苏科版八年级物理下册《6.5 物质的物理属性》导学案_第1页
苏科版八年级物理下册《6.5 物质的物理属性》导学案_第2页
苏科版八年级物理下册《6.5 物质的物理属性》导学案_第3页
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文档简介

1、.苏科版八年级物理下册?6.5 物质的物理属性?导学案一、前提测评1物质的物理属性包括等。2将金属勺子和塑料勺子的一端插入热水中，两手分别捏住另一端，哪一只手感到热就说明这把勺子的好。3铝镁合金是新型建筑装潢材料，主要用于制作窗框、卷帘门、防护栏等。以下性质与这些用处无关的是A.不易生锈B.导电性好C.密度小D.强度高4对于铁钉、玻璃、铅笔芯、水银、橡胶棒和陶瓷片这些物品，小华将它们分成如下表所示的两类，他是根据物理的哪种物理属性来分类的第1类第2类铁钉、铅笔芯、水银玻璃、橡胶棒、陶瓷片A密度B磁性C硬度D导电性二、以学定教一导入课题：提出问题：你能区别以下物质吗？并出示：1铜块与铝块2水与酒

2、精3酒精与玻璃学生讨论答复后，老师总结：密度、状态、颜色、气味都是每种物质所特有的，是物质的物理属性，理解这些属性，对于消费、生活及认识世界都有重要的意义。板书：五、物质的物理属性二新授：过渡问题：除密度、状态、颜色、气味外，物质还有哪些物理属性呢？1、演示活动：1墙上挂飞镖盘，请一位同学用飞镖射中飞镖盘，看到飞镖头部进入盘中。2老师用铁钉在石蜡上刻画图片，看到铁钉在石蜡上留下痕迹。感受活动：学生用铅笔尖在泡沫板上刻一幅最拿手的图画。提出问题：实验中的现象说明了什么？学生通过观察、交流得出：不同物质的软硬程度是不同的，物质软硬程度的特性称为硬度，它是物质的物理属性之一。板书：一、物质的软硬程度

3、的特性称为硬度。过渡问题：不同物质的硬度不同，那么以下物质的硬度谁大谁小呢？你能从大到小排列正确吗？2、探究活动：比较物质的硬度器材：玻璃、钢锯条、塑料尺、粉笔、铁钉、铅笔心、铜钥匙等。探究目的：比较物质的硬度，并按硬度大小排序。猜测：根据你的预测，将这些物质硬度的大小进展排序：设计实验：1学生考虑、交流得出比较硬度大小的方法：将一种物质在另一种物质外表上刻画，假设被刻画物上留下痕迹，那么刻画物比被刻画的硬度大；假设被刻画物上不能留下痕迹，那么刻画物比被刻物的硬度小。2比较的物质种类多，刻画的次数多，较为繁杂，费时较长，学生考虑、交流得出一种较为简单的实验方案。选择你认为硬度居中的物质为比较基准点如玻璃用它在其他物质外表上进展刻画，将其他六种物质分为两大类：硬度大的如铁钉、钢锯条、硬度小的如塑料尺、铅笔心、铜钥匙、粉笔在硬度大的一类，采用上述方案，进展分类，然后排序。在硬度小的一类，采用同样方案，进展分类，然后排序。注意

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