《大学英语3》教学大纲.docx

1、大学英语3教学大纲课程编码课程类别通识拓展课课程名称大学英语3英文名称CollegeEnglish学分3建议修读学期第三学期总学时数51其中：实验/实践学时实验学时实践学时（课内训练学时）17其他学时预修课程大学英语1、大学英语2考核方式过程性评价+终结性评价适用专业全校非英语专业中职起点本科学生大纲执笔人王朝红大纲审批人一、课程目标通过本课程学习，使学生具备下列素养与能力：1. 课程目标1：听力理解能力；（支撑毕业要求：沟通能力；跨文化交际能力）2. 课程目标2：口语表达能力；（支撑毕业要求：沟通能力；跨文化交际能力）3. 课程目标3：阅读理解能力；（支撑毕业要求：沟通能力；跨文化交际能力）

2、4. 课程目标4：书面表达能力；（支撑毕业要求：沟通能力；跨文化交际能力）八、评分标准课程目标评分标准90-10080-8970-7960-690-59优良中及格不及格1-听力练习（一共20道题）：短对话：长对话：篇章段落答对18个以上答对16-17个答对14-15个答对1213个答对011个2.说：设置场景，教师给出谈论话踱，止常语速，英语表述不少于一分钟。回答问题思雒清晰,语言表达清楚，回答正确回答问题思维清晰，语言表达清是，回答基本正确回答问题思维比较清晰,语言表达比较清楚，网答基本正确回答问魁思维较差，语言表达较差，回答基本正确回答思维混乱,语言表达差.回答基本不正确3.读：大约200

3、词，相当于大学英i吾3水平的英文文章段落朗读语音沿调准确.根据自己判断能级准确读出没学过的单词，完全理解文章内容语音语调准确，根据自己判断能够准确读出没学过的单词.大概理解文章内容语音语调比较准确，根据自己判断能锣读出没学过的单词，理解三分之二左右的文章内容沿音语调较差，不能够判断没学过的单词的读音，理解一半左右的文章内容沿音语调差，不能够判断没学过单词的读音，基本没有理解文章内容4.写：给出捉纲，写出不少于100词的英语应用文。作文切题，内容完整，层次分明，语句通臆，上下文连接自然.表达基本没有错误。作文切胶，内容完整，个别语句稍欠通顺，上下文连接稍欠自然.英语表达有少眼错误。作文切题，内容

4、欠完整,英语表达有较多错误.其中有少量初级错误。作文基本切题.内容不完卷，英诂表达有大量的初级错误。不具备基本的英i吾表达能力，通筒不知所云.5.译：英译汉，教材里取材，翻译句子.理解准确，译义流畅.无错别字。理解大体准确，译文基本通顺.基本理解，译文欠缺通顺。基本没有理解.译文不通顺。完全没有理解，译文不知所云。九、附表:教学进度安排周次讲授实验/实践其它计划教学内容实验课内训练教学内容教学方法教学目标第1周2Intensivereading:UnitOneReception课堂讲授、小组讨论、角色扮演1/2/3/5第2周22Intensivereading:UnitOneReception

5、Listening:UnitOneTestOne课堂讲授、小组讨论、角色扮演1/2/3/5第3周2Intensivereading:UnitOneReception课堂讲授、小组讨论、角色扮演1/2/3/4/5第4周22Intensivereading:Band4Listening:UnitOneTestOne课堂讲授、小组讨论、角色扮演1/2/3第5周2Intensivereading:UnitTwoExposition课堂讲授、小组讨论、角色扮演1/2/3/5第6周2Intensivereading:UnitTwoExposition课堂讲授、小组讨论、角色扮演1/2/3/5第7周22In

6、tensivereading:UnitTwoExpositionListcning:UnitTwoTestTwo课堂讲授、小组讨论、角色扮演1/2/3/4/5第8周2Intensivereading:Band4课堂讲授3第9周22Intensivereading:UnitThreeTravelListcning:UnitTwoTestTwo课堂讲授、小组讨论、角色扮演1/2/3/5第10周2Intensivereading:UnitThreeTravel课堂讲授、小组讨论、角色扮演1/2/3/5第11周22Intensivereading:UnitThreeTravelListening:Un

7、ilThreeTestThree课堂讲授、小组讨论1/2/3/4/5第12周2Intensivereading:Band4课堂讲授3第13周22Intensivereading:UnitFourListening:UnitThreeTestThree课堂讲授、小组讨论、角色扮演1/2/3/5第14周2Intensivereading:UnitFourTransportation课堂讲授、小组讨论、角色扮演1/2/3/5第15周22Intensivereading:UnitFourTransportationListening:UnitFourTestFour课堂讲授、小组讨论1/2/3/4/5

8、第16周2Intensivereading:Band4课堂讲授3第17周22Intensivereading:Revision&testListening:UnitFourTestFour课堂讲授1/2/3第18周5. 课程目标5：翻译能力；（支撑毕业要求：沟通能力；跨文化交际能力）二、课程目标与毕业要求的对应关系毕业要求指标点课程目标沟通能力；跨文化交际能力能听懂基本的日常英语对话和一般性题材的短文，能听懂语速较慢（每分钟100-110词）的英语广播和电视节目，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧。课程目标1沟通能力；跨文化交际能力能够熟练掌握视听说课程第3级教学内容中相

9、关语境的口语表达方式，学会基本的课堂用语，能在交谈中使用基本的会话策略。能就口常话题用英语进行交谈，能经准备后就所熟悉的话题作简短发言，语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。课程目标2沟通能力；跨文化交际能力能基本读懂一般性题材的英文短文，阅读速度达到每分钟80词。在快速阅读篇幅较氏、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟110词。能就阅读材料进行略读和寻读。能借助词典阅读英语教材和题材熟悉的英文报刊文章，掌握中心大意，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。课程目标3沟通能力；跨文化交际能力能完成一般性写作任务，能写常见的应用文

10、，能在半小时内就一般性话题或提纲写出不少于100词的短文，内容基本完整，格式正确，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。课程目标4沟通能力；跨文化交际能力能理解正确并翻译与课文内容相关的英语结构和句子，能借助词典对题材熟悉的小短文课程目标5进行英汉互译，英汉译速为每小时约200个英语单词，汉英译速为每小时约220个汉字，译文达意，无重大的理解和语言表达错误。三、教学内容、重难点和课时安排1、读写课程教学内容读写课程讲授新航标职业英语综合英语1,新航标职业英语综合英语形成性评价手册1,周2课时。Unit1至Unit4,共26学时。1) 大学英语四级考试分类讲解第四章内容作为课上精讲内容，共8

11、学时。UnitOneReceptionTextA:MeetingForeignersatan|AirportTextB:DealingwithForeignVisitorsWhileDoingBusiness教学重点：(1) 词汇与短语：schedule,immigration,rank,include,tasteful,ceremony,individual,distribute,brief,extend,adapt,aheadoftime,makesure,onschedule,makeaneffort,getthrough,catchtheeye,adaptoneselfto,atone

12、'sexpense,checkin,besatisfiedwith(2) 语法知识：名词一一可数名词与不可数名词英语中的名词按其所表示的事物性质不同，分为可数名词与不可数名词。这两种名词在用法上是有区别的。一般说来，凡是能用数词直接修饰的词就是可数名词，不能用数词直接修饰的就是不可数名词。但是，根据其表示的意义的不同，有些名词既可以做可数名词也可以做不可数名词。(3) 了解文化差异，学习如何接待外宾。(4) 阅读技巧训练：教会学生如何把长难句子切割成简单句，以便更容易理解，为阅读理解能力的提高打下基础。(5) 写作技能训练：设计商务名片。UnitTwoExpositionTextA:T

13、heWorldExpoTextB:HowtoOrganizeYourCompany'sDisplayBoothataTradeShow教学重点：(1)词汇与短语：exposition,special,global,promote,exchange,commerce,present,provide,attraction,platform,display,innovation,amusement,entertain,uniquesite,findout,aimtodo,relatedto,regardas,outofdate（2）语法知识：不定代词英语中的不定代词主要有：可数不定代词，不可

14、数不定代词，可数/不可数不定代词，复合不定代词。学习一些不定代词的用法与区别。（3）了解一些重要的展览会，学会策划商业展览（4）阅读技巧训练：主旨阅读：了解展开中心思想的各种方式，抓住作者所表达的主要意思（5）写作技能训练：填写申请表UnitThreeTravelTextA:VacationinSpaceTextB:FlightTravelingTips教学重点：（1）词汇与短语：vacation,course,accommodate,effect,prefer,float,reservation,finance,project,forecast,consistof,attachto,rega

15、rdlessof,takeadvantageof（2）语法知识：数字表达法1）常见数字的基数词和序数词形式2）分数、小数及百分数的英语表达3）日期、年代的英语表达4）钟点的英语表达5）年龄的英语表达6）概数的英语表达（3）阅读技巧训练：以“意群”为单位阅读。在读一个长句子时，如果对每一个都给予同等的重视，从头逐词读到尾，有时可能读完最后一个词却不知所云。正确的阅读方法应该是：在阅过程中，依据掌握的语言知识将句子划分为若干意群。意群可以有一个单词、词组或短语组成，也可以由一个从句或一定的语法结构组成。（4）写作技能训练：写备忘录UnitFourTransportationTextA:Public

16、TransportationintheUSATextB:ShippingOnline教学重点：（1）词汇与短语：means,public,convenient,charge,additionalcommuter,fare,available,purchase,economicalmajor,moreover,insurance,asaresultof,flatrate,dependon,farerate,commutertrain,backandforth,inadvance,coachcar,sleepingcar（2）语法知识：比较级：1）形容词或副词比较级的构成规则2）形容词或副词比较级

17、的用法（3）阅读技巧训练：查读：是指快速阅读文章以了解其内容大意的阅读方法。阅读时，大家应该运用意群视读，不要在只言片语上纠缠，也不追求对所有细节都理解，只要能以最快的速度掌握文章大意即可。查读（scanning）是指在文章中寻找特定信息，以解决某些具体的问题的阅读方法。（4）应用文写作：传真的写作大学英语四级考试分类讲解课程讲授大学英语四级考试分类讲解，共8学时。第四章：阅读理解（1）题型介绍（2）题型分析（词汇理解）（3）题型分析（长篇阅读）（4）阅读理解题型分析（仔细阅读）2、视听说课程教学内容视听说课程讲授零起点大学英语基础听说教程第三册，要求完成4个单元的教学内容，共17学时。Uni

18、tOneTeachingAims:1. Talkingaboutcollegeeducationandcampuslife2. AskingforandgivingadviceI. Listencothesentencesandchoosefromtheitemsbelow（hewordsyouhearinthesentences.ILListentothesentencesandchoosethebestresponsetoeachsentenceyouhear.III. MatchtheresponsesinColumnBwiththesentencesyouhearfromthereco

19、rdinginColumnA.IV. Listentothesentences;writethemdownandreadaloud.V. Listento(hedialoganddo(heTrue(T)orFalse(F)exercise.VI. Listentothenews;getthegeneralideaandanswerthefollowingquestionswithwhatyouhear.VII. Listentotwopassagesanddotheexercisesaccordingly.VIII. OralPracticeTopicdiscussion:invitation

20、sUnitTwoJobsTeachingAims:1. Talkingaboutjobs2. ListeningandspeakingfordailyworkI. ListeningpracticeofsentencesII. ListeningofshortdialoguesIII. Homework1. LanguageSenseEnhancement2. SupplementaryListening3. OralReportUnitThreeTeachingAims:1. Talkingaboutstudyandlife.2. Listeningandspeakingfordailywo

21、rkI. ListeningpracticeofsentencesII. ListeningofshortdialoguesIII. Homework1. LanguageSenseEnhancement2. SupplementaryListening3. OralReportUnitFourTeachingAims:1. Talkingaboutthewaysofpayment2. ListeningandspeakingfbrdailylifeI. ListeningpracticeofsentencesII. ListeningofshortdialoguesIII. Homework

22、1. LanguageSenseEnhancement2. SupplementaryListening3. OralReport四、课程教学方法课堂讲授、小组讨论、角色扮演等。五、课程教学评价方法总评成绩构成(100%)=出勤(10%)+课堂表现(10%)+作业(5%)+测试(5%)+期末考试(70%)课程教学目标考核内容出勤课堂表现作业测试期末考试10%10%5%5%70%课程目标1听力理解能力：能听憧基本的日常英语对话和一般性题材的短文，能听懂语速较慢(待分钟100110词)的英语广播和电视节目，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧。253课程目标2口语表达能力：能够熟练掌握视听说课程第3级教学内容中相关语境的口语表达方式，学会基本的课堂用语，能在交谈中使用基本的会话策略。能就日常话题用英语进行交谈，能经准备后就所熟悉的话题作简短发言，语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。252课程目标3阅读理解能力：能基本读懂一般性题材的英文短文，阅读