第八章 城市空间分布体系_第1页
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文档简介

1、 “空间相互作用和空间扩散”教案主讲人： 邓亚坤教学内容：空间相互作用和空间扩散教学目的：1、掌握空间分布以及相关内容 2、明确城市成为一个有机整体的原因 3、了解城市间的相互关系及其对周边地区的影响教学重点：1、空间相互作用概念及其的分类 2、空间相互作用产生条件 3、节点、结节区和城市等级之间的关系4、空间扩散概念及类别教学难点：1、城市吸引区边界的确定 2、 城市间的相互作用模式教学过程：1、导入：为什么我国主要大中城市都是分布在沿海地带？为什么在内陆地区难以形成较有影响力的大城市？是否有某种规律性的东西在支配着城市在空间上的分布？本节课将会对此做出合理解释。 2、总体框架空城市吸引区边

2、界的确定间相互作用和空间扩散对流:人和物质的移动传导：各种各样的交易过程辐射：信息的流动和创新的扩散相互作用条件相互作用分类可运输性中介机会互补性节点、结节区域和城市等级体系赖利的“零售因力学”城市吸引区边界确定相互作用模式空间扩散康弗斯的“断裂点”公式引力模式潜力模式传染扩散等级扩散重新区位扩散：仅发生位移现象的传染扩散2、板书内容一、城市空间相互作用ABA产品被B城所需求 （1）相互作用产生的条件：互补性：两地间一个有某种东西提供，而另一个对此种东西恰有需求，这时才能实现两地间的作用过程。A产品中介机会：当货物在A和B两地间输送时，A和B两地间介入了另一个能够提供或消费货物的C地，从而产生

3、中介机会。ABA产品c可运输性：影响货物和人口移动的重要因素；影响运输时间的长短和运费；导致空间组织中距离衰减规律。 （2）城市间、城市和区域间的相互作用节点、结节区与城市等级体系结节区域吸引区节点 城市吸引区边界的确定 赖利 “零售引力规律” 城市对周围地区的吸引力，与它的规模成正比，与离它的距离成反比 康弗斯 “断裂点理论” 城市规模越大，其吸引区吸引区范围越大，其断裂点越远 （受到各种地理边界、政治边界的影响） （3）相互作用模式 A 引力模式 两个城市间的相互作用与这两个城市的人口规模成正比，与它们之间的距离成反比。B 潜力模式 计算一对城市预期的相互作用量：应用引力模式分别求出这个城市与其他每一城市的相互作用量，然后再求和。二、空间扩散 空间扩类型：传染扩散、等级扩散、重新区位扩散（仅发生原有接受者位移变化的传染扩散）三、城市空间相互作用与空间扩散的关系 相同点：都是作用于物质流、货币流、信息流。区别：城市空间相互作用重点体现在当前时空中各种流的变化； 空间扩散则是在空间和时间中进行，并且有明确的源生地与承受者。3.总结 通过本章节的学习我们将可以很明确地给出课前问题的答案了，各类城市的布局都要受到自然经济各方面因素的制约，同时还收到诸多客观规律的支配。今天所学的仅仅是其中

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