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文档简介

1、国旗 黄梅县第六小学黄梅县第六小学 熊祥熊祥学习目标v掌握动滑轮和定滑轮的特征v会做动滑轮的实验，并通过数据分析说明定滑轮和动滑轮的作用v了解定滑轮和动滑轮在生活中的应用 升旗时我们利用滑轮将国旗升上去升旗时我们利用滑轮将国旗升上去. .我看到的滑轮是我看到的滑轮是 v这种特点的轮子叫这种特点的轮子叫滑轮滑轮v边缘有槽边缘有槽v观察装置有什么观察装置有什么结构特点呢？结构特点呢？v能绕轴转动能绕轴转动问题问题：利用一只滑轮来提升物体，你有几种方利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？并通过观察，比较你所组装的滑轮有什么法？并通过观察，比较你所组装的滑轮有什么特点？特点？固定在支架上，不随重物上下

2、移动的滑轮叫定滑轮。工作时，随着重物上下移动的滑轮叫做动滑轮。 使用滑轮提升重物使用滑轮提升重物推测一下：推测一下：1.甲和乙哪个用的力气小？甲和乙哪个用的力气小？2.用力方向又如何呢？用力方向又如何呢？甲乙实验步骤实验步骤1.用测力计测量钩码的重量和重力（钩码的钩子钩在测力计上）2.组装滑轮实验装置（滑轮钩在支架上，线一端拴在钩码上，穿过滑轮，线的另一端拴在测力计的钩子上。）3.读数并记录（水平看指针，指的刻度线，读出数字即可） 实验注意事项1.检查测力计是否归零2.读数时要测力计要竖直3.在实验过程中，同学们要分组合作N是测量力的单位牛顿实验结论：1、使用定滑轮使用定滑轮 ( (省力或不省力或不省力，省力， 2 2、使用定滑轮、使用定滑轮 （改变或不改变）用力（改变或不改变）用力的方向。的方向。 定滑轮实验前两个钩码的重量（N）测力计的拉力（N）观察滑轮的位置钩码移动方向用力方向1N1N不变上升向下不省力不省力改变改变生活中，有哪些滑轮装置？生活中，有哪些滑轮装置？课堂小练

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