九年级历史上册第2课大河流域人类文明的摇篮知识点分析

1、第2课大河流域-人类文明的摇篮能力提升知识讲解1汉谟拉比的主要事迹有哪些？对这些事迹应怎样评价？汉谟拉比是古巴比伦王国的国王。他在位期间，经过多年战争，统一了两河流域。建立起中央集权的奴隶制国家，他的统一符合历史发展的潮流。汉谟拉比创立中央集权的政权制度，有利于维护国家的统一。在统一的国家里，各地经济联系更加紧密，商业更加发展，促进了生产的发展。汉谟拉比制订了维护奴隶主利益的法典。这部法典是维护奴隶主统治、巩固奴隶制经济的有利工具，也是世界古代史上第一部比较完备的成文法典。例1 一位游客在法国卢浮博物馆听讲解员指着一件历史文物说：“石柱上的法典是现存世界上第一部比较完备的成文法典。”据此，你认

2、为这位游客看到的历史文物应出自 （ ）A.两河流域 B.黄河流域C.印度河流域 D.尼罗河流域 解析 本题考查了阅读理解能力及运用所学知识解决问题的能力。做题时，要抓住题干中的关键-“现存世界上第一部比较完备的成文法典。”由此可以判断出该法典是汉谟拉比法典，然后回顾所学知识可知道，公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称汉谟拉比法典。从而确定答案为两河流域。本题的特点在于在命题技巧上一改以往直白的提问方式，抓住历史及现实的结合点，精心设计了新情景，既能考查对基础知识的掌握，又能考查历史知识在现实生活中的

3、运用能力。答案：A知识讲解2埃及国王为什么要建造金字塔？为什么说金字塔是埃及国王权力的象征？古埃及的国王（法老）们不满足于生前的奢华生活，幻想死后能复活成神，在阴间也做统治者，永远庇护着他的子孙后代。根据埃及的神话传说，只有保存好尸体，灵魂才有寄托的地方，才能复活，金字塔是他死而“复活”后的“永世的城堡”。这便是每个国王继位后就着手为自己建筑陵墓的认识方面的原因。在古代没有现代化机械的条件下，要修造金字塔要花费大量的人力、物力，没有强大的权力作为后盾，是根本不可能完成这一伟大工程的。所以说金字塔是埃及国王权力的象征。例2小强的家人计划到北非某国家旅游，下面是他搜集到的一张反映该国古代文明的图片

4、，请你判断小强的家人旅游目的地是（ ）A印度 B伊拉克 C埃及 D伊朗 解析：本题考查了学生的识图能力及运用所学知识分析解决问题的能力。根据图片显示应该是金字塔，再结合教材及所学知识判断：金字塔是非洲古埃及法老的陵墓。 答案：C知识讲解3为什么人类文明最先出现于大河流域？对此你有什么认识？ 原因：大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。 认识：大河流域孕育了人类文明，是因为其水源、土壤等自然条件优越；人类为维护生存和发展的斗争创造了历史。例3被同归为“古代东方文明”的古代

5、埃及、巴比伦、印度和古代中国文明有其共同点，其中及自然地理密切相关的是（ ）都发源于土地肥沃的大河流域 都采用中央集权君主专制政体 都有留存于世的伟大的建筑工程 都属于农业文明A B C D 解析：本题考查了学生的分析理解能力，体现了历史及地理之间的学科综合。从题干要求及自然地理相关的方面可以排除，另外古印度及古巴比伦基本上没有“留存于世的伟大的建筑工程”，排除。因此选和。答案：A中考在线1. 2012·深圳它位于非洲东北部：在埃菲尔铁塔建起之前，它有一座世界上最高的建筑物；它曾经国力强盛，成为地跨亚洲、非洲的军事帝国“它”指的是（ ）A.古埃及 B.古希腊 C.罗马帝国 D.阿拉伯

6、帝国2.2012·湖南邵阳 历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明。下列能代表古代非洲文明成就的是（ ） A金字塔和狮身人面像 B刻有汉谟拉比法典的石柱 C圣索菲亚大教堂 D巴黎圣母院文明名称：古代埃及文明出现时间：公元前3500年著名人物：伯利克里文明代表：金字塔和狮身人面像文明类型：农耕文明（大河文明）3.2012·盐城右图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是（ ）A出现时间 B著名人物C文明代表 D文明类型4. 2012·贵州六盘水周杰伦歌曲爱在西元前的歌词写道：“古巴比伦王颁布了，刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年。”

7、请你说出歌词所唱“刻在黑色玄武岩，距今已经三千七百多年”的文献是什么？（ ）A汉谟拉比法典 B论法的精神 C宅地法 D拿破仑法典5. 2012·黄石汉谟拉比法典规定：如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。此规定反映的是（ ）A古巴比伦特别保护奴隶的头发 B古巴比伦不允许理发师为奴隶理发C古巴比伦维护奴隶主阶级的利益 D古巴比伦奴隶有理发的自由6.2012·淄博右图反映了古代历史上的“种姓制度”，这一制度出现于（ ） A古代埃及 B古代希腊 C古代印度 D古代罗马答案精析1.A 点拨：本题考查了学生的分析理解能力，体现了历史及地理之间的学科综合。从题干要求“非洲东部”、有典型建筑“金字塔”、 地跨亚洲、非洲，及之相符合的只有A项。2.A 点拨:本题考查了学生的分析理解能力，代表非洲文明成就的只有古代埃及的狮身人面像及金字塔。3.B 点拨:本题考查了学生的分析能力,这是一道反向选择题。伯利克里是古希腊雅典城邦的当政者，不属于古埃及的重要人物。4.A点拨:本题考查了学生的分析判断能力.从题干条件：距今3700多年，刻在岩石上。可以判断是该题考查的是公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，制订了汉谟拉比法典。5.C 点拨:本题考查了学生透过现象看本质的分析能力，汉谟