政治九年级北师大版第二单元 踏上强国之路课件

1、坚持依法治国坚持依法治国 实施科教兴国实施科教兴国 树立科学发展观树立科学发展观 踏踏 上上 兴兴 国国 之之 路路 北师大版九年级 第二单元说说课课内内容容 一、说课内容二、二、 课程标准的设计思路课程标准的设计思路 心理健康 法律国情 道德成长中的我成长中的我认识自认识自我我自尊自强自尊自强学法用法学法用法文化认同文化认同我与他人的关我与他人的关系系交往与交往与沟通沟通交往的品交往的品德德权利与义权利与义务务共同理想共同理想我与集体、国我与集体、国家、社会的关家、社会的关系系积极适积极适应社会应社会的发展的发展和进步和进步承担对祖承担对祖国、社会国、社会和自然环和自然环境的责任境的责任法律

2、和社法律和社会秩序会秩序知国情知国情爱中华爱中华本课程标准根据思本课程标准根据思想品德教育的目标，想品德教育的目标，从初中学生的认知从初中学生的认知水平和生活实际出水平和生活实际出发，围绕成长中的发，围绕成长中的我、我与他人、我我、我与他人、我与集体、国家和社与集体、国家和社会等关系，整合道会等关系，整合道德、心理健康、法德、心理健康、法律和国情教育等内律和国情教育等内容，课程设计力求容，课程设计力求增强课程的针对性、增强课程的针对性、时效性、主动性。时效性、主动性。三、教材的逻辑结构 纵纵 向向教材逻辑结构成长理想理想规则规则交往交往教材力求扣紧随着生活范教材力求扣紧随着生活范围和生活经验的

3、扩展而展围和生活经验的扩展而展开的学生身心发展的需要，开的学生身心发展的需要，提炼出一个四单元循序渐提炼出一个四单元循序渐进的生活主题逻辑系统，进的生活主题逻辑系统， ，每册书都是按照每册书都是按照“成长、成长、交往、规则、理想交往、规则、理想”四个四个维度展开，并以简明易懂维度展开，并以简明易懂的板块方式呈现。的板块方式呈现。每一个横向系列的主题构成学每一个横向系列的主题构成学生生活循环上升的发展系列，生生活循环上升的发展系列，体现学生在自我认识、交往、体现学生在自我认识、交往、对他人的理解和对社会生活的对他人的理解和对社会生活的理解这四个方面随年龄增长而理解这四个方面随年龄增长而发展。发展

4、。纵向系列的主题纵向系列的主题构成学生生活的构成学生生活的一个扩展系列，一个扩展系列，体现自我体现自我自我自我与他人与他人自我与自我与社会的线索。社会的线索。 横横 向（七向（七 八八九）九） 九年级思想品德九年级思想品德九年级教材内容：九年级教材内容：九年级教材意在引导学生认识我九年级教材意在引导学生认识我们的国家，了解我们的社会，认们的国家，了解我们的社会，认识我国的基本国情，理解我们的识我国的基本国情，理解我们的时代特征，明晰自己的责任与使时代特征，明晰自己的责任与使命，确立正确的人生目标，形成命，确立正确的人生目标，形成共同的社会理想。共同的社会理想。国情国情国策国策国魂国魂国标国标法

5、律与社法律与社会秩序会秩序 认识国情认识国情爱我中华爱我中华我我 与与集集 体体国国 家家社社 会会的关的关系系四、四、单元课标要求单元课标要求知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。律效力，树立宪法意识。 1、知道宪法是国家的根本大法，具有最、知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。高的法律效力，树立宪法意识。 2、知道依法治国就是依照宪法和法律的、知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观实现国家长治久安的

6、必然要求，树立法制观念。念。 3、理解有法可依、有法必依、执法必严、理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。秩序。 1、了解我国在科技、教育发展方面的、了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。教育创新的必要性，努力提高自身素质。 2、知道我国的人口、资源、环境等状、知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用况，了解计划生育、

7、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。资源的政策，树立可持续发展的意识。五、单元教材分析五、单元教材分析基本基本国情国情人口人口资源资源法制法制建设建设教育教育科技科技环境环境国策、战略国策、战略 第二单元是在第一单元学生了解了第二单元是在第一单元学生了解了我国基本国情的基础上，进一步介绍我国基本国情的基础上，进一步介绍我国人口、资源、环境、科技、教育我国人口、资源、环境、科技、教育和法制建设方面的国情，以及针对这和法制建设方面的国情，以及针对这些问题制定的国策和发展战略。中学些问题制定的国策和发展战略。中学生作为未来社会的建设者，只有了解生作为未来社会的建设者，只有了解国情国策

8、，才能正确理解和执行党的国情国策，才能正确理解和执行党的方针政策，自觉规范自己的言行，才方针政策，自觉规范自己的言行，才能在将来更好地走向社会，融入社会，能在将来更好地走向社会，融入社会，在为社会建设服务的过程中实现自身在为社会建设服务的过程中实现自身价值。价值。教学重点教学重点 教学难点教学难点踏上踏上兴国兴国之路之路六、六、教学重点与难点教学重点与难点 1、人口、资源、环境问题，科、人口、资源、环境问题，科学发展观。学发展观。 2、科学技术是第一生产力，实、科学技术是第一生产力，实施科教兴国战略，推动科技创新、教施科教兴国战略，推动科技创新、教育创新。育创新。 3、依法治国的内涵、核心、基

9、、依法治国的内涵、核心、基本要求。本要求。 1、人口问题、科学发展观的内涵。、人口问题、科学发展观的内涵。 2、科学技术是第一生产力、科教、科学技术是第一生产力、科教兴国是现代化战略的重要抉择。兴国是现代化战略的重要抉择。 3、依法治国和以德治国的关系。、依法治国和以德治国的关系。踏踏上上兴兴国国之之路路七、单元结构七、单元结构实现可实现可持续发持续发展展民族振民族振兴的动兴的动力力法治的法治的国家国家加强道加强道德修养德修养社会发社会发展的引展的引擎擎正视现正视现实压力实压力树立树立科学科学发展发展观观环境问题环境问题资源问题资源问题基本特点基本特点现状现状影响影响措施措施科学发展观科学发展

10、观其他特点其他特点计划生育计划生育要求要求目的目的意义意义中华民族中华民族生存和发展生存和发展第第5课内容课内容人口问题人口问题表现表现现状现状措施措施目标目标措施措施现状现状要求要求内涵内涵第一第一要义要义核心核心基本基本要求要求要求要求含义含义根本方法根本方法目标目标必必然然选选择择以人为本以人为本人与自然人与自然协调发展协调发展坚持可持续坚持可持续发展理念发展理念实实施施科科教教兴兴国国创新型人才科学技术是一个国家综合国力的重要体现科学技术是第一生产力科教兴国科教兴国的选择的选择科学技术科学技术的重要性的重要性重要性原因含义推进人才强国战略推进教育创新推进科技创新实施科教兴国，实施科教兴

11、国，科技是关键科技是关键教育是基础，教育是基础，人才是根本人才是根本推动经济社会发展实现国家富强民族振兴科技教育现状实施科教实施科教兴国措施兴国措施建设创新型国家创新与科技创新的重要性人才重要性学习型社会教育重要性第第6课内容课内容坚坚持持依依法法治治国国加强未成年人道德建设宪法是治国安邦的总章程依宪治国依法治国依法治国的核心的核心有法必依有法可依执法必严提高公民道德素质建立和完善思想道德体系以德治国的以德治国的途径与措施途径与措施相互联系不可分割核心原则重点指导思想全面提高民族道德素质公民道德基本规范第第7课内容课内容依法治国的依法治国的基本方略基本方略依法治国的依法治国的基本要求基本要求意

12、义含义宪法是国家根本大法违法必究以德治国以德治国依法治国依法治国相辅相成相辅相成规定根本问题最高法律效力制定修改严格单元知识内在联系单元知识内在联系人口问题人口问题科技、教育、科技、教育、 人才人才可持续发可持续发展战略展战略保护环保护环境国策境国策节约资节约资源国策源国策计划生计划生育国策育国策环境环境问题问题资源资源问题问题依法治国方略依法治国方略 以德治国方略以德治国方略科教兴国战略科教兴国战略人才强国战略人才强国战略 法律法律 道德道德科学发展之路科学发展之路踏上兴国之踏上兴国之路路知识方式层次分值合计2009224201033考查情况年份依法治国（三鹿奶粉案例）河南省人口增长最高科技

13、进步奖节俭办庆典（节约、可持续发展） 整治互联网低俗之风（依法治国、以德治国）最高科学技术进步奖（时政）河南的水资源；低碳生活意义；公民思想道德建设单选5观察思考单选6单选9辨析单选1多选6辨析题；观察思考知识、能力知识 知识 能力知识能力情感态度知识能力知识能力情感态度22810581010八、中考链接：近两年中考对本单元知识的考查情况八、中考链接：近两年中考对本单元知识的考查情况九、教学策略与建议九、教学策略与建议教学教学策略策略尊重教材尊重教材坚持正面教育坚持正面教育紧密联系学生紧密联系学生生活实际生活实际注重学生注重学生的情感体验的情感体验道德实践道德实践营造民主和谐营造民主和谐探究氛

14、围探究氛围引导学生引导学生自主学习自主学习放眼课外放眼课外培养能力培养能力关注人类关注人类 关注自然关注自然关注我国的人关注我国的人口资源环境状口资源环境状况况关注科技关注科技教育发展教育发展关注关注法治法治建设建设进程进程对某些现象、对某些现象、现状进行思现状进行思考、分析，考、分析，并能发表自并能发表自己独特的看己独特的看法和见解。法和见解。 对我国面临的问对我国面临的问题能深入全面分题能深入全面分析并归纳提出解析并归纳提出解决的方法。决的方法。 鼓励学生参鼓励学生参与实践活动，与实践活动，增强道德体增强道德体验，促进道验，促进道德养成德养成教学建议教学建议立足课内立足课内调查本校、调查本校、本地区存在本地区存在的突出资源的突出资源环境问题，环境问题，向有关部门向有关部门提建议提建议 。拟写宣传拟写宣传标语，参标语，参与小制作与小制作小发明、小发明、法律知识法律知识竞赛活动竞赛活动等等重视时政搜重视时政搜集，补充社集