新版北师大五年级数学上册期末测试题

1、.新版北师大五年级数学上册期末测试题学习是一个边学新知识边稳固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，我们精心为大家整理了这篇五年级数学上册期末测试题，欢送大家参考。一、我会填。每空1分，共22分1、在45、9、5三个数中， 是 的因数， 是 和 的倍数。2、15和9的最大公因数是 ，最小公倍数是 。3、120的自然数中奇数有 个，偶数有 个，质数有 个，合数有 个。4、两个完全一样的三角形，拼成一个面积是8.2平方厘米的平行四边形,其中一个三角形的面积是 平方厘米。5、梯形的面积用字母表示 。6、一个平行四边形面积是38平方厘米，底是9.5厘米，高是 。7、把3吨煤平均分成3

2、堆，每堆煤重 吨，每堆煤是3吨煤的 。8、把3米长的绳子平均分成5份，每份占全长的 ，每份长有 米。9、口袋里有大小一样的8个红球和4个黄球，从中任意摸出1个球，摸出红球的可能性是 ，摸出黄球的可能性是 ，摸出 球的可能性最大。10、分母是8的最简真分数有 个。二、我会判断。对的在括号里打“，错的打“。共5分1、三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 2、假分数都比1大。 3、除数是小数的除法，商一定小于被除数。 4、自行车车轮的转动是平移现象。 5、把一个长方形拉成一个平行四边形，它的面积不变。 三、我会选，把正确答案前面的字母填在括号里。每题1分，共8分1、要使415能被3整除，中可填的数

3、有 。A、1个 B、2个 C、3个 D、无法比较2、投掷3次硬币，有2次正面朝上，有1次反面朝上。那投掷4次硬币反面朝上的可能性是 。A、 B、 C、 D、3、一个平行四边形的面积是24平方厘米，底是6厘米，高是 。A、4厘米 B、6厘米 C、8厘米 D、3厘米4、42分= 小时。 A、0.42 B、4.2 C、0.7 D、0.075、一根16米长的绳子，对折后又对折，每段长是 。A、8 B、4 C、2 D、166、最小的质数与最小的合数的积是 。A、2 B、4 C、6 D、87、两个质数的积是21，这两个质数的和是 。A、9 B、10 C、11 D、128、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行

4、四边形，这个平行四边形的底等于 。A、梯形的高 B、梯形的上底 C、梯形上底与下底之和。四、计算。共32分1、直接写出得数。共4分。2.10.7= 90.003= 12.40.4= 2.80.2=0.48 = 1.254= 0.546= 7.20.6=2、脱式计算。每题2分，共6分。4.80.163 0.56+1.520.8 7.32-4.370.93、计算面积。单位：米6分4、找出以下各数的最大公因数和最小公倍数。4分14，15 14，28 16，24 18，12，30最大公因数： 最小公倍数： 5、下面的分数是最简分数的画上圆圈，不是最简分数的约分。5分46 713 1751 1248 1

5、3916、通分比较以下各分数的大小。7分59 和 35 548 和772 56 、1924 和1316五、在方格纸中分别画一个三角形、一个梯形和一个平行四边形，使它们的面积都是12cm2。每小格的面积为1平方厘米共6分。六、解决问题。1-3题每题4分，4-6题每题5分，共27分1、一根绳子长34.8米，做一根跳绳需1.8米，最多可以剪成几根这样的跳绳?2、小张8分钟做了5个零件，小李9分钟做了7个同样的零件，谁做得快?3、一个果园的形状是平行四边形，底是115米，高是80米，假如每棵果树占地10 米2，这个果园一共可植多少棵树?4、 一个油桶最多装油2.5千克，要把36千克的油装在这样的油桶里

6、，至少需要多少个油桶?5、教室的长是8米，宽是6米，假如用边长是2分米的方砖铺地，需要多少块方砖?假如每块方砖30元，一共要多少元?6、一艘轮船，每小时行驶25.6千米，3.5小时到达目的地。返回时用了2.8小时，返回时平均每小时行驶多少千米?七、思维题。20分1、一个三位小数用四舍五入法取近似值保存两位小数，得到4.60，这个三位小数最大是 ，最小是 。2、淘气在计算小数除法时，将除数1.8错看成了13，得到的商是0.36，那么正确的商应该是多少?要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭

7、身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时

8、要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，

9、只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。3、新华小学五年级一班的人数不超过60人，在社团活动中，有13 的同学参加美术社团，有27 的同学参加英语社团，还有314 的人参加信息技术社团，请问五年级一班共有多少名同学?与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。