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文档简介

1、创编童话故事创编童话故事看图，讲一个故事看图，讲一个故事比较句子： 、 受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边，眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？”它自言自语地说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”、丑小鸭来到河边，望着天上的白天鹅， 惊呆了！ 丑小鸭来到河边，望着天上的白天鹅，它说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！” 动作动作 神态神态 语言语言 心理活动心理活动 丑小鸭来到河边， 望着天上的白天鹅， 它说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”选词组选词组 编故事编故事1、红花、绿叶、红花、绿叶2、小溪、大海、浪花、水滴、小溪、大海、浪花、水滴3

2、、小草、牡丹、小草、牡丹4、气球、青菜、气球、青菜5、铅笔、钢笔、橡皮、铅笔、钢笔、橡皮6、拇指、食指、中指、无名指、小指、拇指、食指、中指、无名指、小指7、玫瑰、花盆、玫瑰、花盆生活对对碰：生活对对碰：以上童话形象代表生活中的那一种人？以上童话形象代表生活中的那一种人？写出在你的周围最可爱的、憎恨的、最想成为他那个样子的人,并用一种事件来表示他。比如说：总是欺负人的最自私的人最聪明的人爱慕虚荣的人怎样编童话故事怎样编童话故事第一步：第一步：想得越细，说得越具体。想得越细，说得越具体。（1）什么地方？有哪些动物（事物）什么地方？有哪些动物（事物）？（2）它们之间发生了什么事？）它们之间发生了什么事？第二步：第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？要细心体会，想想这件事情说明了什么？如：表扬什么？批评什么？如：表扬什么？批评什么？第三步：第三步：合理地展开想像。合理地展开想像。如：把它们都当做人来说（写），会说话、如：把它们都当做人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事等，抓住它们的动作、语言、心理活动等描写，会哭、会笑、会做事等，抓

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