈啦啦操设一级花球舞蹈啦啦操、二级街舞舞蹈啦啦操、三级爵士舞蹈啦啦

10、操。        “二编就是编排两套啦啦操。一套是针对低年级学生的根底性动作啦啦操,一套是针对中高年级学生的技术性动作啦啦操。要求创编的啦啦操要主题鲜明,新颖独特,表达青春活力,健康向上的主题风格,突出动感与活力,快乐与激情。紧跟我校办学理念,表达我校办学开展气息。        “三推就是指创编的啦啦操在校内推广。充分利用大课间和运动会让全校学生参与跳啦啦操,到达训练目的,推广校园啦啦操。   

11、0;    4 活力童娃 啦啦操校队建设策略研究。学校在推广啦啦操工程中,应该有一支独立的高水平,具有代表性的队伍,能够推广学校,宣传学校,随时准备为学校参加比赛的队伍。于是 活力童娃 啦啦操校队将为学校增光添彩。        “一组是指选拔优秀运发动,组建校队。根据学生的身体素质和运动能力制定选拔标准,专业老师预测出学生的开展潜能进行筛选。以“竞级比赛为指导思想成立 活力童娃 啦啦操校队。首先保证训练的时间和场地,其次科学制定工程进行训练。        “二训是指校队训练。一是操化动作串和动作组合练习。二是难度动作与身体素质练习,音乐节奏感练习。三是操化动作、难度动作组合练习。四是成套动作练习。        “三赛是指参

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论