中考作文技巧指导与训练第六讲结尾

1、语文 返回第六讲 结尾第三节中考作文技巧指导与训练语文 返回古人在谈到结尾时常以古人在谈到结尾时常以“豹尾豹尾”为标准为标准,是指结尾时笔是指结尾时笔法要简洁、明快、干净利落法要简洁、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫犹如豹尾劲扫,响亮有力响亮有力,给读给读者以咀嚼回味的余地。下面介绍几种实用的结尾技巧者以咀嚼回味的余地。下面介绍几种实用的结尾技巧:一、首尾呼应一、首尾呼应,突出主旨突出主旨结尾与开头要遥相呼应结尾与开头要遥相呼应,写出既呼应开头写出既呼应开头,又不简单重复的语又不简单重复的语句句,这种结尾方式使文章结构紧凑这种结尾方式使文章结构紧凑,完整严谨完整严谨,是各类文章极常是各类文章极常见

2、的收尾方法。见的收尾方法。示例一示例一:(富阳中考优秀作文阿婆富阳中考优秀作文阿婆,你看这日历你看这日历)语文 返回开头开头:“阿婆阿婆,阿婆阿婆,你看这日历你看这日历,怎么不对呀怎么不对呀?”我站在我站在日历边日历边,故作奇怪地大声问道故作奇怪地大声问道,嘴角有掩饰不住的笑意。紧嘴角有掩饰不住的笑意。紧接着接着,便听到阿婆踢踏踢踏的脚步声。阿婆朝日历看了一眼便听到阿婆踢踏踢踏的脚步声。阿婆朝日历看了一眼,马上明白了马上明白了,伸出手来伸出手来,轻轻拉拉我的小脸轻轻拉拉我的小脸:“你这个小鬼你这个小鬼,又偷偷撕日历啦又偷偷撕日历啦!”笑再也忍不住笑再也忍不住,偷偷奔腾而出。偷偷奔腾而出。语文

3、返回结尾结尾:忽然目光落到了日历上忽然目光落到了日历上,咦咦,怎么回事怎么回事,日历上还是日历上还是前天的日子。前天的日子。“阿婆阿婆,你看这日历你看这日历,怎么不对呀怎么不对呀?”还是这句还是这句话话,但此时但此时,我是真的很奇怪。我是真的很奇怪。阿婆踢踏踢踏地过来阿婆踢踏踢踏地过来,看了半天看了半天,忽然一抬头忽然一抬头,“哦哦,看我看我这记性这记性,这几天这几天,都忘了。都忘了。”语文 返回点拨点拨: :开头以与日历相关的情景对话开启开头以与日历相关的情景对话开启, ,结尾又以结尾又以关涉日历的对话结束关涉日历的对话结束, ,首尾呼应式的结尾首尾呼应式的结尾, ,让一温暖、慈爱让一温暖、

4、慈爱的老人形象跃然纸上。的老人形象跃然纸上。示例二示例二:(:(优秀作文今年花胜去年红优秀作文今年花胜去年红) )语文 返回开头开头:当漫天的黄沙遮盖了远行的身影当漫天的黄沙遮盖了远行的身影,当滚滚的浓烟当滚滚的浓烟升腾成不落的信念升腾成不落的信念,当咫尺的天涯跨越了时空的阻隔当咫尺的天涯跨越了时空的阻隔,我看我看到到,大片大片的红色大片大片的红色,笑对风霜笑对风霜,在历史的每一个年轮上傲然在历史的每一个年轮上傲然绽放。绽放。结尾结尾: 当风沙覆盖了唐玄奘的脚印当风沙覆盖了唐玄奘的脚印,当历史湮没了林则当历史湮没了林则徐的音容徐的音容,当人们送走了连战的身影当人们送走了连战的身影,我站在历史的

5、天空下我站在历史的天空下,看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来语文 返回点拨点拨: :文章开头就以一组韵味深长的排比造成先声夺文章开头就以一组韵味深长的排比造成先声夺人之势人之势, ,并以一句并以一句“我看到我看到, ,大片大片的红色大片大片的红色, ,笑对风霜笑对风霜, ,在历在历史的每一个年轮上傲然绽放史的每一个年轮上傲然绽放”引出下文对历史的思考。结尾引出下文对历史的思考。结尾又以一组韵味绵长的排比和一句又以一组韵味绵长的排比和一句“我站在历史的天空下我站在历史的天空下, ,看看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来到一片片花红从每一个历

6、史的年轮上蔓延开来”照应开照应开头头, ,如幽谷回响如幽谷回响, ,余音袅袅余音袅袅, ,令人回味无穷。令人回味无穷。语文 返回二、象征升华二、象征升华,内蕴丰厚内蕴丰厚示例一示例一:(广东中考优秀作文最好的奖赏广东中考优秀作文最好的奖赏)到了真正表演的那天到了真正表演的那天,老师递给我两朵蒲公英老师递给我两朵蒲公英,说说:“是是你母亲要我交给你的。你母亲要我交给你的。”我用手掌小心翼翼地托着这两朵我用手掌小心翼翼地托着这两朵蒲公英蒲公英,一直到比赛结束一直到比赛结束,我知道我知道,是这两朵蒲公英一直陪我是这两朵蒲公英一直陪我到最后到最后,这是母亲给我最好的奖励。这是母亲给我最好的奖励。 时至

7、今天时至今天,我正值花季我正值花季,在成长的路上在成长的路上,母亲仍然对我不母亲仍然对我不离不弃。我知道离不弃。我知道,我的青春开满蒲公英。我的青春开满蒲公英。语文 返回点拨点拨: :盛开的蒲公英盛开的蒲公英, ,不就是母爱的象征吗不就是母爱的象征吗? ?借助具体借助具体意象意象, ,来表达某种情感来表达某种情感, ,别样的结尾别样的结尾, ,让人读来意蕴深厚。让人读来意蕴深厚。示例二示例二:(:(优秀作文梦优秀作文梦, ,走失在金陵走失在金陵) )在经历一番波澜之后在经历一番波澜之后, ,人们只有放弃想象中的完美人们只有放弃想象中的完美, ,平平静接受现实静接受现实, ,才能开始平静的生活。

8、才能开始平静的生活。我昂起头我昂起头, ,看着窗外的阳光。看着窗外的阳光。明天又该是个晴天吧明天又该是个晴天吧! !语文 返回 点拨点拨:结尾用结尾用“阳光阳光”“”“明天是晴天明天是晴天”这样明丽的意这样明丽的意象象,象征主人公美好的前程象征主人公美好的前程,寄寓着美好的期盼。这样的结寄寓着美好的期盼。这样的结尾意境优美尾意境优美,韵味绵长韵味绵长,能勾起读者的联想能勾起读者的联想,值得品学。值得品学。语文 返回三、言尽意远三、言尽意远,韵味无穷韵味无穷最受人们称道的是耐人寻味式的结尾最受人们称道的是耐人寻味式的结尾,言已尽而意无穷言已尽而意无穷,让人让人读后掩卷遐思读后掩卷遐思,念念不忘念

9、念不忘,而且令人常读常新。结尾之处留白而且令人常读常新。结尾之处留白,让让读者自由驰骋读者自由驰骋,纵横想象纵横想象,读者可以适当补白、续写读者可以适当补白、续写,这样的思维这样的思维阅读会有令人惊奇的收获和非同寻常的深刻体验。阅读会有令人惊奇的收获和非同寻常的深刻体验。韵味悠长的结尾除了妙手偶得之外韵味悠长的结尾除了妙手偶得之外,绝大部分都是作者对生绝大部分都是作者对生活有了独特的感悟后活有了独特的感悟后,再加以精心提炼形成的结晶。再加以精心提炼形成的结晶。示例一示例一:(优秀作文英雄优秀作文英雄)语文 返回朝阳如火朝阳如火,如火的不仅仅是朝阳如火的不仅仅是朝阳,喷薄而出的喷薄而出的,还有项

10、王还有项王颈中的一腔热血。颈中的一腔热血。力拔山兮气盖世力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何骓不逝兮可奈何,虞虞姬虞姬奈若何姬虞姬奈若何?他倒下了。在他背后他倒下了。在他背后,是一片苍苍茫茫的大是一片苍苍茫茫的大地地语文 返回点拨点拨: :结尾把如火的朝阳和一腔热血幻化为一片明丽结尾把如火的朝阳和一腔热血幻化为一片明丽, ,把苍茫的大地作为英雄倒下的广阔背景把苍茫的大地作为英雄倒下的广阔背景, ,远景近景构成强烈远景近景构成强烈反差反差, ,烘托人物烘托人物, ,渲染情感渲染情感, ,是仰慕是仰慕? ?是哀婉是哀婉? ?是悲叹是悲叹? ?是遗恨是遗恨? ?勾勒的画面久久

11、盘旋勾勒的画面久久盘旋, ,难以忘怀。难以忘怀。示例二示例二:(:(优秀作文有一种幸福离你很近优秀作文有一种幸福离你很近) )语文 返回其实其实, ,愤怒只不过是用他人的错误来惩罚自己。愤怒只不过是用他人的错误来惩罚自己。其实其实, ,上帝关上一扇门的同时上帝关上一扇门的同时, ,也为你打开了一扇窗。也为你打开了一扇窗。其实其实, ,有一种幸福离你很近有一种幸福离你很近点拨点拨: :小作者从追求幸福的大众化话题中走出来小作者从追求幸福的大众化话题中走出来, ,从从人们容易忽略的地方人们容易忽略的地方, ,提醒我们应去珍惜身边的、眼前的提醒我们应去珍惜身边的、眼前的幸福。此处结尾既呼应文题幸福。

12、此处结尾既呼应文题, ,又总结全文又总结全文, ,更耐人寻味更耐人寻味, ,言言尽而意无穷。尽而意无穷。语文 返回四、诙谐幽默四、诙谐幽默,趣味盎然趣味盎然我国著名作家老舍先生是喜好幽默的。他在某市的一我国著名作家老舍先生是喜好幽默的。他在某市的一次演讲中次演讲中,开头即说开头即说“我今天给大家谈六个问题我今天给大家谈六个问题”, ,接着接着,他他第一、第二、第三、第四、第五第一、第二、第三、第四、第五,井井有条地谈下去。谈完井井有条地谈下去。谈完第五个问题第五个问题,他发现离散会的时间不多了他发现离散会的时间不多了,于是他提高嗓门于是他提高嗓门,一本正经地说一本正经地说: “第六第六,散会。

13、散会。”听众起初一愣听众起初一愣,不久就欢快不久就欢快地鼓起掌来。地鼓起掌来。语文 返回老舍在这里运用的就是一种老舍在这里运用的就是一种“平地起波澜平地起波澜”的造势艺的造势艺术术, ,打破了正常的演讲内容打破了正常的演讲内容, ,从而出乎听众的意料从而出乎听众的意料, ,收到了收到了幽默的效果。幽默的效果。示例示例:(:(优秀作文今年过节不收礼优秀作文今年过节不收礼) )鲁迅先生曾大揭国人的劣根性鲁迅先生曾大揭国人的劣根性, ,希望能唤醒国人。当希望能唤醒国人。当然愚生的文字怎能和大师相提并论然愚生的文字怎能和大师相提并论? ?但初衷却是相同的但初衷却是相同的: :只只希望国人能改掉毛病希望

14、国人能改掉毛病, ,不要哪一天再提一盒不要哪一天再提一盒“脑白金脑白金”到到人家大门口站着。人家大门口站着。语文 返回点拨点拨: :本文从大家熟悉的广告词入手本文从大家熟悉的广告词入手, ,紧扣国人紧扣国人“学学样样”的毛病的毛病, ,又联系当时的社会热点来针砭又联系当时的社会热点来针砭, ,表达了对话题表达了对话题“相信自己与听取别人的意见相信自己与听取别人的意见”的理解的理解, ,全文机趣灵巧全文机趣灵巧, ,用用语鲜活语鲜活, ,颇具杂文风格。颇具杂文风格。语文 返回五、引用佳句五、引用佳句,多姿多彩多姿多彩示例一示例一:(中考优秀作文从天空想到的中考优秀作文从天空想到的)“野芳发而幽香

15、野芳发而幽香,佳木秀而繁阴佳木秀而繁阴,风霜高洁风霜高洁,水落而石出水落而石出”,15,15年来年来,生活让我懂得了放弃生活让我懂得了放弃!为了我的理想为了我的理想,为了更多的为了更多的人可以读书人可以读书,我必须放弃我必须放弃!示例二示例二:(中考优秀作文陶醉中考优秀作文陶醉)语文 返回 左拉说左拉说:“人生人生只有两分半钟的时间只有两分半钟的时间,一分钟微笑、一分钟微笑、一分钟叹息、半分钟的爱一分钟叹息、半分钟的爱”在我看来在我看来,在我陶醉于欣赏在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中母亲的梳妆中,那一分钟的微笑不是勉强那一分钟的微笑不是勉强,那一分钟的叹息那一分钟的叹息之后不再是叹息之后不再是叹息,

16、而是爱的传递而是爱的传递,母亲将她对生命的爱母亲将她对生命的爱,对生对生活的爱活的爱,对亲人的爱融于平日的点滴中对亲人的爱融于平日的点滴中,我忘情其中了我忘情其中了语文 返回点拨点拨: :古今中外古今中外, ,名言佳句很多名言佳句很多, ,作文结尾之时作文结尾之时, ,若能若能巧妙引用巧妙引用, ,定能使文章增色许多。这里列举的例子分别引定能使文章增色许多。这里列举的例子分别引用了诗文佳句、名人言论用了诗文佳句、名人言论, ,既增添了文采又加深了文章的既增添了文采又加深了文章的意境。此外意境。此外, ,俗语、谚语、流行歌词等均可引用。俗语、谚语、流行歌词等均可引用。语文 返回六、良好愿望六、良

17、好愿望,呼唤美好呼唤美好结尾表达自己的美好而善良的愿望结尾表达自己的美好而善良的愿望,会让阅卷人觉得你会让阅卷人觉得你是一个懂得关爱是一个懂得关爱,善解人意善解人意,具有悲天悯人情怀的学生具有悲天悯人情怀的学生,良好良好的印象的印象,让作文会生色不少的哦让作文会生色不少的哦!示例一示例一:(广东中考优秀作文最好的奖赏广东中考优秀作文最好的奖赏)语文 返回心灵在飘动心灵在飘动, ,我正用我的双手去开创明天我正用我的双手去开创明天, ,回忆是昨天回忆是昨天, ,成功在于明天。我要为明天的成功而努力飞翔成功在于明天。我要为明天的成功而努力飞翔, ,我要飞我要飞, ,要飞得很高很远。感谢赐予我双手的父母要飞得很高很远。感谢赐予我双手的父母, ,这是给我最好这是给我最好的奖赏