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1、迎接新生的相关文章推荐篇一：迎接新生的文章“同学，你是哪个专业的？我来帮你！” 从我进大一时听到这句话，到现在已是事隔两年之久。现在，这句话又从 我的口中说了出来。两年之前，一位师姐笑容灿烂，帮我提着行礼包，带着我 报名、找宿舍，我怀着忐忑的心情跟在后面，走进了人文学院迎新接待处。两 年之后，我帮师弟、师妹提着行李，把他们引进了迎新接待处 . 事过境迁，人 去云散。迎接了这一群新生，就意味着我们向更高一个年级跨进。岁月远影送 走了当年接我的师姐，伊犁师范学院迎来了新一批血液。大学两年的生活已经 将我打磨得不再幼稚、胆怯，岁月正在证明着我们成熟的过程。每每回忆当年背着包来到这个学校的时候，都会涌

2、起激动不已的思潮。那 种来自身心的愉悦，那种对新事物的渴望，时常会感染每一点记忆。就在刚 才，我还在想，我真的大三了吗？时间告诉了我答案，可是，师姐为我引路的 背影似乎还在眼前。大学的时光真的是白驹过隙啊！每年，参加迎新志愿服务的同学都会很多，他们或许都和我一样，都试图 荡涤疲倦的心灵，寻找曾经的感觉。随着自己的年级越往上涨，来自社会、家 庭、现实的压力就会来得更多，也更猛。可当每一位新生到来时，我们似乎都 会看到当年自己的身影，意见及自己那一张对未来、对未知生活充满着期待的 脸庞。它会不自觉地让自己重新寻找到狂妄的青春气息。也更希望，下一个到来的就有着自己曾经的身影。每次在把新生送到寝室的路

3、上，他们或是家长都会问及很多的问题有的关 于学习，有的关于生活。这个时候我们往往都会挥动着手告诉他们，这是食 堂，那是教学楼 我们还会补充叮嘱似地告诉他们“大学主要靠自己。”因为当年，我们也是这样问师兄，师兄也是这样向我们解释的。俗语说，送人 玫瑰，手有余香，我们也正把这份心境一份一份的往下传递，大家都说爱可以 传递，我想，心意也是如此。兴许，兴许明年我们还有机会参加迎接新生。可那个时候，现在的新生变 成了老生，而我们会更老，时光也正盘算着怎么把我们这些老生送出学校，面对一个新的世界。一个笑容，会让岁月永远铭记。所以我会用自己最真诚的笑 容告诉他们“伊犁师范学院欢迎你们”！篇二：迎新生文章你们

4、是最美的朝阳致 2013 级新生 亲爱的 2013 级新同学：你们好!金风送爽，丹桂飘香，在这个美丽宜人的季节里，我们即将迎来2013 级新同学。你们将带着青春活力，带着对知识的不懈的追求，带着对大学生活的无 限憧憬，迈进了我们的校园。我相信 , 你们是最美丽的朝阳 .你们的到来将是新 学年护理学院一道亮丽的风景线 , 会给护理学院注入一股充满活力与青春激情的 新鲜的血液。相逢是首歌，相聚是欢乐。护理学院全体师生对你们表示最诚挚 和最热烈的欢迎欢迎你们，新同学 !“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。带着父母的嘱咐，带着期盼，带 着新奇，你们踏入心中向往已久的大学校园 , 一切会是陌生的 , 新

5、的环境 . 新的起 点.这一切也许会令你感到好奇 , 感慨之余 , 你会发现，山东中医药大学护理学院 有着宽厚的文化底蕴、优良的学习环境 ; 有着一支以教书育人、管理育人和“服 务育人为宗旨的良师益友队伍 ; 有着一群团结友爱、善于创造、朝气蓬勃的可爱 的师哥师姐们。在这里 ,你会深切体会到什么是 "天使风采", 体会到作为一名医 学者的崇高与荣耀 .与此同时我院拥有完备的基础设施 , 管理规范科学，能够满 足本专业层次的实验教学需要，并实现高质量的实验室开放 , 你们可以在这里学 习到各种你们想要学习的关于护理的医学知识 , 以便为日后的护理事业打下坚实 有力的基础。同时

6、 ,作为一个医学者 , 我们深知仅仅依靠专业知识是远远不够的 , 护理学院在注重培养同学们专业能力的同时 , 也深知一个医学者所具有的职业精 神的重要性 . 在这里, 你将深刻的感受到医学者所具有的责任 ,以严谨认真诚的精 神面对日后每一个挑战。我相信，在老师和师哥师姐的帮助下，你们会很快适 应这里的学习生活。在这里既有领导和老师父母般的关怀与教导，也有同学们 兄弟姐妹般的帮助。你不仅可以收获到无尽的知识 , 更能体会到家一般的温暖 .护理学院是一个充满朝气与活力的学院。依循“厚德怀仁 , 博学笃行”的理 念，我院形成了自己的教学特色：为学生提供丰富课程及培养学生的综合素 质，以为学生提供高质

7、的教学、先进的教学设备和创新的教学方法为奋斗目 标。年轻蓬勃的护理学院将与大家共同成长、共同进步。大学生活的成功并不 仅仅在于收获知识，还在于如何学以致用，特别是对于护理这一专业 , 更加注重 实践和实际操作 . 同时，我们应当尽力去争取学业上、实践上和人格素养上的进 步，如何学习社会的知识，以至于更好的就业。于此护理学院在严格要求学生 学习专业文化知识的同时也同样注重学生的全面发展，在护理学院，你们将拥 有更加广阔的舞台，为了同学们在以后更好的发展 , 护理学院学生会将为大家提 供展现自我的平台，为你们的成长提供助力 , 更好的锻炼你们们的能力。如近几 年举办的辩论赛、国际护士节文艺汇演、护

8、理技能操作大赛、舍歌大赛等各种 富有特色的活动，只要你有勇气，只要你够优秀，拥有梦想与青春激情的你们 , 一定会在这里绽放出属于你们自己的绚烂光彩 .步入大学，来到护理学院，这是你们一个新的起点，在这段时光里，你们 每个人都需要去好好的规划自己以后的大学生活，尽快的把自己转型为一个大 学生，学会自主学习，自主支配自己的时间。人生贵在坚持，既然你们选择了 护理这一条路就要好好的坚持下去，脚踏实地，走好自己的每一步。在这人生 的新篇章里，在这日新月异的知识殿堂里，我们殷切希望各位同学珍惜机会， 珍惜时间，努力学习，坚持不懈，开阔视野，保持积极乐观的精神面貌，让自 己的大学生活更加丰富多彩。你们是最

9、美丽的朝阳。青春是燃烧的火把，用它熊熊的火焰照亮人生的历 程；青春是跳动的火苗，用它耀眼的光亮照亮奋斗的方向。青春年少的你们， 拥有着大把美好时光去让你们奋斗未来。青春的时光是短暂而又美好的，来不 及让我们细细品味。你们所能做的就是去好好珍惜自己所拥有的这一段岁月。 在这段时光里，希望你们能用自己的激情与青春点然自己的梦想，为自己的未 来好好去奋斗。亲爱的 13 级的新同学们，让我们揽万卷文采，汲百代精华，踏实的走好每 一步，共同携手，用我们的激情、智慧和努力在护理这片新的天地里谱写的属 于你们自己绚丽多彩的天使之歌篇三：大学迎接新生活动策划书 2016大学迎接新生活动策划书 2016大学迎接

10、新生活动策划书 2016 活动时间： xx-08-26活动地点 : 武汉主办方： 武汉铁路桥梁学校社团部 所服务人员： xx 届来校报到新生及陪同人员 活动负责人及参与人员总负责人：程乐乐 电话： 12345678带队老师; 学校老师 n 名参与成员：（志愿者、武汉本地本校学生、各班自愿加入本校学生）一、组长：老师 副组长：一名 成员：三十人 负责：学校二、组长：老师 副组长：一名 成员：十二人 负责：回校路上三、组长：老师 副组长：一名 成员：五十人 负责：火车站四、组长：老师 副组长：一名 成员：二十八人 负责：汽车站五、组长：老师 副组长：一名 成员：十五人 负责：机场联系电话：总负责人

11、程乐乐 带队老师 xx 各组长 及所有成员活动宗旨：热情 安全 快捷 服务周到活动目的：展现桥校风采 保障新生安全到校 不遗漏学生活动流程准备工作提前两天到校，做好准备工作：由程乐乐老师负责组长提名并通过，由组长分配组员，并准备相关工作一、统计到校人员，及时分组，互相认识。（程乐乐老师负责）二、讲解注意事项，以安全，服务为主（程乐乐老师负责）三、联系未到校志愿者，如人员不够，联系在校其他学生（由各组长负 责）四、对所有参与人员开动员大会，收集所有人员联系电话（程乐乐为主， 组长为辅）五、准备物品，如服装校服，车辆、水、遮阳伞、晕车药、塑料袋等（各 由老师牵头，组长分头负责实行，发票责任制）七、

12、制订换班制度，实行三班倒，每班八小时，有老师带队换班，对夜晚 换班的老师亲自带队回校，白天换班回校人员，到指定老师那里签到确认安全 归队。（由带队老师负责）八、由学生提前在校门口，摆放以学校为主题的图片，即文章等进行宣 传。（由留校学生及宣传部负责）九、提前做好宿舍分配，及卫生打扫，（由校后勤及宿管、志愿者负责）志愿者换班制度表带队老师负责考勤6:0014:0014各组长带队老师14:0022:0014各组长带队老师22：006：0014各组长 带队老师时间每天 九、维护学校治安，防止发生群架事件（由保卫科，质保部、留校老师，学生负责）接待工作一、学校（一组：正副组长各一名，组员 30 人，

13、3班、班长 3人，每班 10人。经费： 300 元）1、接待新生2、帮忙拿行李，包及随身物品3、宿舍分配，管理。（宿舍留人值班，并定时巡查，积极配合宿管）4、留副组长电话（与新生或家长联系，处理突发事件）附注：要求 统一服装，禁止吸烟，说脏话，禁止抢、卡、拿、要等 介绍学校情况（食堂、商店、厕所以及学校周边超市、酒店宾馆、银行等 为防止下雨，备伞十把）二、路上（二组：正副组长各一名，组员 12 人每班四人，班长 3 人，分 3 班经费 ;100 元）1、往返每车每次两人全程陪同（男女各一名）2、在车上准备矿泉水、晕车药、塑料袋（少量）3、介绍武汉特色建筑如：黄鹤楼，长江等附注 ; 要求 统一服

14、装，禁止吸烟、说脏话等三、车站（武昌站、汉口站正副组长各一名，组员 50 人，白天每班 15 人，夜间 20 人，班长 3 人经费 1000 元）火车站（三组）1、及时了解当天当站车次及晚点车辆。（手提电脑一台）2、了解多少出站口，并派人把守3、了解每辆回校车辆晚往返时间（与司机联系）4、对打的走的如有家长陪同清楚告知学校全名及校周边标志性建筑（鹦鹉 大道瓜堤、中百超市）5、对车站接待人员分三班制，每班八小时（每班十五人）6、对车站接待人员伙食每人每天 20 元，对在校接待人员伙食自付（有老 师统一管理钱财，副组长负责买饭）7、对车站的接待人员，准备水，及遮阳伞，防止中暑的药四、汽车站同上（正

15、副组长各一名，组员 28 人分 3 班，班长 3 人，每班 7 人经费： 1000 元）五、机场待定（正副组长各一名，组员 15 人，按到武汉飞机次数暂定经 费 ;1000 元）l 各方及时与总负责人及校方保持联系每两小时联系一次l 各方加强协调统一管理，以带队老师为中心，安全第一l 对组员实行责任制，各负其职。l 对不服从人员劝其回校处理。l 在保障自身安全同时保障新生及家长的各方安全及利益l 禁止各方接收新生及家长烟、水等l 对突发事件，如生病、交通事故，打架，偷窃等及时与总负责人联系（ 校医院负责、校质保部负责 ）l 活动进行同时，校同时招志愿者加入物品统计桌椅（ 10把） 矿泉水（ 5

16、0 瓶） 志愿者袖章及工作证（未知） 条幅（2 条）校牌（3 块） 药品（若干） 塑料袋（若干） 车辆（未知）雨伞（ 20把）以上物品均有：宣传部、社团部、后勤部、组织部，提供或购买。大学迎接新生活动策划书 2016大学迎接新生活动策划书 2016。（经费： 600元）应急备用资金： 1000 元预计使用现金 5000 元xx/6/8大学迎接新生活动策划书 2016活动时间： 20xx-08-26活动地点 : 武汉主办方： 武汉铁路桥梁学校社团部 所服务人员： 20xx 届来校报到新生及陪同人员 负责人及参与人员 总负责人： 程乐乐 电话： 12345678带队老师；学校老师N名参与成员： （

17、志愿者、武汉本地本校学生、各班自愿加入本校学生）一、组长：老师 副组长：一名 成员：二、组长：老师副组长：一名成员：三、组长：老师副组长：一名成员：四、组长：老师副组长：一名成员：五、组长：老师副组长：一名成员：三十人 负责：学校 十二人 负责：回校路上 五十人 负责：火车站 二十八人 负责：汽车站十五人 负责：机场联系电话：总负责人程乐乐 带队老师 xx 各组长 及所有成员 活动宗旨：热情 安全 快捷 服务周到继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行

18、交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课

19、程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史

20、学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有

21、的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（ 1 ）混合运算和应用题；（ 2 ）整数和整数四则运 算；（ 3）量的计量；（ 4）小数的意义和性质；（ 5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会

22、需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”

23、来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与： a 养成良好的练武的锻炼习惯。 b 根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能： a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。 b 有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。 c 学习并掌 握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康： a 能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。 b 了解一些

24、疾病 等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。 c 形成良好的生活 方式与健康行为。心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指 导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，采用学习小组的建

25、立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的

26、内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进

27、一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运 算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加

28、强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化

29、，系 统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。二、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提 高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结 对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能 力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教 例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体