全国卷试卷构成分析完整

1、全国卷试卷构成分析一 阅读题1 选材选材 社会类社会类 文学类（避免出现文学类（避免出现科学类阅读材料）科学类阅读材料）2 试题试题 ：3个小题个小题3 命题方式：命题方式：3个小题均为个小题均为“不符不符合文意合文意”或者或者“分析理解不正确分析理解不正确”的选项。最后一个小题实为推断题。的选项。最后一个小题实为推断题。4 分值为分值为9分分。二 古文阅读1 古文选材：经史子古文选材：经史子集中以史部为主；史集中以史部为主；史部中以部中以24史为主。史为主。24史中以人物传记为主。史中以人物传记为主。 篇幅篇幅600字左右。字左右。年份年份13年年14年年15年年课标课标1明史明史（647）

2、旧唐书旧唐书（584）宋氏宋氏（601）课标课标2旧唐书旧唐书（649）明史明史（792）北史北史（599）2 选择题考查形式选择题考查形式（1）实词解析（）实词解析（13年，年，14年）年） (2）断句选择（）断句选择（15年）年）（3）文化常识考查（）文化常识考查（15年）年）（4）内容概括分析（）内容概括分析（1314年）年）3 翻译两个句子，均为翻译两个句子，均为10分。分。4 古文总分为古文总分为19分。分。三 诗词鉴赏1 选材特点：以唐诗宋词为主。诗以律诗为主。选材特点：以唐诗宋词为主。诗以律诗为主。有熟悉的作者也有不熟悉的作者。有熟悉的作者也有不熟悉的作者。2 考点：近两三年侧重

3、考查手法以及思想感情。考点：近两三年侧重考查手法以及思想感情。3 特别关注：特别关注：（1）15年全国一卷将诗鉴手法考查与课内诗年全国一卷将诗鉴手法考查与课内诗词学习进行了结合；词学习进行了结合；（2）1314分值均为分值均为5+6的模式。的模式。(一）古代诗歌鉴赏试题特点20132015古代诗歌鉴赏试题选材2013:宋词陆游鹊桥仙宋诗朱熹次韵雪后书事二首2014:宋词无名氏阮郎归两首诗唐韦庄含山店梦觉作宋郭震宿渔家2015:唐诗岑参发临洮将赴北庭留别唐诗韩偓残春旅舍鹊桥仙鹊桥仙陆游陆游 华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。轻舟八酒

4、徒一半取封候，独去作江边渔父。轻舟八尺，低逢三扇，占断苹洲烟雨尺，低逢三扇，占断苹洲烟雨。镜湖。镜湖元元自属闲人，又何必君恩赐与！自属闲人，又何必君恩赐与！8上阕最后两句是什么上阕最后两句是什么意思意思？他表达了作者什么？他表达了作者什么样的样的思想情感？思想情感？（5 5分）分）9 9词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意用意？请简要分析。（请简要分析。（6 6分）分）次韵雪后书事二首（其一）朱 熹惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰，沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。8这首咏梅诗中，作者用什么手法

5、来表现梅花的？请简要分析。（5分）9诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。（6分）阮阮 郎郎 归归 无名氏无名氏春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。雨晴还日西。帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟棋，沉吟应劫迟。8词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。(5分)9末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。(6分)含山店梦觉作含山店梦觉作 唐唐 韦庄韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一

6、觉江南梦，惆怅起来山月斜。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。宿渔家宿渔家 宋宋 郭震郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。8韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分）9两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分）发临洮将赴北庭留别发临洮将赴北庭留别 岑参岑参闻说轮台路闻说轮台路，连年见雪飞。，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道迟，私向梦中归。勤王敢道迟，私向梦中归。8与白雪歌送武判官

7、归京相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？诮简要分析。(5分）9诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）残春旅舍残春旅舍 韩偓韩偓旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。8古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5分）9这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（6分）四 默写1 15年为理解性记忆年为理解性

8、记忆2 庄子离骚为必考题庄子离骚为必考题五 文学类作品阅读1 分值模式：分值模式：5+6+6+8=25分分2 选材特点：选材特点：（1）字数在）字数在1500字左右；（字左右；（2)近三年材料均近三年材料均为小说；（为小说；（3）中外作家均有，以当代小说为主。）中外作家均有，以当代小说为主。3 选择题为双项选择。有完全正确；大部分正选择题为双项选择。有完全正确；大部分正确，小部分正确，完全错误。选项均为确，小部分正确，完全错误。选项均为5个。个。4 考点：考点：（1）必考点：）必考点： 艺术手法艺术手法 人物人物形象分析形象分析（2）其余：情节分析）其余：情节分析六 实用类文本阅读1 选材特点

9、选材特点人物传记：以科学家，实业家，人物传记：以科学家，实业家，军事将领为主（含链接材料）。军事将领为主（含链接材料）。2 考点：思想内容；构成要素；考点：思想内容；构成要素；语言特色；评价文本产生的社会语言特色；评价文本产生的社会功能；探讨文本反映的社会价值功能；探讨文本反映的社会价值和时代精神。和时代精神。3 分值：分值：5+6+6+8语言运用（3+3+3+5+6）13年年14年年15年年13成语选择成语选择成语辨析成语辨析成语辨析成语辨析14病句辨析病句辨析病句辨析病句辨析病句辨析病句辨析15排序排序排序排序连贯连贯16补写补写补写补写补写补写17徽标解读徽标解读图文转换图文转换图形解读图形解读13年年14年年15年年全国新课全国新课标标1切割钻石切割钻石山羊过独山羊过独木桥木桥举报举报 父亲父亲全国新课全国新课标标2同学关系同学关系禁止喂食禁止喂食动物动物当代风采当代风采人物人物社会生活、社会现象居多。社会生活、社会现象居多。具有一定的情境性。具有一定的情境性。立意角度较多，