散落的钞票2课时

1、散落的钞票散落的钞票 预习检测预习检测 课文主要讲的是（课文主要讲的是（ ），）， 在（在（ ）一个（）一个（ ）的人，由于）的人，由于（ ）将（）将（ ）散落。站台上的）散落。站台上的人帮忙（人帮忙（ ），最后（），最后（ ）的故事。）的故事。学习目标：学习目标： 1、读懂课文内容，体会文中人物、读懂课文内容，体会文中人物的心情。的心情。 2、有感情朗读课文。感受人与人、有感情朗读课文。感受人与人之间真诚友爱的美好品德和良好的社之间真诚友爱的美好品德和良好的社会风尚，树立正确的金钱观。会风尚，树立正确的金钱观。自学提纲一自学提纲一 自由读课文第自由读课文第1-2自然自然段，说一说你读懂了什么

2、。段，说一说你读懂了什么。 时间时间国庆的一天中午国庆的一天中午 地点地点地铁站地铁站 人物人物我、立明、乘客我、立明、乘客 环境环境 热闹热闹 自学提纲二自学提纲二 默读课文默读课文3-6自然段，边读自然段，边读边想：钞票散落以后，行人、边想：钞票散落以后，行人、立明和立明和“我我”各有什么样的反各有什么样的反应？人们都是怎样做的？用应？人们都是怎样做的？用“”画出相关语句。画出相关语句。忽然，立明嚷起来：忽然，立明嚷起来：“钱！钱！钱！钱！” 一个女服务员跑过来大一个女服务员跑过来大声喊：声喊：“把钱交给我！请把把钱交给我！请把钱交给我！钱交给我！” 我捡到一张，交给服务员。我捡到一张，交

3、给服务员。 立明手疾眼快，捡了三张，立明手疾眼快，捡了三张，也交给了服务员。也交给了服务员。 一时间，老人、孩子、一时间，老人、孩子、青年、妇女、解放军战士，青年、妇女、解放军战士，人们纷纷把捡起的钱交到她人们纷纷把捡起的钱交到她手中。手中。人们人们纷纷纷纷把捡起把捡起的钱交到她手中。的钱交到她手中。 “叔叔，您好！您脚叔叔，您好！您脚底下好像还踩着钱呢！底下好像还踩着钱呢！” 在众目睽睽下，他挪在众目睽睽下，他挪开脚，把钱捡起来，交开脚，把钱捡起来，交给走过来的服务员。给走过来的服务员。 此时，立明和我的心此时，立明和我的心情又是怎样的？情又是怎样的？ 最后一段为什么说我们特最后一段为什么说

4、我们特别高兴？环境描写有什么作用？别高兴？环境描写有什么作用？谈谈自己的体会。谈谈自己的体会。助人为乐助人为乐拾金不昧拾金不昧我表达我表达 我快乐我快乐 在生活中，有许多拾金在生活中，有许多拾金不昧的故事，请选择你印不昧的故事，请选择你印象最深的一件事讲一讲。象最深的一件事讲一讲。缩写缩写课文课文时间：国庆长假时间：国庆长假地点：地铁站地点：地铁站人物：人物： “ “我我”和立明和立明事件的起因：事件的起因：事件的经过：事件的经过：事件的结果：事件的结果：车站人多拥挤，车站人多拥挤，有人钱挤掉了。有人钱挤掉了。大家一起帮忙捡大家一起帮忙捡钱。钱。掉落的钱物归原掉落的钱物归原主。主。 课文小结课文小结人间处处有真情，只要心存一人间处处有真情，只要心存一份爱，这世界便充满阳光，学这篇份爱，这世界便充满阳光，学这篇课文，希望大家都有拥有拾金不昧课文，希望大家都有拥有拾金不昧的高尚品质。的高尚品质。1.联系上下文理解词语的意思。联系上下文理解词语的意思。 手疾眼快手疾眼快 众目睽睽众目睽睽 拾金不