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文档简介

1、2019年北师大版小学数学二年级上册折一折 ,做一做练习卷带解析1沿虚线折一折 ,比一比再填空。我发现长方形的对边 。2沿着虚线折 ,折出了  个  形。3沿着虚线折 ,折出了  个  形。4沿着虚线折 ,折出了  个  形。5下面这些图形经过折叠可以围成一个棱柱吗？先想一想 ,然后动手折一折。6想一想 ,怎样把一个圆形纸片通过折叠 ,折出一个面积最大的正方形动手做一做 ,请把折痕在图中画出来7折一折、想一想能得到什么图形？写在括号内9将下面的正方形纸片经过两次对折裁剪并展开

2、 ,得到图末的图形 ,请画出虚线和实线表示折叠过程 ,并用阴影表示剪去的局部。10折折剪剪动手操作一张正方形纸片 ,通过对折 ,裁剪并展开 ,如何得到蝴蝶结？11折一折 ,剪一剪 12动手操作 ,将下列图分成2个长方形。13动手操作 ,将长方形分成2个正方形。14分成8个三角形。15分成3个长方形。16分成4个三角形。17动手做一做怎么把一个圆分成4份。1 / 4参考答案1相等。【解析】此题考查学生动手操作及观察能力 ,动手操作比拟可得。22；平行四边【解析】此题考查学生动手操作及观察能力 ,动手操作可得。34；正方【解析】此题考查学生动手操作及观察能力 ,动手操作可得。42；三角【解析】此题

3、考查学生动手操作及观察能力 ,动手操作可得。5不能；能；不能【解析】此题考查学生动手操作及观察能力 ,动手操作可得。6【解析】先将圆对半折叠 ,然后将所得的图形再对半折叠 ,展开后延折痕交于圆的4个点进行折叠 ,得出的正方形就是所求的正方形。7长方体 ,正方体 ,圆柱。【解析】此题主要是考查长方体、正方体、圆柱体展开图的特征。是培养学生的观察能力和空间想象能力。此类题可动手折叠一下 ,即可解决问题 ,又锻炼了动手操作能力。8D【解析】此题是考查学生动手能力 ,意在培养学生的观察、分析问题的能力和空间想象能力9【解析】把正方形纸沿虚线对角对折成为一个等腰直角三角形 ,再沿虚线对折 ,对折后仍为一

4、个直角等腰三角形 ,然后直角边上裁剪一个小等腰直角三角形 ,展开后就是图末的图形。10【解析】此题是考查单位图形的折叠问题 ,是锻炼学生动手操作能力11解：如图 ,【解析】把一张白纸折3次 ,得到8个重叠相等的长方形 ,用剪子一个花瓣形 ,展开 ,得到如下的图形。通过折纸 ,锻炼了孩子的空间想象力和几何直观。12【解析】此题考查学生动手操作及观察能力 ,随便画一条水平线或竖直线即可分成2个长方形。13【解析】此题考查学生动手操作及观察能力 ,动手操作可得。从中间画一条竖直线即可分成2个正方形。14【解析】此题考查学生动手操作及观察能力 ,动手操作可得。将正方形沿对角线对折即可。15【解析】此题考查学生动手操作及观察能力 ,动手操作可得。将正方形上下对折 ,再左右对折。16【解析】此题考查学生动手操作及观察能力 ,动手操作可得。

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