七上第一课新天地新感觉

1、 第一节 重要的一跳 新学期，新思维，新理念，新动力新学期，新思维，新理念，新动力、做最优秀的自己，只为成功找、做最优秀的自己，只为成功找方法，不为失败找理由；方法，不为失败找理由；、关心国家大事，做负责任的好、关心国家大事，做负责任的好公民；公民；、积极参与课堂，认真完成作业；、积极参与课堂，认真完成作业；、考试尤其要重视哟！、考试尤其要重视哟！重要的一跳：重要的一跳：（1）从小学到中学）从小学到中学，这是我们每一位这是我们每一位同学人生旅途中的一次重要跳跃，我们同学人生旅途中的一次重要跳跃，我们站在了新的起点上站在了新的起点上！ 新的校园新的校园新的老师新的老师新的同学新的同学新的集体新的

2、集体崭新的起点崭新的起点： 我们站在了新的人生起点上了，这我们站在了新的人生起点上了，这个个“新新”又表现在哪些方面呢？又表现在哪些方面呢？（全新的生活）（全新的生活）不一样的感觉：不一样的感觉： 1、感到生活紧张有序；、感到生活紧张有序； 2、学习科目增多，任务重；、学习科目增多，任务重；3、自立意识增强；、自立意识增强；、认识很多新朋友；、认识很多新朋友；、初中生活更充实，也更有趣、初中生活更充实，也更有趣阅读角：初中生活的苦与甜：阅读角：初中生活的苦与甜：“楚奕日记三则楚奕日记三则”（2）别人对我们有了新的看法、）别人对我们有了新的看法、新的要求；我们自己也有了新目新的要求；我们自己也有

3、了新目标、新规划。标、新规划。他人的看法：他人的看法：长大了、独立意识增强、学会关心长大了、独立意识增强、学会关心他人、学会自我约束、学会承担责他人、学会自我约束、学会承担责任任 （3）在这种全新的生活中，在这种全新的生活中，我们一定会遇到许多新问题、新困我们一定会遇到许多新问题、新困难。难。我的苦恼，请你来帮助我请大家把自己在学习上的苦恼讲出来，让我们大家一起来互相帮助他/她 问题和困难问题和困难“小诸葛”的锦囊妙计1、老师管得少，很多事情要、老师管得少，很多事情要自己做主，自己操心。自己做主，自己操心。2、学习科目多，负担重了、学习科目多，负担重了3、小学成绩一直优秀，但现、小学成绩一直优

4、秀，但现在的同学在学习上都很厉害在的同学在学习上都很厉害4、学校离家远了。、学校离家远了。5、同学和老师都很陌生。、同学和老师都很陌生。制定合理好的学习计划制定合理好的学习计划 ，学会自主学习学会自主学习合理安排学习时间，掌合理安排学习时间，掌握好的学习方法握好的学习方法保持良好的学习状态，保持良好的学习状态，积极参与学习竞争积极参与学习竞争学会照顾自己，早睡早起学会照顾自己，早睡早起积极与老师同学交流沟通，积极与老师同学交流沟通，主动参与集体活动主动参与集体活动怎样尽快适应新生活，解决初中怎样尽快适应新生活，解决初中学习生活中的问题和困难？学习生活中的问题和困难？ 、生活上：逐步告别依赖，学

5、会生活上：逐步告别依赖，学会独立，自己的事情自己做。独立，自己的事情自己做。、学习上：要学会自主学习，、学习上：要学会自主学习，积极承担学习责任；提高效率，注积极承担学习责任；提高效率，注重学习方法，善于思考；做到课前重学习方法，善于思考；做到课前认真预习、上课认真听讲、课后及时认真预习、上课认真听讲、课后及时复习；复习；、社会生活上：明理懂事，遵守、社会生活上：明理懂事，遵守社会公德，尊重他人。社会公德，尊重他人。 相关链接、学而时习之，温故而知新、学而时习之，温故而知新、学而不思则罔，思而不学则殆、学而不思则罔，思而不学则殆第二节第二节 珍惜我们的珍惜我们的受教育权受教育权一、我们是初中生

6、群体一、我们是初中生群体资料：资料：P6 中国教育事业发展统计资料表明：中国教育事业发展统计资料表明：201年，年，全国共有初中学校全国共有初中学校.万所，当年有万所，当年有.万名小学毕业生升入初中学习，全万名小学毕业生升入初中学习，全国共有在校初中生国共有在校初中生.万人。万人。 正是由我们这样的一个个初中学生，组成了正是由我们这样的一个个初中学生，组成了我国庞大的初中生群体。我们每一位初中生我国庞大的初中生群体。我们每一位初中生都是这个群体中的一员。都是这个群体中的一员。成绩成绩第六次人口普查结果第六次人口普查结果世界发达国家劳动力平均受教育年限早就达到世界发达国家劳动力平均受教育年限早就

7、达到了了12年以上，而我国劳动力平均受教育年限为年以上，而我国劳动力平均受教育年限为8年，农业劳动力的受教育年限仅为年，农业劳动力的受教育年限仅为4年。年。问题问题（一）义务教育阶段有哪些成绩和问题？（一）义务教育阶段有哪些成绩和问题？ P7成绩成绩：我国的义务教育已经取得了很大我国的义务教育已经取得了很大成绩，到年年底，全国成绩，到年年底，全国普及九年义务教育覆盖率达到普及九年义务教育覆盖率达到.%。 （）向世界宣告：年（）向世界宣告：年月，中国已完全普及九年义月，中国已完全普及九年义务教育的务教育的战略任务战略任务。问题问题：（）我国每年有（）我国每年有500多万适龄儿多万适龄儿童未完成初

8、中教育，其中近童未完成初中教育，其中近200万适龄儿童万适龄儿童未完成未完成6年小学教育。年小学教育。他们不能和我们一样享他们不能和我们一样享受在学校里学习的权利。受在学校里学习的权利。 （）农村留守儿童问题严重。（）农村留守儿童问题严重。全国义务教育阶段在校生中农村留守儿童共2075.42万人。其中，在小学就读1409.53万人，在初中就读665.89万人。 结论：我们要珍惜当前受教育的机结论：我们要珍惜当前受教育的机会和权利。会和权利。（二）我国教育存在差异的原因？（二）我国教育存在差异的原因？虽然同属于初中生这个群体，虽然同属于初中生这个群体， 但但由于我们生活在不同地区，由于我们生活在

9、不同地区， 受经济条件等因素的限制受经济条件等因素的限制，我，我们的学习条件存在着明显的差们的学习条件存在着明显的差异。（根本原因：经济条件）异。（根本原因：经济条件）（三）出现失学、辍学状况的原因有哪（三）出现失学、辍学状况的原因有哪些？些？阅读阅读P页四个材料进行总结页四个材料进行总结 1.受经济条件的限制等；受经济条件的限制等； 2.个别学校的违法行为；个别学校的违法行为； 3.有些青少年不珍惜学习机会；有些青少年不珍惜学习机会； 4.重男轻女的封建思想；重男轻女的封建思想； 5.父母法律意识淡薄。父母法律意识淡薄。（四）、公民应享受平等的受教（四）、公民应享受平等的受教育权，推进教育公

10、平育权，推进教育公平 （）、国务院和当地政府合理配置教育资（）、国务院和当地政府合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展；源，促进义务教育均衡发展； （）、改善薄弱学校的办学条件，保证农（）、改善薄弱学校的办学条件，保证农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。务教育。 （）、我国实现了城乡义务教育同步免费（）、我国实现了城乡义务教育同步免费。二、接受教育是我们的权利二、接受教育是我们的权利（一）不能剥夺我们的受教育权（一）不能剥夺我们的受教育权想一想想一想 （）（） 假如辍学

11、的朱道美来到法律服务中假如辍学的朱道美来到法律服务中心向你咨询，你将怎样帮助她心向你咨询，你将怎样帮助她? ?P10（维权途径）、劝说父母学习并遵守法律；、寻求老师、亲友的帮助；、寻求当地教育行政部门求助；、拿起法律武器，向人民法院起诉，捍卫自己的受教育权利。（）为帮助她重返校园，请运用所学知识说服她的父母。 中华人民共和国中华人民共和国宪法宪法规定，规定，公民有受教育的权利公民有受教育的权利和义务。和义务。 中华人民共和国中华人民共和国教育法教育法规定，规定，公民依法享有平等公民依法享有平等受教育的机会受教育的机会。 中华人民共和国中华人民共和国未成年人保护法未成年人保护法规定，规定，父母或

12、者父母或者其他监护人不得使在校接受义务教育的未成年人辍其他监护人不得使在校接受义务教育的未成年人辍学学。 知识改变命运，教育成就未来。接受良好教育成知识改变命运，教育成就未来。接受良好教育成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富。为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富。 假如童刚向律师咨询，而你是律师，你会怎假如童刚向律师咨询，而你是律师，你会怎样帮助童刚？样帮助童刚？ （学校侵犯公民的受教育权）（学校侵犯公民的受教育权） （维权途径）（维权途径）想一想想一想法律链接：维权法律依据（四部法律）法律链接：维权法律依据（四部法律） 中华人民共和国宪法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教育法

13、中华人民共和国未成年人保护法（二）接受教育是我们的权利（二）接受教育是我们的权利 、公民为什么要接受教育？（原因）、公民为什么要接受教育？（原因） （）、教育是每一个人成长的基础，能提高科学（）、教育是每一个人成长的基础，能提高科学文化素质，丰富和发展自己，成就人生理想；文化素质，丰富和发展自己，成就人生理想； （）、能获得良好的就业机会，在为社会创造财（）、能获得良好的就业机会，在为社会创造财富的同时，获得相应报酬，过更丰富、更有意义的富的同时，获得相应报酬，过更丰富、更有意义的生活。生活。 （）、接受教育是我们未来生活的保障。（）、接受教育是我们未来生活的保障。 （）、接受教育，不仅仅是我

14、们的愿望和要求，（）、接受教育，不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法和法律赋予每一位公民的一项基本权利。更是宪法和法律赋予每一位公民的一项基本权利。、公民受教育权受法律保护、公民受教育权受法律保护 （）受教育权：（）受教育权：是公民有从国家接受是公民有从国家接受教育的教育的机会机会，以及获得受教育的物质帮，以及获得受教育的物质帮助的助的权利。权利。 （）任何单位和个人都不得侵犯和剥（）任何单位和个人都不得侵犯和剥夺公民依法享有的受教育权。夺公民依法享有的受教育权。小讨论小讨论 走在城市街头，我们有走在城市街头，我们有时可以看到一些稚气未时可以看到一些稚气未脱的少年儿童，有的席脱的少年儿童，有的席

15、地而坐，拿着擦鞋工具地而坐，拿着擦鞋工具等待顾客光临，有的手等待顾客光临，有的手里拿着鲜花，等待顾客里拿着鲜花，等待顾客问价问价;有的跟着父母走有的跟着父母走街串巷捡废品，以换来街串巷捡废品，以换来微薄的收入。微薄的收入。 面对此情此景，你想面对此情此景，你想对这些同龄人说些什对这些同龄人说些什么呢？么呢？（正确看待受（正确看待受教育权？）教育权？） （）接受教育是公民（）接受教育是公民的一项基本权利；的一项基本权利； （）谁也不能剥夺我（）谁也不能剥夺我们受教育的权利；们受教育的权利； （）我们要自觉珍惜（）我们要自觉珍惜受教育的权利。受教育的权利。三、接受教育也是我们的义务三、接受教育也是

16、我们的义务 案例链接：学生沉迷于网络游戏案例链接：学生沉迷于网络游戏 “受教育是我的权利，我可以享受权利受教育是我的权利，我可以享受权利，也可以放弃，别人管不着。，也可以放弃，别人管不着。” 你怎样看待这名同学的说法？你怎样看待这名同学的说法？ 宪法规定：中华人民共和国公民有受教宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。育的权利和义务。、接受教育为什么是每一个公、接受教育为什么是每一个公民法定的义务？民法定的义务？ （）教育是促进科技发展、经济繁荣、的（）教育是促进科技发展、经济繁荣、的社会进步的基础，是一个国家、一个民族发社会进步的基础，是一个国家、一个民族发展的根本；展的根本； （）人们受教育程度和水平是衡量一个国（）人们受教育程度和水平是衡量一个国家人口素质的重要标志。因此，每一个公民家人口素质的重要标志。因此，每一个公民都有责任通过受教育提高自身的素质。都有责任通过受教育提高自身的素质。、义务教育的三个基本性质、义务教育的三个基本性质 （）公益性（两免一补）（）公益性（