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文档简介

1、人教版小学数学第五人教版小学数学第五册册把一块月饼平均分成两份，每份把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的是这块月饼的一半，也就是它的二分之一。二分之一。平均平均每份每份它它 1 2 1 2分分 子子分数线分数线分分 母母 如果像这样分如果像这样分, ,每一块能不每一块能不能用能用 表示表示? ? 1 2 如果像这样分如果像这样分, ,每一块能不每一块能不能用能用 表示表示? ? 1 2 这样是把这这样是把这块月饼平均分成块月饼平均分成了了 份，每份份，每份是它的（是它的（ ）分）分之一，写作（之一，写作（ ）四四四四 1 4 像像 ， ， 这样的数就这样的数就都是分数。都是

2、分数。 1 2 1 4 1 6下列那些图形的上色部分能用下列那些图形的上色部分能用 表示表示 1 2（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）用下面的分数表示涂色部分对吗?21( )21( )21( )21( )练习：图中涂色部分能不能用 表示。为什么？平均分平均分212121212 2、下面哪个图里的涂色部分能、下面哪个图里的涂色部分能用分数用分数表示，请写出来。表示，请写出来。（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）316121101想一想，做一做：想一想，做一做： 怎样才能折出一个正方形怎样才能折出一个正方形的的 ，并将其上色。，并将其上色。 1 4你能折出正方形的你能折出正方形的 吗？折好后吗？折好后

3、并把图形的并把图形的 表示出来。表示出来。4141414141小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多小猴子想：多小猴子想：“我要吃这个西瓜的。我要吃这个西瓜的。”小猪想：小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。西瓜的。”它们俩谁吃的多？为什么？它们俩谁吃的多？为什么？41 1 4 1 2 1 4 1 3 分子相同时分子相同时,分母越大分母越大,这这个分数就越小。个分数就越小。练一练：练一练： 1 3 1 2 1 3 1 6 1 4 1 7 1 5 1 2 1 8 1 5 1 6 1 6( )1、你能用分数表示下列图形的阴影部分吗？你能用分数表示下列图形的阴影部分吗？( )( )( )( )41513161阴影部分是整个图形的几分之几？阴影部分是整个图形的几分之几？ 18 116 144、判断题（1） （ ） 14

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