2009散文阅读结尾作用类答题指导

1、2021/3/91结尾句段好处作用类结尾句段好处作用类沙市中学沙市中学 柳浪湖柳浪湖2021/3/92满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云学生痴。谁解其中味? 李某阅卷有感李某阅卷有感 2021/3/93结尾段、句类结尾段、句类v题目类型题目类型1 1、文章最后一段（部分）写了、文章最后一段（部分）写了，这对，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。析。2 2、文章的结尾为什么这么说（写）？、文章的结尾为什么这么说（写）？3 3、文章用、文章用结束全文，请对此简要赏析结束全文，请对此简要赏析。4 4、最后一段，作者说、最后一段，作者说，你是如何理解，你是如何理解的（

2、谈谈你的认识）。的（谈谈你的认识）。2021/3/94末段的作用：末段的作用：一般是总结全文，照应题目，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。 末段作用也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。末段有暗示主题的作用或者强化作者感情的作用。这么想这么想：尾段与开头、标题比照，寻找结尾段与开头、标题比照，寻找结构关系（构关系（照应、呼应照应、呼应）；尾段与主旨比照，）；尾段与主旨比照，理清二者关系（理清二者关系（点明、深化、升华点明、深化、升华）；尾段）；尾段表现作者的情感表现作者的情感。2021/3/95稳住，答案这么写！稳住，答案这么写！1、概括原结尾句段的内容（、概括原结尾句段的内容（编码编

3、码）；）；2、尾段与开头、标题比照，寻找结构尾段与开头、标题比照，寻找结构关系（照应、呼应）；关系（照应、呼应）； 尾段与主旨比照，理清二者关系尾段与主旨比照，理清二者关系（点明、深化、升华点明、深化、升华）；）； 尾段尾段表现作者的情感表现作者的情感。2021/3/96 （2008全国卷全国卷阳关古道苍凉美阳关古道苍凉美）17、文章末尾引用郭小川的、文章末尾引用郭小川的诗句，表现了作者什么样的情感？这样写有什么用？诗句，表现了作者什么样的情感？这样写有什么用？（6分）分）（尾段）（尾段）自古以来，阳关在人们心中，总是烽火连天，黄沙穿甲，满是凄凉悲惋。自古以来，阳关在人们心中，总是烽火连天，黄

4、沙穿甲，满是凄凉悲惋。然而，今天阳关附近，则已出现柳绿花红、林茂粮丰的景象。游人漫步这里，既可然而，今天阳关附近，则已出现柳绿花红、林茂粮丰的景象。游人漫步这里，既可凭吊古阳关遗址，还可以远眺绿洲、沙漠、雪峰的自然风光。凭吊古阳关遗址，还可以远眺绿洲、沙漠、雪峰的自然风光。“何必何必劝君更尽一劝君更尽一杯酒杯酒，这样的苦酒何须进，且把它还给古诗人！什么，这样的苦酒何须进，且把它还给古诗人！什么西出阳关无故人西出阳关无故人？这样？这样的诗句不必吟，且请把它埋进荒沙百尺深！的诗句不必吟，且请把它埋进荒沙百尺深！”这是郭小川的诗句吧！这是郭小川的诗句吧！（首段）（首段）一到敦煌，我就想起了阳关。一到

5、敦煌，我就想起了阳关。阳关在哪里？它还是那么的荒凉、那么的令人阳关在哪里？它还是那么的荒凉、那么的令人感伤吗？感伤吗？于是，一缕思绪把我们带到了古董滩，那里即是阳关的遗址。于是，一缕思绪把我们带到了古董滩，那里即是阳关的遗址。 【答案】（1）表达了作者的豪情壮志及对今天美丽富饶表达了作者的豪情壮志及对今天美丽富饶的阳关的赞美（的阳关的赞美（3分）（分）（2）回应了文章开头的提问，回应了文章开头的提问，使文章前后照应，并强化了作者的观点。使文章前后照应，并强化了作者的观点。（3分）2021/3/97试题回放试题回放（0707全国卷）全国卷）17.17.文章后一部分写到了文章后一部分写到了“戈壁戈

6、壁石石”，这对表现文章的主旨有什么作用？请，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。（简要分析。（6 6分）分） 在大西北我曾拣回一枚戈壁石。谁也无法读出它的年龄，谁也无法估出它的在大西北我曾拣回一枚戈壁石。谁也无法读出它的年龄，谁也无法估出它的身价。它体不盈握，状若鹅卵，但通体的赤红中沁着几淡淡的乳白，红白相间身价。它体不盈握，状若鹅卵，但通体的赤红中沁着几淡淡的乳白，红白相间的石纹如涌动的江湖。记得那天就是这石纹吸引了我，从此我们再没分离。月的石纹如涌动的江湖。记得那天就是这石纹吸引了我，从此我们再没分离。月光溶溶地罩着它，珠圆玉润般生辉，沉鱼落雁般美丽。多少夜我与它默默对视，光溶溶地罩

7、着它，珠圆玉润般生辉，沉鱼落雁般美丽。多少夜我与它默默对视，静谧中总听见一个声音在呼喊我。那声音苍凉而低沉，那声音遥远而神秘，那静谧中总听见一个声音在呼喊我。那声音苍凉而低沉，那声音遥远而神秘，那声音从不可知的地方飘来，又消散在不可知的地方。每每从沉思中醒来，心湖声音从不可知的地方飘来，又消散在不可知的地方。每每从沉思中醒来，心湖里便又涨潮似地涌动一层情思。里便又涨潮似地涌动一层情思。 也许有那么一天，大家会猛然醒悟：南方的天地太玲珑剔透了，太经不起也许有那么一天，大家会猛然醒悟：南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。那里挤满了人，矗满了楼，停满了车。摔打了。那里挤满了人，矗满了楼，停满了车

8、。人们会发现，大西北正在呼唤人们会发现，大西北正在呼唤我们。我们。尽管那里的风是干燥的，水是咸涩的，但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的尽管那里的风是干燥的，水是咸涩的，但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空，那里有可以让生命茁壮生成的绿洲。是的，会有那么一天，大西北会像天空，那里有可以让生命茁壮生成的绿洲。是的，会有那么一天，大西北会像海市蜃楼一样美丽，到那时，倾斜了的世界会重新平衡。海市蜃楼一样美丽，到那时，倾斜了的世界会重新平衡。 大西北并不苍白并不无奈的黄土地呵，总想为你唱支歌。大西北并不苍白并不无奈的黄土地呵，总想为你唱支歌。 答案答案：以戈壁石的美丽，揭示出大西以戈壁石的美丽，揭示出大西北的美丽

9、。北的美丽。以戈壁石的诱人，强化对以戈壁石的诱人，强化对大西北的热爱之情。大西北的热爱之情。以戈壁石的呼唤，以戈壁石的呼唤，突出突出“到大西北去到大西北去”的主旨。的主旨。年代久远年代久远它圆润美它圆润美丽丽对我深情的呼唤对我深情的呼唤2021/3/98静夜思静夜思 朱铁梅楼道里一如既往的飘出有些古怪的邻居王老师每天楼道里一如既往的飘出有些古怪的邻居王老师每天此刻必放的此刻必放的牡丹亭牡丹亭游园惊梦游园惊梦中杜丽娘的唱段中杜丽娘的唱段“你道翠生生出落的裙衫儿茜，艳晶晶花簪八宝填，可你道翠生生出落的裙衫儿茜，艳晶晶花簪八宝填，可知我常一生儿爱好是天然知我常一生儿爱好是天然”该看新闻了，我恋恋不该

10、看新闻了，我恋恋不舍地打开了灯。舍地打开了灯。17文章以王老师听文章以王老师听牡丹亭牡丹亭结尾，对表现结尾，对表现主旨有什么作用？（主旨有什么作用？（6分）分）答案：答案：（1）以杜丽娘的唱词衬托出作者对自然的热爱）以杜丽娘的唱词衬托出作者对自然的热爱与眷恋。与眷恋。（2分）分） （2）以王老师爱听以王老师爱听牡丹亭牡丹亭，表现了现代人虽渴，表现了现代人虽渴望自然却远离自然的矛盾内心（望自然却远离自然的矛盾内心（2分），深化了主旨分），深化了主旨（2分）。分）。切记：先回答结尾段怎样写，切记：先回答结尾段怎样写，再回答好处作用再回答好处作用2021/3/9917结合对全文内容的把握，分析最后一

11、段在文章中的作用。结合对全文内容的把握，分析最后一段在文章中的作用。（6分）答案：答案：（1）进一步解悟并引申了进一步解悟并引申了山居秋暝山居秋暝的诗意，并借浣的诗意，并借浣女和渔人的活动，说明了精神的空灵来源于物质的创造和人格女和渔人的活动，说明了精神的空灵来源于物质的创造和人格的独立。的独立。（2）照应了题目，升华了主旨。（内容照应了题目，升华了主旨。（内容4分，形式分，形式2分）分） 明月清泉自在怀明月清泉自在怀 贾平凹贾平凹（首段）（首段）读王维的读王维的山居秋瞑山居秋瞑时年龄还小，想象不来时年龄还小，想象不来“松间明松间明月月”的高洁，也不懂得的高洁，也不懂得“泉流石上泉流石上”是什

12、么样。母亲说这是一幅是什么样。母亲说这是一幅很美很美的风景画，要我好好背，说背熟了就知道意思了。可我很美很美的风景画，要我好好背，说背熟了就知道意思了。可我虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。舟这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。 （尾段）（尾段）“明月松间照明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂；魂；“清泉石上流清泉石上流”，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好，渔舟也

13、是个好，好的质地在于劳作，在于独立，在浣女是个好，渔舟也是个好，好的质地在于劳作，在于独立，在于思想于思想这是物质的创造，更是精神的明月清泉。这是物质的创造，更是精神的明月清泉。2021/3/910 倾听那涛声倾听那涛声（09郑州一测）郑州一测） 蔡永祥（首段）（首段）听涛山，是湘西凤凰古城内的一座小山，依江而立、佳木葱茏，兰蕙芬芳，听涛山，是湘西凤凰古城内的一座小山，依江而立、佳木葱茏，兰蕙芬芳，山泉淙淙。山泉淙淙。1992年年5月月10日，这座山显得格外庄严肃穆。享誉中外的著名作家沈从文日，这座山显得格外庄严肃穆。享誉中外的著名作家沈从文先生，在北京病逝四周年后，由夫人张兆和将骨灰捧回家乡

14、，来此安葬。这颗生于斯先生，在北京病逝四周年后，由夫人张兆和将骨灰捧回家乡，来此安葬。这颗生于斯爱于斯的灵魂，终于枕着涛声在这里永远安息。爱于斯的灵魂，终于枕着涛声在这里永远安息。 （尾段）（尾段）暮色中，沱江的水面上飘起了高高的一层白雾，如若仙境一般。这时的涛暮色中，沱江的水面上飘起了高高的一层白雾，如若仙境一般。这时的涛声也显得格外清晰、委婉，宛若不加修饰的苗家山歌，动人心魄。旁边的听涛山更加声也显得格外清晰、委婉，宛若不加修饰的苗家山歌，动人心魄。旁边的听涛山更加寂静，仿佛它也知道，有一对思乡的人儿，正在静静地倾听，倾听寂静，仿佛它也知道，有一对思乡的人儿，正在静静地倾听，倾听答案：答案

15、：开头的环境描写营造了一种宁静幽美的氛围，为开头的环境描写营造了一种宁静幽美的氛围，为写沈从文对故乡山水的思念和死后归葬听涛山作铺垫。写沈从文对故乡山水的思念和死后归葬听涛山作铺垫。结尾的环境描写突出了听涛山的宁静祥和，委婉地表达结尾的环境描写突出了听涛山的宁静祥和，委婉地表达了对沈从文高尚人格的赞美了对沈从文高尚人格的赞美（或答：委婉地表达了对逝（或答：委婉地表达了对逝者安息的祝愿）。者安息的祝愿）。结尾与开头的环境描写相照应，使结结尾与开头的环境描写相照应，使结构更完整；紧扣标题，深化了文章的主题。构更完整；紧扣标题，深化了文章的主题。 先说怎样写，再回先说怎样写，再回答好处作用！答好处作

16、用！17文章开头和结尾的环境描写有什么作用文章开头和结尾的环境描写有什么作用?(6分分)（郑州一测）（郑州一测）2021/3/911试题重做试题重做 怀霜 许俊文 有一天，我顶着纤瘦的霜月，走过溜滑的霜桥，踏有一天，我顶着纤瘦的霜月，走过溜滑的霜桥，踏着寒霜闪烁的毛道走向梦幻般的远方。此一去行踪飘着寒霜闪烁的毛道走向梦幻般的远方。此一去行踪飘忽，山高水远，故乡遂成了梦中的幻影；此一去所求忽，山高水远，故乡遂成了梦中的幻影；此一去所求多多，所得了了，每一步都走得十分沉重，走得十分多多，所得了了，每一步都走得十分沉重，走得十分艰难。这时，我望一眼苍穹的霜月，闻几声远山的寒艰难。这时，我望一眼苍穹的霜月，闻几声远山的寒樵，胸中便袭来一股温温的情