四组李帆教案

1、中班艺术领域课程 美术印染画花手绢活动目标：1.感受印染纸活动的乐趣，锻炼动手操作能力。2.学习印染纸的基本方法，在教师引导下尝试不同的图案。活动准备：1.教师做的印染纸手绢范例若干。2.生宣纸、彩色颜料、纸杯、棉签、抹布、旧报纸若干，各类材料分组摆放。活动过程：一欣赏教师的花手绢1.师：今天老师给小朋友带来了一种很特别的纸，请小朋友摸一摸有什么感觉?（软软的，有点粗糙）2.师：这种有点软软的、粗糙的纸叫宣纸，它还有一种神奇的特点：容易吸水。今天老师就用这种宣纸做了几个漂亮的花手绢，小朋友想不想看一下?（出示范例）3.师：我请小朋友猜一猜这些花手绢是怎样做成的?（用笔画的、用颜料染的）4.师：

2、老师是用这些颜料和宣纸做成的。请小朋友猜一猜只用这两种材料怎样才能做一个漂亮的花手绢?(引发幼儿思考)二教师让幼儿探索印染花手绢的具体方法1.请个别幼儿上前自己动手试一试，教师引导幼儿将宣纸对边折叠或者对角线折叠。2.将叠后的宣纸的角或边放进盛有彩色颜料的调色盘里染一下。3.轻轻将宣纸打开、展平，放在旧报纸上，用棉棒沾取颜色将空白部分点画。4.请幼儿自己再次说一说是怎样做的。小结：原来不同的折法染出的图案是不一样的，我们可以把宣纸对角折或者是对边折角上可以蘸一蘸颜料，可以蘸哪里?让我们蘸一蘸，看一看，用两种颜色蘸会有什么效果呢?现在请小朋友再次尝试一下。三全体幼儿尝试印染，鼓励幼儿选择自己喜欢

3、的颜色 ，印染自己喜欢的图案教师及时指导幼儿将染边、染角等几种方法结合起来，提醒幼儿及时擦掉手上、身上、桌子上的颜料，注意卫生。四展览幼儿的印染作品，大家欣赏评价中班科学领域课程 秋冬的树活动目标：1.知道秋冬季节树的树叶颜色变化和树木形态变化2.欣赏秋冬季节树木独特的美活动准备： 秋季冬季大树的图片、图画纸、树木落叶若干活动过程：一 图片导入1.出示图片（秋冬季节大树的图片），幼儿观看图片，引导幼儿发现大树在秋季和冬季的变化。师：秋天的树看起来是什么颜色的？为什么成为这样的颜色呢？（大树叶子里的花青素、叶黄素、胡萝卜素会随着天气温度的变化渐渐取代叶绿素显现出来，所以叶子的颜色就是红红黄黄的）

4、教师让幼儿观察落叶，自己动手摸一摸看一看2.师：天气再冷一点的时候，树叶会怎样呢？(会掉落)你们知道为什么树叶会掉落吗？(小朋友们过冬要穿厚厚的衣服，但是大树过冬是不一样的，它们掉叶子，可以保存自身的水分，减少水分的蒸发，避免寒气入侵)3.师:落叶会变成什么呢？（落叶不但可以成为虫儿可口的食物，而且经过几场雨以后，落叶会慢慢腐烂，变成肥沃的土壤，变成大树生长的养料）4.师：让我们继续看看冬天树叶掉光了以后大叔是什么样子呢？(幼儿继续观看图片)说一说你觉得树木这样的形态美吗？（大树在没有叶子的时候，呈现出来的美和枝繁叶茂的美是不一样的）二 做树叶贴画师：大数的落叶可以做成各种各样漂亮的树叶贴画，

5、我们一起来做做吧，要根据树叶的形状来做哦（幼儿完成树叶贴画）三幼儿完成后，大家一起欣赏中班科学领域课程 数学感知六以内的数量活动目标：1.从左到右逐一点数6以内的实数并说出总数2.感知6以内的数字和物体数量的关系，并认读数字活动准备：小熊玩偶一个、水果图卡若干、自制数物拼板一张，符合幼儿人数的数字表活动过程：一.情景导入师：今天是小熊的生日（出示小熊玩偶），小熊要开一个生日会，所以小熊准备了许多水果来招待客人，我们一起来看一下有哪些水果，每种水果有多少个呢？（点数小熊准备的水果卡片，学习给物体排序以及从左往右有规律的点数，并说出总数）二.初步感知六以内的数1.展示图片一（3个西瓜，从左往右已排

6、序好）：师：小朋友请看图片，这是什么水果？（西瓜）师：这里有多少个西瓜？(3个)师："我们一起来数一下是不是3个呢？（教师要求让幼儿举起右手的食指，从左往右注意点数，并说出总数）2.展示图片三（4个水蜜挑，从左往右已排序好）师：这里有多少个水蜜挑？（4个）师：我们一起来数一数（继续要求幼儿举起右手的食指从左往右点数，并说出总数）3.展示图片四（5个苹果，从左往右已排序好）同上 4.展示图片五（6个雪梨，从左往右已排序好）同上师：哇，小熊准备了这么多好吃的水果来招待客人，客人们也给小熊送来了生日礼物，我们大家一起来看看小熊受到了什么生日礼物呢？5.展示图片六（6份礼物，没有排序）：师：

7、这是小熊生日礼物，小熊想请小朋友帮忙数一下礼物，但是这些礼物都是杂乱地放着，我们要先做什么啊？（给礼物从左往右排序）师：现在我请一位小朋友出来排序，知道怎么排序的小朋友请举手？（先后请2到3位幼儿出来排序，并作出点评。）师："现在我们从左往右一起来数一下有多少份礼物？"（让幼儿举起右手的食指，从左往右注意点数，并说出总数6份）三.体验数字与物体数量的关系1.教师出示教具"数物拼板"，并讲解教具的操作方法，师：老师现在手里拿的是小兔子送给小熊的礼物，叫做数物拼版，它的玩法很简单，就是给上面'1-6'数字找朋友，上面的数字要与下面点点的数量相

8、对应，如果上面的数字是1，那下面的拼板上的点点就有几个呢？（1个）师："现在老师手里还剩5块拼板，老师想请小朋友来拼完它们吗？（请幼儿出来操作教具，如果幼儿对于任务没能掌握好，可以多请几组幼儿玩，帮助幼儿掌握）2.幼儿自主操作学具，养成自主思考的习惯。给每位幼儿发一张数字表，要求幼儿根据第一行的数字在每个数字下面对应的空格里点上与数字相对应的实数点。（1）讲解数字表的操作方法师："今天小朋友都学得很快，那我们就继续看看小熊还收到什么礼物呢？"师："哦，原来是一张数字表，可是这个数字表还没完成的，小朋友要根据第一行的数字在每个数字下面对应的空格里点上与数字相对应的实数点，比如说我们先看第一行的第一个格子，里面的数字是？（1）那我们