二年级第一学期识字六（第一课时）_第1页
二年级第一学期识字六（第一课时）_第2页
二年级第一学期识字六（第一课时）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、识字六教学目标：1、认识9个生字。2、正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。3、在识字、朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。重点：正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。难点：在朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。教学准备：1、生字卡片。2、录音机。教学过程：一、游戏导入：1、师生做游戏。教师说一个词语，请学生做出与教师说的词的意思相反的动作。2、师：刚才我们做的游戏当中，藏着反义词，你能说说我们学过的反义词吗？3、师：今天，我们要学习的识字6里，就藏着许多反义词朋友，让我们一起来认识它们吧！（师板课题）二、初读课文，识记生字。1、听录音读课文，请同学

2、们听清楚每个字的读音。2、学生齐读课文，注意把字音对准。 3、学习生字。（1）小老师带读生字，其他学生跟读。（2）汇报：谁来说说，你觉得哪个字的读音容易读错？（并且领大家读一下）（3）全班齐读 谁让老师考考你。（4）交流识字的方法、途径。漠:没有水的地方就是沙漠。(左右结构，不是上下结构，部首是三点水。)饥：只吃了几粒饭，自然感到饥饿。富：一个人住一间大房子，还有许多田地。(用换部首的方法记忆，将宝盖头换成示字旁，就是“幸福”的“福”。)奉：与“春”字作比较，上面相同，下面不一样。永：独体字，与“水”相近。（5）去掉拼音齐读-开火车读。( 6 )游戏记字。（生字朋友要和大家做个游戏，他带上他们

3、的朋友呢，你还能认出他们吗？齐读、开火车读。（出示9个词语的小黑板）爱恨 冷漠 雪中送炭 贫穷 富有 饥寒 索取 奉献 永远三、学习课文，感悟积累。1、学生齐读课文，感悟课文的基本内容。2 、简要介绍对子的有关知识，启发学生发现对子的规律。（1）我们今天学的这篇课文全部是对子。大家想不想知道什么是对子？对子就是大家常听说的对联，对联又可分为春联、喜联、寿联、挽联等等；在形式上有正对、反对）（2）大家读了今天的对子有什么发现？（老师可出示例句让学生进一步观察）（每组对子的两句字数相等、每组对子的内容都是相关的，上下是衔接的）师：同学们真聪明！发现了不少新知识，遇到一组句子要判断它是不是对子，要通

4、过多读多想、多体会来判断！3、你能从中找到几组反义词。美一丑 爱恨 真诚虚假 冷漠一热忱贫一富 冷一暖 饥寒温饱 索取奉献4、现在大家读课文第一组对子，边读边想：在我们的日常生活中，你看到的哪些行为和事物是美好的，哪些是丑恶的？哪些值得爱，哪些应该恨？哪些是真诚的，哪些是虚假的？5、现在请小朋友们读课文第二组对子边读边体会：什么是贫、什么是富？什么是冷、什么是暖？什么叫饥寒、什么叫温饱？生读（侧重于引导学生朗读感悟，对“索取”、“奉献”等较抽象的词语通过举例帮助学生理解）！6、熟读成诵，试背课文。（师生对读、同桌对读、齐读）7、刚才，小朋友们读得好、背得好、对得也好！现在我们要练习用在第一册和本册中学到的字词对对子。例：硬软、浅深、反正、容易困难 安全危险、买卖、复杂简单、快慢四、总结：同学们，我们今

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论