奇妙的平面图形和立体图形教学设计

1、学科信息授课班级 五年一 设计人周小范课题奇妙的平面图形和立体图形设计时间2013/11/18教学目标知识目标1、认识绘图工具栏2、会绘制平面图形和立体图形3、会叠放次序4、会组合图形能力目标会绘制平面图形和立体图形情感目标体会绘制平面图形和立体图形的快乐创新素质目标使用绘图工具栏绘制平面图形和立体图形，并会叠放次序和组合图形。创新出有创意的作品。教学方法边讲边练、自主探究、小组合作等。幸福课堂教学模式幸福启航揭示目标触摸幸福自主学习品味幸福合作探究延伸幸福拓展提升 预习内容1、 认识绘图工具栏2、 绘制平面图形和立体图形重难点、问题预测及对策重点：1、认识绘图工具栏（特别是自选图形、填充颜色

2、、线条颜色、阴影样式、三维效果样式等工具的功能。）2、绘制平面图形和立体图形（对绘制好的图形进行设置时一定要选中）难点：1、叠放次序（一定要弄清层次关系）2、组合图形（选中多个图形时，需按住键盘上的Ctrl键）教具准备课件、多媒体网络教室幸福之旅幸福之旅 一、幸福启航，揭示目标：幸福启航：欣赏每当我走过老师窗前视频。师：刚才我们一同欣赏了每当我走过老师窗前，老师是太阳底下最光辉的职业。 生：敬爱的老师，辛勤的园丁。是您用爱的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。老师： 您是红烛，燃烧了自己， 照亮了别人。老师， 您是春蚕，吐着智慧的细丝，编织着知识的希望。老师，您辛苦了！师

3、：看了同学们制作的电子贺卡，老师的心中充满了感动，同时有很多很多心里话想对同学们说：这就是我们这节课要学习的奇妙的平面图形和立体图形。揭示目标：奇妙的平面图形和立体图形根据以前学的数学知识，谁能举例告诉老师你熟悉的平面图形和立体图形有哪些？生：举例回答自己熟悉的平面图形和立体图形。师：我们理解了什么是平面图形和立体图形，现在我们就来学习如何使用PowerPoint中的绘图工具栏绘制平面图形和立体图形，并会叠放、组合图形。二、触摸幸福，自主学习：（一）、认识绘图工具栏：绘图工具栏由很多工具组成，功能非常强大。特别是自选图形、填充颜色、线条颜色、阴影样式、三维效果样式等工具的功能。利用多媒体网络教

4、室软件（边讲边练）。（二）、绘制平面图形和立体图形：1、绘制云状标注、并填充颜色、设置线形、编辑文字等。2、绘制平面图形和立体图形，以基本形状中的“心形”“长方体”等为例学习绘制平面图形、立体图形、并填充颜色、设置线形、阴影样式、三维效果样式以及叠放次序、组合图形等。利用多媒体网络教室软件（边讲边练）。三、品位幸福，合作探究：刚才我们认识了绘图工具栏并会用绘图工具栏中的自选图形、填充颜色、线条颜色、阴影样式、三维效果样式等工具绘制平面图形和立体图形。绘图工具栏中的自选图形、填充颜色、线条颜色、阴影样式、三维效果样式等工具大显了身手，下面就是同学们大显身手的时候了，为你们敬爱的老师用这节课学习的

5、方法亲手制作一份心爱的小礼物。（自主探究、小组合作）准备好的同学到教师机上为老师献礼物。作品展示，然后评出优胜作品等。（师生交流，赏析作品）同学们都用自己的双手和智慧创作了一幅幅有创意的作品，希望同学们在今后的学习中继续探究发现适合自己的更高效的学习方法，创作出更多更好的作品。四、延伸幸福，拓展提升：这节课我们学习了奇妙的平面图形和立体图形，通过本节课的学习，我们会使用绘图工具栏绘制平面图形和立体图形，并会叠放、组合图形。体会到了绘制平面图形和立体图形的快乐。（小结）关于本节课，同学们还有什么疑问吗？（质疑）这节课马上就要结束了，每节下课，每天上学，同学们都会有这样的感受：“我上学，我成长；我

6、学习，我进步；我是幸福七小娃，我是快乐小学生。我们在幸福成长”我们的学校是花园，花园里花朵真鲜艳。让我们共同祝福八百垧七小明天更美好。关于本节课，我们都来说说心里话，评评你我他。（谈感受，本节课没谈到的同学可以到群里谈，老师在那里等待你的光临。）通过本节课的学习，老师发现同学们都是自主探究小高手，具有很强的自学能力，老师真为你们高兴。有时间自主探究图片工具栏中其他按钮的使用方法。（布置研究性作业）师生总结通过本节课的学习，我们会使用绘图工具栏绘制平面图形和立体图形。体会到了绘制平面图形和立体图形的快乐。研究性作业自主探究PowerPoint绘图工具栏其他工具的强大功能，并绘制、叠放、组合出一个非常有创意的作品。板书设计奇妙的平面图形和立体图形1、认识绘图工具栏2、会绘制平面图形和立体图形3、会叠放次序4、会组合图形反思（用红色标示）1、 课堂节奏掌握的不是很好，有点前松后紧。给学生独立上机的时间有点短。2、 每天要养成给计算机体检的好习惯，特别是上公开课前更应全面查杀一下，这样就不至于上课时受到病毒的干扰了。我在说课时，说到教学环境这一环节