【最新】中考物理复习方案 第三单元 热和能 第06课时 比热容 热值 热量的相关计算课件-人教级全册物理课件

1、第6课时比热容热值热量的相关计算第三单元热和能考点梳理 夯实基础考向探究 逐个击破考点一比热容定义一定的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度乘积之比,叫这种物质的比热容。用符号c表示单位符号:特点比热容是物质的一种属性,只与物质的种类和状态有关,与质量、体积、温度等无关。比热容越大,该物质的吸放热能力越,具体表现为质量相等时,升高相同的温度,吸收的热量;吸收相同的热量(加热时间相等),温度变化量 质量焦每千克摄氏度J/(kg)强多小考点梳理 夯实基础考向探究 逐个击破（续表）水的比热容水的比热容是 ,它的物理意义:的水温度升高(或降低)所吸收(或放出)的热量为4.2103J;水

2、的比热容大的利用:一是取暖(暖气用水作媒介),二是散热(作汽车冷却剂),三是调节气候热量计算Q=,变形式m=,t= 4.2103 J/(kg)1 kg1 cmt考点梳理 夯实基础考向探究 逐个击破考点二热值定义某种燃料燃烧放出的热量与其质量(或体积)之比单位(符号:J/kg);焦每立方米(符号:J/m3)公式固体、液体燃料:Q=;气体燃料:Q=(做题时用单位选公式)理解热值是燃料本身的一种特性,它与燃料的有关,与燃料的质量、体积、是否完全燃烧等没有关系完全焦每千克mqVq种类考点梳理 夯实基础考向探究 逐个击破探究一理解比热容1.2019杭州对于同一物态的某种物质,根据c= 得知()A.比热容

3、跟热量成正比B.比热容跟质量成反比C.比热容跟温度变化成反比D.吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是个恒量D考点梳理 夯实基础考向探究 逐个击破2.2019福建下表列出了一些物质的比热容,根据表中数据,下列判断正确的是()A.不同物质的比热容一定不同B.物质的状态发生变化,比热容不变C.质量相等的铝和铜升高相同的温度,铝吸收的热量更多D.质量相等的水和煤油吸收相同的热量,水升高的温度更多C物质水煤油冰铝铜比热容/J(kg)-14.21032.11032.11030.881030.39103考点梳理 夯实基础考向探究 逐个击破探究二热量的有关计算3.2019石家庄一模夏天,晒了一天的海滩

4、,发现沙子比海水温度高,说明_ 。质量均为1kg、初温均为20的甲、乙两种液体,经同一加热器加热相同时间后,甲液体升温到50,乙液体升温到80。那么甲液体的比热容(选填“大于”或“小于”)乙液体的比热容,若其中一种液体是水,那么另一种液体的比热容是J/(kg)。c水=4.2103J/(kg)水的比热容大大于2.1103 考点梳理 夯实基础考向探究 逐个击破4.某热水器用天然气作燃料给水加热。已知天然气的热值为4.0107J/m3,完全燃烧2.1m3的天然气可以获得J的热量;不计热量损失,这些热量可以使500kg的水温度升高;这是用的方式改变了水的内能。c水=4.2103J/(kg)8.4107

5、40热传递考点梳理 夯实基础考向探究 逐个击破5.如图6-1所示,在标准大气压下,用天然气灶将一壶质量为3kg、温度为20的水加热至沸腾,大约需要10min。天然气属于 (选填“可再生”或“不可再生”)能源,整个过程中水吸收的热量是 。若天然气完全燃烧放出的热量60%被水吸收,烧开这壶水需要 m3的天然气。已知水的比热容为4.2103J/(kg),天然气的热值为3.5107J/m3图6-1不可再生1.008106 J4.810-2考点梳理 夯实基础考向探究 逐个击破6.小洁家春节假期全家开车去某地旅游,下车时观察里程表确定汽车行驶225km,所用时间是2.5h,消耗汽油16kg(假设汽油完全燃

6、烧),汽车发动机在这段时间内的功率为20kW。(设这段时间内汽车做匀速直线运动)(1)汽油发动机在做功冲程把能转化为能。(2)汽车行驶过程的牵引力是多大?内机械考点梳理 夯实基础考向探究 逐个击破6.小洁家春节假期全家开车去某地旅游,下车时观察里程表确定汽车行驶225km,所用时间是2.5h,消耗汽油16kg(假设汽油完全燃烧),汽车发动机在这段时间内的功率为20kW。(设这段时间内汽车做匀速直线运动)(3)汽车发动机的效率是多少?(已知汽油的热值为4.5107J/kg)实验突破 素养提升真题回顾 把握考向突破比较不同物质吸热的情况【设计和进行实验】1.主要器材:测量工具:温度计、停表和天平(

7、选用质量相等的不同物质进行实验)。热源:酒精灯或电加热器(电加热器更好,因为内部加热,相对稳定,热损失少;实验中选用相同热源是保证不同物质在相同时间内吸收的热量相同)。2.实验方法:转换法(加热相同时间,比较升高的温度,或升高相同温度,比较加热时间)和控制变量法(相同热源,被加热物质的质量和初温相同)。实验突破 素养提升真题回顾 把握考向【数据处理和分析】3.设计实验数据记录表格(升高相同温度比较加热时间,如表一所示;加热相同时间比较温度变化,如表二所示)并绘制温度-时间图像,分析可得出:升高相同的温度,加热时间长的物质吸热能力强;加热相同时间,温度变化小的物质吸热能力强。表一物质次数质量m/

8、kg升高的温度t/加热的时间t/min水10.110220.2104食用油30.110140.2102表二加热时间/min00.511.5温度/食用油水实验突破 素养提升真题回顾 把握考向【交流、反思与评估】4.改变内能的方式:热传递。热量的计算:Q吸=cm(t-t0)。5.误差分析:实验过程中存在着热量的损失。实验突破 素养提升真题回顾 把握考向例 在“比较不同物质的吸热能力”的实验中,实验装置如图6-2甲、乙所示。(1)实验中应量取(选填“质量”或“体积”)相等的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中。(2)选用两个相同规格的电加热器加热,目的是使甲、乙两种液体在相同时间内。通过比较来比较甲

9、和乙两种液体吸收热量的多少。图6-2质量吸收的热量相同加热时间实验突破 素养提升真题回顾 把握考向例 在“比较不同物质的吸热能力”的实验中,实验装置如图6-2甲、乙所示。(3)实验记录的数据如下表所示,分析实验数据可知:吸收相同热量,液体升温更高,说明液体的吸热能力强,液体更适合作汽车发动机的冷却液。图6-2加热时间/min 01234甲的温度/ 30 34 38 42 46乙的温度/ 10 18 26 34 42乙甲甲实验突破 素养提升真题回顾 把握考向例 在“比较不同物质的吸热能力”的实验中,实验装置如图6-2甲、乙所示。(4)如果要使甲、乙两液体升高的温度相同,就要给液体加热更长的时间,

10、此时甲液体吸收的热量(选填“大于”“小于”或“等于”)乙液体吸收的热量。若加热到相同的温度后停止加热,冷却相同的时间后液体的末温高。图6-2甲大于甲实验突破 素养提升真题回顾 把握考向例 在“比较不同物质的吸热能力”的实验中,实验装置如图6-2甲、乙所示。(5)若甲、乙两液体从如图所示的初温分别升高到40和35,吸收热量之比为2：1,则甲、乙两液体的比热容之比为。图6-23 2实验突破 素养提升真题回顾 把握考向 实验拓展 例 在“比较不同物质的吸热能力”的实验中,实验装置如图6-2甲、乙所示。该班同学又利用如图6-3甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。(6)在图甲中除了所给的实验器材外,

11、还需要的测量工具有天平和。图6-3停表实验突破 素养提升真题回顾 把握考向例 在“比较不同物质的吸热能力”的实验中,实验装置如图6-2甲、乙所示。(7)实验中第1、2两组同学记录的实验数据如下表:通过分析实验数据,能够得出的结论是_ 。实验组别液体质量/g初温/末温/加热时间/min1水200254013.5煤油20025406.52水200254012煤油20025405.5质量相同的水和煤油升高相同的温度,吸收的热量不同(或质量相同的水和煤油升高相同的温度,水吸收的热量多)实验突破 素养提升真题回顾 把握考向例 在“比较不同物质的吸热能力”的实验中,实验装置如图6-2甲、乙所示。(8)图乙

12、是第1组同学绘制的“吸收热量-时间”和“温度-时间”图像,能正确描述该实验真实情况的图像是(选填序号)。C图6-3实验突破 素养提升真题回顾 把握考向例 在“比较不同物质的吸热能力”的实验中,实验装置如图6-2甲、乙所示。(9)使质量相同的水升高相同的温度,加热时间应该相同,但1、2两组的同学在交流实验数据时发现:第1组的加热时间明显偏长,其原因可能是_。酒精灯的火焰大小不同(答案合理即可)图6-3实验突破 素养提升真题回顾 把握考向例 在“比较不同物质的吸热能力”的实验中,实验装置如图6-2甲、乙所示。(10)这两组同学对图甲的装置进行了改进,将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热

13、,如图6-4所示,而不是用两个酒精灯分别加热,这样做的好处是 。使水和煤油在相同时间内吸收的热量相同图6-3图6-4实验突破 素养提升真题回顾 把握考向考点比热容、热值的理解及计算1.2014河北28题节选2分双能源(汽油和天然气)汽车以其经济、污染小等优点备受人们青睐。(已知汽油的热值为3.2107J/L,天然气的热值为7.2107J/m3)(1)内燃机是汽车的“心脏”,它是把内能转化为的机器。(2)完全燃烧9L汽油放出的热量与完全燃烧m3的天然气放出的热量相等。机械能4实验突破 素养提升真题回顾 把握考向2.2017河北26题3分汽油机作为汽车的“心脏”,在压缩冲程结束时,火花塞产生电火花

14、,使燃料猛烈地燃烧,将能转化成能;一辆汽车一年行驶三万公里,消耗汽油2t,这些汽油完全燃烧放出J的热量。(q汽油=4.6107J/kg)化学内9.21010实验突破 素养提升真题回顾 把握考向3.2016河北13题3分天然气燃烧时将能转化为能。至少需要消耗m3的天然气才能将质量为20kg、初温为20的水烧开。标准大气压,c水=4.2103J/(kg),q天然气=3.2107J/m3化学内0.21实验突破 素养提升真题回顾 把握考向4.2018河北26题3分有如图6-5所示的两套相同装置,分别在两个燃烧皿中放入质量相同的不同燃料,点燃后加热质量相等的同种液体,通过比较燃料_(选填“燃烧相同时间”或“全部燃烧”)后温度计示数的变化,来判断两种燃料的热值的大小。燃料燃烧,转化为内能,用比热容的液体可以使实验现象更明显。(实验中液体没有沸腾)图6-5全部燃烧化学能小实验突破 素养提