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文档简介

1、一、看图谈话，引入课题一、看图谈话，引入课题这是什么东西？你知道它们能用来做什么吗？这是什么东西？你知道它们能用来做什么吗？小青石小青石二、初读课文，寻觅中心二、初读课文，寻觅中心 小青石和小黑石是两块被山小青石和小黑石是两块被山水冲到岸滩上的你小石头，水冲到岸滩上的你小石头，它们有着不同的理想。小青它们有着不同的理想。小青石的理想是什么么？他觉得石的理想是什么么？他觉得怎样的怎样的生活才是最有意义的？生活才是最有意义的？为大众（人民）服务为大众（人民）服务三、围绕中心，研读课文三、围绕中心，研读课文1、小青石原来过着什么样的活？、小青石原来过着什么样的活？请从课文中圈出相关的词语或者句子。请

2、从课文中圈出相关的词语或者句子。从从“柔软的草地柔软的草地”、“可爱的小可爱的小花花”、“蝴蝶和蚱蜢蝴蝶和蚱蜢”可看出它们生活可看出它们生活环境环境的舒适、安静和安全。的舒适、安静和安全。2、面对舒适的生活，小黑石和小青石、面对舒适的生活，小黑石和小青石是怎么想的是怎么想的?小青石小青石：“不习惯不习惯”、“讨厌了讨厌了”，希望到，希望到外面的世界走一走，像水晶、玛瑙一样到城外面的世界走一走，像水晶、玛瑙一样到城市成为发簪、纽扣。市成为发簪、纽扣。小黑石小黑石：以为小青石在：以为小青石在“胡说胡说”，他认为，他认为“石块天生就是稳定不动的石块天生就是稳定不动的”。3、最后小青石的理想实现了吗？、最后小青石的理想实现了吗？请抓住关键词语体会小青石从幻想到明白请抓住关键词语体会小青石从幻想到明白道理的变化过程道理的变化过程。得意得意生气生气奇怪奇怪非常快乐非常快乐小青石最后为什么非常小青石最后为什么非常快乐呢？快乐呢？他明白了：为他人服务为他人服务是最有意义的生活！是最有意义的生活！四、作业布置四、作业布置1、课后有感情地朗读课文，深入体会小课后有感情地朗读课文，深入体会小青石的情感变化。青石的情感变化。2、选一篇自己喜欢的或者对你印象最深、选一篇自己喜欢的或者对你印象最深刻的童话故事，仔细

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