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文档简介
1、成数 例2百分数(二)百分数(二)问题:这个问题:这个“二成二成”是什么意思呀?谁能用自己的话说说。是什么意思呀?谁能用自己的话说说。(预设:(预设:“二成二成”就是十分之二,也就是就是十分之二,也就是20%。几成就是。几成就是 十分之几,也就是百分之几十)十分之几,也就是百分之几十)追问:追问:“三成五三成五”又表示多少呢?(又表示多少呢?(35%) 农业收成,经常用农业收成,经常用“成数成数”来表示。例如,来表示。例如,报纸上写道:报纸上写道:“今年我今年我省油菜籽比去年增产二省油菜籽比去年增产二成成”(一)出示(一)出示情境情境、提出问题、提出问题 某工厂去年用电某工厂去年用电350万千
2、瓦时,今年比去年节电二成五,今年万千瓦时,今年比去年节电二成五,今年用电多少万千瓦时?用电多少万千瓦时?请同学们独立解答,并把你请同学们独立解答,并把你的解题过程写清楚,争取让的解题过程写清楚,争取让大家一眼就能看明白。大家一眼就能看明白。预设一:预设一:35025%87.5(万千瓦时)(万千瓦时)预设二:预设二:350(125%)437.5(万千瓦时)(万千瓦时)预设三:预设三:350(125%)262.5(万千瓦时)(万千瓦时)预设四:预设四:35035025%262.5(万千瓦时)(万千瓦时)(二)暴露资源、组织研讨(二)暴露资源、组织研讨监控:说说你是怎么想的?监控:说说你是怎么想的?
3、 (125%)求的是什么呀?)求的是什么呀? 你们干嘛都用乘法呀?你们干嘛都用乘法呀?(三)巩固练习(三)巩固练习 某县前年秋粮产量为某县前年秋粮产量为2.8万吨,去年比前年增产三成。去年秋粮万吨,去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨?产量是多少万吨?在解决有关成数的实际问题时,在解决有关成数的实际问题时,我们该注意些什么呢?我们该注意些什么呢?(一)出示(一)出示情境情境、提出问题、提出问题 某市某市2012年出境旅游人数为年出境旅游人数为15000人次,比上一年增长两成。该人次,比上一年增长两成。该市市2011年出境旅游人数为多少人次?年出境旅游人数为多少人次?请同学们独立解答,并把你的解请同学们独立解答,并把你的解题过程写清楚,争取让大家一眼题过程写清楚,争取让大家一眼就能看明白。就能看明白。预设一:预设一:15000(120%)18000(人次)(人次)预设二:预设二:15000(120%)12500(人次)(人次)(二)暴露资源、组织研讨(二)暴露资源、组织研讨监控:说说你是怎么想的?监控:说说你是怎么想的? 这道题为什么用除法解决呀?这道题为什么用除法解决呀?(三)提升认识(三)提升认识问题:解决有关成数的实际问题时,关键是什么?问题:解决有关成数的实际问题时,关键是什么?预设:理解
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