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分数的初步认识分数的初步认识实验小学实验小学 侯晓庆侯晓庆月饼月饼把一块月饼平均分成把一块月饼平均分成2 2份，份，每人分得多少？每人分得多少？每人分得它的一半。每人分得它的一半。2121拿一张长方形纸，先折一折，把它的拿一张长方形纸，先折一折，把它的 用斜线涂上颜色。用斜线涂上颜色。21把一个长方形把一个长方形平均分成平均分成2份份，每份是它的，每份是它的 。 21 相机测评相机测评 拿一个图形，先折一折，再用斜线涂出它的拿一个图形，先折一折，再用斜线涂出它的几分之一。几分之一。(P96)(P96) 在我国，很早就在我国，很早就有了分数，最初用算有了分数，最初用算筹表示，像筹表示，像 就表就表示成示成 。 在古代，人们在分在古代，人们在分东西（果实、猎物等）东西（果实、猎物等）时经常出现结果不是整时经常出现结果不是整数的情况。于是，渐渐数的情况。于是，渐渐产生了分数。产生了分数。 一张长方形纸对折、对折再对折，每一份是这张长方形纸的几分之几？

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