调查中的“小插曲”作文评改指导

1、调查中的调查中的“小插曲小插曲” 作文评改指导作文评改指导1、选择一件值得你思索或让你触动的事情。、选择一件值得你思索或让你触动的事情。2、注意把事情的起因、经过、结果写清楚，、注意把事情的起因、经过、结果写清楚，要要着重着重写你想描述的重点场面。写你想描述的重点场面。3、要通过具体事例写出这件事给你带来怎、要通过具体事例写出这件事给你带来怎样的思索或触动呢。样的思索或触动呢。习作要求：优点：优点： 1、语句通顺连贯，错别字较少。、语句通顺连贯，错别字较少。 2、能按一定的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚。、能按一定的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚。 3、选材真实可信。、选材真实可信。

2、4、题目新颖。、题目新颖。 5、能根据具体事例表达自己的真实感受。、能根据具体事例表达自己的真实感受。1、开头简洁明了，交代了什么事。、开头简洁明了，交代了什么事。2、能有序的把事情的起因，经过、结果、能有序的把事情的起因，经过、结果写清楚。写清楚。3、着重场面描写（抓住了人物的心理、着重场面描写（抓住了人物的心理、语言、动作、神态描写）写得生动、具体语言、动作、神态描写）写得生动、具体4、文章结尾写了由本次活动引发的感想、文章结尾写了由本次活动引发的感想还对所有人做出了呼吁，升化了主题。还对所有人做出了呼吁，升化了主题。5、语句通顺、错别字少、用上了优美的、语句通顺、错别字少、用上了优美的词

3、句、书写工整。词句、书写工整。1、语句通顺、无错别字、有优美的词句、语句通顺、无错别字、有优美的词句、书写工整。书写工整。2、开头简洁明了，交代了什么事。、开头简洁明了，交代了什么事。3、能有序的把事情的起因，经过、结果、能有序的把事情的起因，经过、结果写清楚。写清楚。4、着重场面描写（抓住了人物的心理、着重场面描写（抓住了人物的心理、语言、动作、神态描写）写得生动、具体语言、动作、神态描写）写得生动、具体5、文章结尾写了由本次活动引发的感想、文章结尾写了由本次活动引发的感想还对所有人做出了呼吁，升化了主题。还对所有人做出了呼吁，升化了主题。1、开头简洁明了，交代了什么事。、开头简洁明了，交代

4、了什么事。2、能有序的把事情的起因，经过、结果、能有序的把事情的起因，经过、结果写清楚。写清楚。3、着重场面描写（抓住了人物的心理、着重场面描写（抓住了人物的心理、语言、动作、神态描写）写得生动、具体语言、动作、神态描写）写得生动、具体4、文章结尾写了由本次活动引发的感想、文章结尾写了由本次活动引发的感想还对所有人做出了呼吁，升化了主题。还对所有人做出了呼吁，升化了主题。5、语句通顺、无错别字、有优美的词句、语句通顺、无错别字、有优美的词句、书写工整。书写工整。修改后： 我们又我们又发现发现一个卖苹果的一个卖苹果的广告牌上写错了字广告牌上写错了字。粗心粗心的老板把的老板把“苹果苹果”写成写成“

5、平果平果”了。这回该由谁去告诉老板呢？了。这回该由谁去告诉老板呢？大家你推我让，谁也不愿意去，都怕被老板骂大家你推我让，谁也不愿意去，都怕被老板骂。最后，我。最后，我干脆鼓起勇气说：干脆鼓起勇气说：“组长，我去。组长，我去。” 我我提心吊胆提心吊胆来到老板面前，来到老板面前，低着头小声低着头小声地说：地说：“老板，老板，你的广告牌上你的广告牌上苹果苹果的的苹苹写成写成平凡平凡的的平平了，了，请你改过来请你改过来好吗好吗？”那个老板听我说完，连忙扭头看看自己的招牌，那个老板听我说完，连忙扭头看看自己的招牌，发现确实写错了，不好意思的对我说：发现确实写错了，不好意思的对我说：“哟！还真是写错哟！还

6、真是写错了！谢谢你！小朋友，要不是你告诉我，我还不知道要被了！谢谢你！小朋友，要不是你告诉我，我还不知道要被多少人笑话呢多少人笑话呢！”他一边说一边拿起笔把那个错字改了过他一边说一边拿起笔把那个错字改了过来。我来。我不好意思的笑笑腼腆的说不好意思的笑笑腼腆的说“不用，不用。不用，不用。”此时我心此时我心里里别提多高兴了。后来，临走时他还奖励我们一人一个大别提多高兴了。后来，临走时他还奖励我们一人一个大苹果呢。苹果呢。1、语句通顺，无错别字。、语句通顺，无错别字。2、着重场面描写、内容具体。、着重场面描写、内容具体。3、根据具体事例表达真情实感。、根据具体事例表达真情实感。4、用上修改符号。、用上修改符号。5、给同学写评语。（要求：肯定优点、指、给同学写评语。（要求：肯定优点、指出不足、提出建议。）出不足、提出建议。）评改要求：1、记叙一件事情要按一定、记叙一件事情要按一定顺序。顺序。2、场面描写中注意抓细节场面描写中注意抓细节描写才能写得更加生动、具描写才能写得更加生动、具体、形象。体、形象。3、通过具体事例谈感受，、通过具体事例谈感受，不空空而谈。不空空而谈。小结：谢谢大家！人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科