二年级上品德与社会教案让我们的教室更清洁_新人教版

1、?让我们的教室更清洁?教案教学目标情感与态度：体会整洁的环境带给人们的美好感受。在完成集体任务的过程中 ,建立真正的责任意识 ,乐于为集体效劳 ,激发对集体的热爱之情。行为与习惯：关心班集体的事情 ,养成为班集体效劳的好习惯。知识与技能：学会值日过程中的分工合作和保持教室整洁的方法 ,知道做值日要分工合作 ,服从分配 ,互相帮助；积极参与集体劳动 ,提高实践能力与交往技巧。过程与方法：尝试用不同的方式、方法为班集体效劳 ,提高实践能力。在参与集体劳动中 ,学习分工与合作的方法 ,感受分工与合作的好处 ,提高与人交往的技能、技巧。教学重点尝试用不同的方式为班集体效劳 ,学习分工与合作的方法。教学

2、难点建立真正的责任意识 ,表现对集体的热爱。教学准备教师准备：制作课件；大红花。课时安排1课时。完成话题“让我们的教室更清洁的教材内容。教学过程活动一：当好值日生1导入：我们每天在教室里学习、生活 ,教室就像我们的第二个家 ,我们怎样让这个家干净整洁呢？今天 ,我们就来一起研究让我们的教室更清洁的话题。1情景辨析：出示图片：该怎么办？2提问：这几幅图都是平时同学们在清扫教室时老师发现的一些现象 ,如果是你遇到了你该怎么办呢？活动提示：老师引导学生结合情境进行探讨 ,并表演怎样做个认真负责的值日生：早晨、课间、放学后应该怎么做值日？做值日时 ,遇到自己不愿意干的活 ,怎么办？自己的任务完成了 ,

3、别的同学还没做完 ,怎么办？有同学招呼自己出去玩 ,可这时发现教室的窗户没关 ,怎么办？3提问：我们每天做值日 ,把教室清扫干净是为什么？4小结：做值日是为集体效劳 ,是每个同学应尽的责任。我们要热爱集体 ,树立集体观念 ,做好值日工作。板书：当好值日生2过渡：做值日是每个同学应尽的义务 ,我们怎样才能把值日做好呢？1出示图片：小小保洁员2提问：清扫卫生时 ,应该先做什么 ,再做什么？3小结：做卫生也要开动脑筋 ,要先洒水 ,后扫地；扫地要有顺序地扫 ,扫到一起再倒垃圾；摆好桌子 ,前后对齐；放桌椅要轻；擦桌子用洗干净的湿抹布；关上窗子锁好门 ,这样才能做得又快又好。活动二：谁是优秀值日生1谈

4、话：森里里飞来了一只小喜鹊 ,到我们班来送红花。看 ,它飞来了。2播放动画：小喜鹊送红花3引导学生结合情境进行交流：班上谁做值日生最认真？我们来夸夸他。4提问：你是怎么把值日做得又快又好的？活动提示：老师请优秀值日生即兴模拟表演“认真负责做值日：扫地 ,摆好课桌椅 ,擦干净黑板、窗台 ,放好工具5小结：我们每一个人都来争当“班级值日星 ,让班级干净又整洁。【设计意图：鼓励学生积极争当“班级值日星。】活动三：我是小小保洁员1播放动画：课前课后教室里的变化2提问：课前课后教室里有什么不同？为什么会有这样的变化？3追问：咱们班的教室也这样吗？活动提示：老师引导学生关注自己班上的保洁工作做得怎样 ,做

5、得好的该如何保持；做得不好的问题在哪里 ,讨论交流保持清洁的“金点子。4讨论：手工课后 ,地面有纸 ,怎么办？用转笔刀削铅笔 ,铅笔屑怎么办？午餐后 ,餐盘怎么办？午睡后 ,桌椅乱了 ,怎么办？用完教室里的扫除工具 ,怎么办？活动提示：老师引导学生总结保持清洁的好方法 ,方式可以多种多样 ,如：说一说 ,演一演等。5小结：我们要以小主人的身份对待集体的事情。从点滴小事中 ,养成对自己的行为负责 ,也对集体负责的习惯。让我们一起努力 ,做个小小保洁员 ,教室一定会干净又整洁。板书：让我们的教室更清洁做个保洁员【设计意图：学会科学合理地安排值日工作。关注自己班里的保洁情况 ,发现问题并提出解决问题的