二年级上册语文第七单元 主题训练卷人教部编版

1、第七组主题训练卷自然现象一、主题感悟。(28分)1. 雾_到海上 ,_到岸边 ,躲在_ ,把一切都藏了起来 ,什么都看不见了。2. 雪孩子救了_ ,自己变成了_。3课文扫描我会辨。(8分)(1)“危楼高百尺中“危楼是指楼房不牢固 ,很危险。 ()(2)?雾在哪里?中 ,雾把大海藏了起来 ,只看得见船只了。 ()(3)?风?一文运用了拟人手法 ,表现了风淘气又顽皮。 ()(4)雪孩子舍己为人 ,为救小白兔化成了水。 ()二、主题链接。(21分)(一)猜一猜。(16分)1青石板儿石板青 ,青石板上挂明灯 ,假设问明灯有多少 ,天下无人数得清。 谜底：()2像是烟来没有火 ,说是雨来又不落 ,有时能

2、遮半边天 ,有时只见一朵朵。 谜底：()3水皱眉 ,树摇头 ,草弯腰 ,云逃走。 谜底：()4像花花园不种它 ,花儿刚开就落下 ,春夏秋季它不长 ,寒风腊月开白花。 谜底：()(二)赞一赞。(5分)如果你是?雪孩子?中那只小白兔 ,看着雪孩子变成了白云 ,你想对他说些什么？_三、主题应用。(51分)1阅读短文 ,完成问题。(21分)萤火虫追星星夏天的夜间 ,萤火虫拼命往上飞。蝈蝈儿看见了 ,问道：“萤火虫 ,你往哪儿去？萤火虫说：“你没看见 ,天上这么多星星？我是去追星星的。我要和他们交朋友 ,做游戏。蝈蝈儿劝告说：“星星离我们很远 ,你怎能追上？萤火虫说：“你胡说什么？星星不是和我一样大小

3、,也同样闪着光吗？他们怎么会离我们很远。我一定要追上他们！萤火虫说完 ,一个劲儿往上飞。蝈蝈儿摇摇头 ,叹息着说：“太无知了！萤火虫到底能不能追上星星呢？谁都知道：白费力！但是萤火虫的那股劲儿还真让人佩服呢！(1)照样子写词语。(6分)摇摇头_(2)用“选出以下词语的近义词。(4分)劝告(告诉抚慰劝说)佩服(尊敬敬佩舒服)(3)“你怎能追上？这句话的意思是()(2分)A你不能追上。B你能追上。C也许你能追上。(4)根据文章内容填空。(9分)萤火虫拼命往天上飞是为了_。蝈蝈儿劝告萤火虫_ ,但是萤火虫_。2.亲爱的同学们 ,还记得冬天堆雪人的情形吗？请以?堆雪人?为题写一写。(30分)第七组主题

4、训练卷自然现象一、1.飞来城市上空2小白兔一朵美丽的白云3(1)×(2)×(3)(4)二、(一)1.星星2云3风4雪(二)例如：雪孩子 ,谢谢你救了我。我以后也会像你一样勇敢的。雪孩子 ,明年冬天 ,我们还在一起唱歌跳舞 ,好吗？三、1.(1)例如：摆摆手跺跺脚与当今“教师一称最接近的“老师概念 ,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学 ,颖悟非凡貌 ,属句有夙性 ,说字惊老师。于是看 ,宋元时期小学教师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师 ,而一般学堂里的先生那么称为“教师或“教习。可见 ,“教师一说是比拟晚的事了。如今体会 ,“教师的

5、含义比之“老师一说 ,具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后 ,教师与其他官员一样依法令任命 ,故又称“教师为“教员。(2)劝说敬佩(3)A教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记；第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿；第三赏读 ,我借用录好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听中体验、品味。(4)追星星 ,和他们交朋友 ,做游戏宋以后 ,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末 ,学堂兴起 ,各科教师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意 ,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间 ,特别是汉代以后 ,对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合 ,比方书院、皇室 ,也称教师为“院长、西席、讲席等。星星