小学语文句型转换复习课课件

1、句型转换复习a a、走进校园，我看见一排碧绿的竹子。、走进校园，我看见一排碧绿的竹子。b b、这些竹子是你们栽的吗？、这些竹子是你们栽的吗？c c、禁止乱丢垃圾。、禁止乱丢垃圾。d d、我们的校园环境多美呀！、我们的校园环境多美呀！陈述句陈述句疑问句疑问句祈使句祈使句感叹句感叹句学习目标:反问句与陈述句；双重否定句与肯定句；直接叙述句与转述句的互换；缩句。说说你的发现：这个故事让我感动。这个故事让我感动。这个故事怎能不让我感动呢？这个故事怎能不让我感动呢？二、陈述句变反问句二、陈述句变反问句1 1、先加上反问词（怎么、先加上反问词（怎么. . 呢、难道呢、难道 吗吗等），等），2 2、 看句子

2、里的有没有否定词看句子里的有没有否定词“不不”，有的给删，有的给删去，没有的给加上。去，没有的给加上。3 3、 “ “。”变变“？” ” 。练习：1、这幅画是我们班罗颖画的。2、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。一、一、 反问句变陈述句反问句变陈述句1 1、 先删去反问词（怎么先删去反问词（怎么. . 呢、难道呢、难道 吗吗等），等），2 2、 看句子里的有没有否定词看句子里的有没有否定词“不不”，有的给删，有的给删去，没有的给加上。去，没有的给加上。3 3、 “ “？”变变“。”。 练习：练习：1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是

3、一首欢乐的歌吗？、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？如：我不得不同意把鲈鱼放回湖里。如：我不得不同意把鲈鱼放回湖里。 我只好同意把鲈鱼放回湖里。我只好同意把鲈鱼放回湖里。双重否定句就是一句话里面有两个否定词，表达一种肯定的意思，双重否定句就是一句话里面有两个否定词，表达一种肯定的意思，即否定加否定等于肯定。即否定加否定等于肯定。例如例如“不不不不”、“没有没有不不”、“非非不不”等。等。例如：他不得不完成作业。例如：他不得不完成作业。肯定句改为双重否定句的方法：是在词语前加上双重否定句常用肯定句改为双重否定句的方法：是在词语前加上双重否定句常用的语言形式。如：的语言形式。如：没有没有不；不；不

4、能不不能不；双重否定句改为肯定句的方法：就是将两个否定词去掉。双重否定句改为肯定句的方法：就是将两个否定词去掉。 直接叙述句改为转述句的方法：直接叙述句改为转述句的方法：（一）标点符号的改变（一）标点符号的改变 直接叙述句改为转述句，冒号要改为直接叙述句改为转述句，冒号要改为逗号，引号去掉。逗号，引号去掉。（二）人称的变化（二）人称的变化 转述是转达别人说的话，因此，直接转述是转达别人说的话，因此，直接叙述句改为转述句时，说话人即第一人称叙述句改为转述句时，说话人即第一人称“ “ 我我 ” ”要改为第三人称要改为第三人称“ “ 他他 ” ” 或或“ “ 她她 ” ”。 把把“你你”或或“他他”

5、改为原名。改为原名。 如：张童说：如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼我一定要坚持长跑锻炼”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。练习：周杰伦说：“我要在辉县开演唱会。 ” 李宇春对导演说：“星期五，我和你一起参加百泉镇初级中学的元旦联欢会。 ” 缩句：就是把长句子缩短为短句子，并且不能缩句：就是把长句子缩短为短句子，并且不能改变原句的主要意思。改变原句的主要意思。缩句可按两步进行：缩句可按两步进行：1 1、先把句子分成、先把句子分成“谁谁”“”“做什么做什么”或或“什什么么”“”“怎么样怎么样”两部分。两部分。2 2、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连、最后去掉

6、修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。接成完整的句子。如：如：“精彩的表演在一片热烈的掌声中结精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。束。”缩为：缩为：“表演结束表演结束”。把句子换一种说法，意思不变。这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。失败了还得干，不能知难而退。 直接叙述变间接叙述：直接叙述变间接叙述： 1 1、贝多芬说：、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。娘听的。” 2 2、李老师说：、李老师说：“同学们学不好，我不安心。同学们学不好，我不安心。”缩句：缩句：1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。刺球紧紧地缩成一团。2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。帆。3、巨大