中学高中信息技术考试总结

1、信息技术这几年一直在增加考试覆盖面，每年都在增加新的模块，如去年增加了PPT和EXCEL两大，今年在原模块基础上又增加了FLASHMX这一重量级的模块。内容虽然一直在增加，但是信息技术课的课时量一直都是每周一节，这一切使得初三的复习工作量年年增加。而信息技术也绝不是突击几年月就可以考个好成绩的，信息技术是一门应用性极强的技术性学科，而学业考试要考查的也正是学生利用这一工具进行实践操作的能力，这些能力也是学生将业继续学习与工作的有用的能力储备，这是一个需要积累与实践的学科，靠突击复习，那么学生对知识的掌握就很肤浅，盲目，会找不到知识点的根，也就难以做到学以至用，举一反三。因而初三的信息技术复习不

2、但要让学生理解弄懂更要在实际操作中活学活用。针对上述情况，信息技术复习中主要做了以下工作：一、从头开始，打好基础。信息技术学业考试考查的模块主要有计算机系统基础知识、windows操作、网络基础中的IE和电子邮件、WORD、EXCEL、PPT、Flashmx等。学生在初一、初二对个别模块有一定的了解与掌握，但是与考试大纲还是有很大的差别，而与考试大纲配套的教材又通常是在每学年的第二个学期才会发到学生的手中。所以在第一个学期的复习中，老师主要以演示文稿的形式向学生展示各模块章节的各个知识点，以操作题的形式为学生提供练习素材。没有相应的复习教材，因此第一学期的复习相对较慢，主要完成了计算机系统基础

3、知识、WORD等四个章节的学习，这样一来第二学期的时间就显得非常紧张，三月底才基本完成各分模块的复习任务。虽然基本知识掌握的比较扎实，但是后面的练习就非常被动，时间上真是拙足见肘，在此对这一方面做一重要反思，对后面的工作也是一个借鉴。二、重难点模块，重点突破。EXCEL、PPT这两大模块，学生在初二年级有了一定的基础，但是操作方面学生还是比较吃力加上时间有限，难以安排二次复习，所以复习中为了让学生尽可能的少遗忘，就安排在了第二个学期来复习，这样一来学生在考前再多进行几次强化练习，对相关知识基本上就掌握了。Flashmx模块是今年新增模块，虽然学生有一点点的基础，但毕竟平时很少有这方面的接触，所

4、以首先学生在心理就感觉有难度，所以应该早些让学生明白这一模块具体复习要求，让学生尽早心中有数，对照自己的实际做好课上与课下练习。在今后的复习中可以考虑将Flashmx放在复习前中期来进行。三、强化练习，提高应用能力。每个模块的考查知识点大都包括理论知识与操作两部分，操作题的练习是必不可少，学生也只有在操作实践中才能将学到的相关知识转化为自身的应用水平的提高。各个模块在学习的同时一直配合着练习题的操作，边学边练，边练边学，通过操作练习找到自己没有掌握的知识点。进入第二学期后，因为时间紧任务重，又要让学生有时间练习，就让学生利用中午自习时间分班轮流上机实践，为了更好地利用这一时间提高复习效果，在练习中为学生做适当的安排，每周重点练习哪几个模块，不至于让学生无所规划，漫无目的。今后的复习中要继续加大练习，从一开始就为学生提供更多有效的练习资料，为学生提供共享服务，鼓励学生课下自主练习。四、模块汇总，查漏补缺。通过模拟系统的练习，结合分模块练习中出现的问题，发现自己的薄弱环节，重点强化，使有限的复习时间得到最佳的利用，收到最好的效