任务三 了解碳钢的切削加工性能

1、任务三任务三了解碳钢的切削加工性能了解碳钢的切削加工性能 教学目标教学目标【学习目标】【学习目标】 1、了解金属切削加工性的大致判断指标。、了解金属切削加工性的大致判断指标。2、掌握衡量切削加工性的四个方面。、掌握衡量切削加工性的四个方面。3、能正确表述低碳钢、中碳钢、高碳钢的、能正确表述低碳钢、中碳钢、高碳钢的切削加工性。切削加工性。重点：重点：掌握衡量切削加工性的四个方面。掌握衡量切削加工性的四个方面。难点：难点：能正确表述低碳钢、中碳钢、高碳钢的切能正确表述低碳钢、中碳钢、高碳钢的切削加工性。削加工性。预习案检测：预习案检测：组名组名展示展示题目题目展示人展示人评价组评价组任务分工任务分

2、工讨论要求讨论要求1 15 5本组自本组自定定A A展示加展示加3 3分，分，B B展示加展示加5 5分，分，C C展展示加示加8 8分分4B24B21.1.小组针对展小组针对展示题目进行讨示题目进行讨论，形成本组论，形成本组的统一答案并的统一答案并展示出来展示出来2.2.展示时小组展示时小组的其他成员，的其他成员，探讨被评价组探讨被评价组的答案是否正的答案是否正确，并派出代确，并派出代表作评价表作评价1.1.讨论时敢于讨论时敢于发言，大胆的发言，大胆的提出自己的意提出自己的意见见2.2.小组讨论，小组讨论，增强合作意识增强合作意识3.3.激情投入，激情投入，享受学习的快享受学习的快乐乐4.4

3、.组长组织好组长组织好本组的讨论本组的讨论2 27 71 1B2B23 34 45 5C2C24 43 36 6C2C25 56 63B23B26 68 82B2B2 2导入导入我的疑惑一、什么是材料的切削加工性？一、什么是材料的切削加工性？切削加工金属材料的难易程度称为切削加工性切削加工金属材料的难易程度称为切削加工性能。能。一般由工件切削后的表面粗糙度及刀具寿一般由工件切削后的表面粗糙度及刀具寿命等方面来衡量。影响切削加工性能的因素主命等方面来衡量。影响切削加工性能的因素主要有工件的化学成分、组织状态、硬度、塑性要有工件的化学成分、组织状态、硬度、塑性等。铸铁比钢切削加工性能好，一般碳钢比

4、高等。铸铁比钢切削加工性能好，一般碳钢比高合金钢切削加工性能好。合金钢切削加工性能好。二、衡量材料切削加工性有哪些方面？二、衡量材料切削加工性有哪些方面？工件材料的切削加工性，通常用下面的一个或数个指标衡工件材料的切削加工性，通常用下面的一个或数个指标衡量：量： 1 刀具耐用度；刀具耐用度；2一定刀具耐用度允许的切削速度；一定刀具耐用度允许的切削速度；3切削力；切削力； 4切削温度；切削温度； 5加工表面粗糙度或表面质量加工表面粗糙度或表面质量刀具切屑颜色切屑形状工件表面20有材料粘刀无明显变化一条长带，并缠到工件上很不光洁45无明显变化有点发黄铁屑偶尔会断一般80无粘刀、刀尖有被烧坏蓝色断屑

5、为主不太光洁切削加工性表述高碳钢高碳钢硬度高，塑性低，切削力大，温度高，刀具耐用度低，加工性差。中碳钢中碳钢性能适中，加工性良好。低碳钢低碳钢硬度低，塑韧性高，变形大，断屑难，粘屑，加工表面粗糙，加工性较差三、碳钢的切削加工性如何？三、碳钢的切削加工性如何？碳素钢切削加工性取决于碳素钢切削加工性取决于 含碳量含碳量 。通常可以用通常可以用 硬度硬度 和和 韧性韧性 来衡量切来衡量切削加工性的好坏。削加工性的好坏。改善材料可切削性的途经改善材料可切削性的途经 1改善材料的化学成份。改善材料的化学成份。 1*在黄铜中加入在黄铜中加入1的铅，在钢中加入的铅，在钢中加入的铅。铅可以球状粒子存在于材料的

6、金的铅。铅可以球状粒子存在于材料的金相组织中，切削时能起很好润滑作用，减少摩擦，使刀相组织中，切削时能起很好润滑作用，减少摩擦，使刀具耐具耐 用度和表面质量得提高。用度和表面质量得提高。 2*在碳钢中加入在碳钢中加入MnS,Mn 分布于珠光体中分布于珠光体中,起润滑作用起润滑作用,使刀具耐用度和切切削后的使刀具耐用度和切切削后的表面质量提高，增大脆性，切屑易断。表面质量提高，增大脆性，切屑易断。 2进行适当热处理：进行适当热处理： 1*塑性大的材料如低碳钢，能过正火调质，可降低塑性，塑性大的材料如低碳钢，能过正火调质，可降低塑性，提高硬度，容易切削；提高硬度，容易切削； 2*脆性材料如高碳钢，

7、白口铸铁，脆性材料如高碳钢，白口铸铁，经过退火处理，可以降低硬度，改善切削性能；经过退火处理，可以降低硬度，改善切削性能； 3*低碳低碳钢根据泠作硬化，采用泠拔使塑性降低，提高硬度，改钢根据泠作硬化，采用泠拔使塑性降低，提高硬度，改善其切削功工性；善其切削功工性； 难加工金属材料主要有：高强度钢，超高强度钢，泠硬难加工金属材料主要有：高强度钢，超高强度钢，泠硬铸铁，不锈钢，钛合金等。铸铁，不锈钢，钛合金等。补充阅读补充阅读探究案探究案l时间时间1010分钟，要求：分钟，要求：1、请大家积极投入到探究过程中去；2、各组通过探究，对探究案的每一道题目答案达成共识，并快速记忆（简答题可以掌握要点）；

8、l小组评价和评分细则小组评价和评分细则 展示组展示组 评价组评价组 质疑组质疑组每题每题5分（分（展展示时不能看示时不能看导学案）导学案）能作出合理能作出合理评价，指出评价，指出错误并订正错误并订正（订正时用订正时用红粉笔红粉笔），），评价组加评价组加2分分敢于质疑，敢于质疑，并作出合理并作出合理解释，质疑解释，质疑组加组加2分分（请（请举手质疑）举手质疑） 请学科班长组织展请学科班长组织展示环节：示环节：评价任务分配：展示组展示组评价人评价人 1 7组组A1 2 5组组A1 3 6组组A1 4 3组组A1 5 4组组A1 6 2组组A1训练案训练案1.什么叫车削加工？什么叫车削加工？2.低碳哦钢的强度和硬度低碳哦钢的强度和硬度 ，塑性和韧，塑性和韧性性 。 切削加工切削加工 。 3.中碳钢的中碳钢的 和和 比低碳钢高，切比低