9《穷人-2》教学PP

1、 穷穷 人人5+2= 5+2= ？想一想：想一想：1.桑娜桑娜脸色苍白脸色苍白，神情激动神情激动。（。（神态描写神态描写）2.自己的五个孩子已经够他受的了自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？是他来啦？不，不，还没来！还没来！为什么把他们抱过来啊？为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那他会揍我的！那也活该，我自作自受也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！嗯，揍我一顿也好！ （心理描写心理描写） 4.桑娜桑娜沉思沉思着，着，久久地坐久久地坐在床前。在床前。 （神态描写神态描写）3.门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站一惊，从椅子上站起来起来。 （动作描写动

2、作描写）从哪里可以看出桑娜从哪里可以看出桑娜“忐忑不安忐忑不安”？ 自己的五个孩子已经够他受的了自己的五个孩子已经够他受的了是他来是他来啦？啦？不，还没来！不，还没来！为什么把他们抱过来为什么把他们抱过来啊？啊？他会揍我的！那也活该，我自作自他会揍我的！那也活该，我自作自受受嗯，揍我一顿也好！嗯，揍我一顿也好！1.这段话中的省略号这段话中的省略号有什么作用？有什么作用？2.从这段话中，你感从这段话中，你感悟到了什么？悟到了什么？阅读体会。阅读体会。1.省略号表示省略号表示说话断断说话断断续续。续续。2.我感受到桑娜我感受到桑娜既既体谅丈体谅丈夫的难处，担心他责罚自夫的难处，担心他责罚自己；己；

3、又宁可又宁可自己受苦，自己受苦，也也要帮助别人要帮助别人。深入感悟，解读桑娜。深入感悟，解读桑娜。 阅读第阅读第12122727自然段深入体会。自然段深入体会。1.渔夫的脸为什么变得严肃，他在忧虑什么渔夫的脸为什么变得严肃，他在忧虑什么呢？呢？2.“熬熬”字可以换成别的字吗？你从这个字字可以换成别的字吗？你从这个字中体会到什么？中体会到什么？5+2只等于只等于7 7吗？吗？ 更艰苦的生活更艰苦的生活美好的心灵美好的心灵穷人的穷人的朴实、善良朴实、善良桑娜和西蒙的桑娜和西蒙的深厚友谊深厚友谊在困难中在困难中乐于助人的精神乐于助人的精神同情心同情心5+2= 人不是因为美丽而可爱，而是因人不是因为美

4、丽而可爱，而是因为可爱而美丽。为可爱而美丽。人生不是一种享受，而是一桩十分沉重人生不是一种享受，而是一桩十分沉重的工作的工作。人生的价值，并不是用时间，而是用深度人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。去衡量的。穷人他们其实不穷，他们的心灵是穷人他们其实不穷，他们的心灵是富有的，是美丽的。富有的，是美丽的。拓展练习。拓展练习。 如果把西蒙的两个孩子抱过来，如果把西蒙的两个孩子抱过来，（ ）；）； 如果不把西蒙的两个孩子抱过来，如果不把西蒙的两个孩子抱过来， （ ）。）。 桑娜宁可（桑娜宁可（ ），）， 也要（也要（ ）。）。全家人的生活会更加困难全家人的生活会更加困难这两个孩子就会饿死这两个孩子就会饿死自己受苦自己受苦把两个孩子抱过来把两个孩子抱过来 续写续写穷人穷人 桑娜告诉丈夫自己已经桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。孩子的命运会怎然而止了。孩子的命运会怎