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1、语文初高中衔接语文初高中衔接语法基础语法基础知识补充知识补充(联合联合偏正偏正主谓主谓中补中补联合联合主谓主谓联合联合主谓主谓主谓主谓主谓主谓偏正偏正主谓主谓动宾动宾偏正偏正主谓主谓偏正偏正联合联合中补中补动宾动宾偏正偏正偏正偏正偏正偏正主谓主谓联合联合(1)主谓主谓 D.思想品质(偏正)(2)中补中补B.打扫教室打扫教室(动宾动宾)(3)偏正偏正D.追歼敌人追歼敌人(动宾动宾) (4)动宾动宾B.讲述清楚讲述清楚(中补中补)(5)联合联合C.身体健康身体健康(主谓主谓)主谓主谓动宾动宾主谓主谓动宾动宾偏正偏正偏正偏正偏正偏正动宾动宾偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正偏正联合联合联合联合联合联合主主

2、 谓谓 宾宾主主 谓谓 宾宾分析：鲁班分析：鲁班(主语主语)是是(谓语谓语)我国古代春秋时期一我国古代春秋时期一位著名的建筑位著名的建筑(定语定语)工匠工匠(宾语宾语)。分析：那个时候的分析：那个时候的(定语定语)社会社会(定语定语)生产力生产力(主语主语)还十分还十分(状语状语)落后落后(谓语谓语)。分析：鲁班分析：鲁班(主语主语)接受接受(谓语谓语)了了(状语状语)一项一项大的建筑工程大的建筑工程(定语定语)任务任务(宾语宾语)。分析：分析：鲁班鲁班(主语主语)从中从中(状语状语)得到得到(谓语谓语)启发启发(宾语宾语)。分析：分析：蔡伦蔡伦(主语主语)出生出生(谓语谓语)在一个贫苦的铁匠

3、家里在一个贫苦的铁匠家里(补语补语)。(1)因果因果 (2)承接承接 (3)并列并列 (4)条件条件 (5)假设假设 (6)转折转折 (1)“不但不但”语序不当，应放在第二个语序不当，应放在第二个“中药中药”之后，因为分之后，因为分句主语必须一致。句主语必须一致。(2)“减轻学生负担减轻学生负担”分句语序不当，应改为分句语序不当，应改为“有利于减有利于减轻学生负担，也有利于实现考试的科学化、标准化轻学生负担，也有利于实现考试的科学化、标准化”。 (4)“不仅仅不仅仅而是而是”不能搭配，可把不能搭配，可把“而而是是”改为改为“而且而且”。(3)“所以所以”应删去，前后分句间没有因果关系，应删去，前后分句间没有因果关系，强加因果。强加因果。(5)“不仅不仅而且而且”前后应调换，递进关系前后应调换，递进关系应先说国内再说国外。应先说国内再说国外。(6)“所以所以”前后分句间没有因果关系，强加因果。前后分句间没有因果关系，强加因果。(7)“不但不但”“而

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