高中政治第四单元认识社会与价值选择第十二课价值判断与价值选择课件新人教版必修4

1、学案2价值判断与价值选择第四单元第十二课实现人生的价值课标要求能够进展合理的价值判断和价值选择。达标检测新知导学素养提升内容索引新知导学一、自觉遵循社会开展的客观规律知识梳理1.价值判断与价值选择(1)含义：人们对事物能否满足 的需要以及满足的 作出判断，称为价值判断。在价值判断的根底上作出的选择，就称为 。试判断：在价值选择的根底上作出正确的价值判断。提示错误。在价值判断的根底上作出价值选择。主体程度价值选择(2)产生：是社会存在在人们头脑中反映的产物，是在 的根底上形成的。(3)要求：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持 ，遵循社会开展的 ，走历史的必由之路。试判断

2、：作出正确的价值判断和价值选择，只要遵循社会开展规律就可以了。提示错误。作出正确的价值判断和价值选择，根本要求有两个：一是遵循社会开展的客观规律，二是站在最广阔人民的立场上。社会实践真理客观规律2.价值判断和价值选择的社会历史性特征(1)内涵：价值判断和价值选择会因 、 和 的变化而不同。(2)意义：有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向。有助于我们的 与时俱进，从而作出正确的价值判断，进展正确的价值选择。时间地点条件价值观念重点突破1.价值判断和价值选择的特征的比较比较社会历史性阶级性主体差异性内涵随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观

3、念也会发生变化，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同在阶级社会中，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择价值判断和价值选择往往因人而异。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断和价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突意义有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择要求我们站在正确的阶级立场上作出价值判断和价值选择这就要求我们明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做结论我们想事情、做工作，

4、想得对不对、做得好不好，要有一个根本的衡量尺度这就是人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应2.正确认识“真理标准和“价值标准(1)区别：“真理标准是说“真不真或“真与假的问题，判断标准是通过实践看其是否符合客观实际；“价值标准是说“好不好或“好与坏的问题，判断标准是看其是否符合社会开展的规律和人类的根本利益。(2)联系：“真理标准和“价值标准是内在统一的。对一个具体事物的判断就是既要其“真，符合客观实际，又要其“好，符合人类的根本利益。例如，核裂变能产生巨大的热能，是“真，但原子能是用于和平事业还是用于制造杀人武器，还有个“好与坏的价值判断问题。因此，应当坚持“真理标准

5、与“价值标准的统一。要坚持解放思想实事求是与时俱进矛盾双方在一定条件下能相互转化客观与主观的统一是具体的历史的必须坚持正确价值判断和价值选择A. B. C. D.典例1漫画?受贿前后?告诉我们典例运用解析漫画?受贿前后?中的猫承受了老鼠的贿赂，在老鼠面前不再强大，不再理直气壮；相反，老鼠却占了上风，这告诉我们矛盾双方在一定条件下能相互转化，必须坚持正确价值判断和价值选择，提高自律意识，正确且符合题意；说法正确但与漫画寓意不符，应排除；应是主观与客观具体的历史的统一，颠倒了主观和客观的关系，说法错误。典例2如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦那么是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大

6、海，那么挫折那么是其中骤然翻起的浪花；如果说人生是展览的天空，那么失意那么是一片漂浮的白云。这首小诗的哲学寓意是人们可以改变条件建立新的具体联系科技创新推动生产关系和人类思维的变革真理是主观与客观具体的历史的统一价值判断和价值选择具有主体差异性A. B. C. D.解析这首小诗说明人生中的失意和挫折是暂时的，是可以抑制的，这表达了人们可以改变条件建立新的具体联系，正确；材料没有表达科技创新的作用，不选；材料没有表达真理是主观与客观具体的历史的统一，不选；不同的人对人生中的失意与挫折看法不同，这说明价值判断和价值选择具有主体差异性，正确。方法指导：纵横结合把握价值判断与价值选择的特点(1)从纵向

7、看，其具有社会历史性，不同时间阶段的价值判断与价值选择是有差异的。这要求遵循社会开展的客观规律，走历史必由之路。(2)从横向看，其具有主体差异性，不同人的价值判断与价值选择是有区别的。这要求我们要自觉站在最广阔人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。二、自觉站在最广阔人民的立场上知识梳理1.影响价值判断和价值选择的因素(1)人们的 不同、 不同，价值判断和价值选择也就不同。(2)人们认识事物的 不同，对其价值的评价也会不同。(3)人们站在不同的立场上，就会有不同的 ，就会作出不同的价值判断和价值选择。社会地位需要角度价值观试判断：价值判断和价值选择往往因人而异，那么，人们的价值判断和

8、价值选择就无所谓对错。提示错误。衡量人们价值判断和价值选择正确与否是有客观标准的。要遵循社会开展的客观规律，自觉站在最广阔人民的立场上。2.保证价值判断和价值选择正确性的条件(1)必须坚持 ，遵循社会开展的客观规律，走历史的必由之路。(2)自觉站在最广阔人民的立场上，把 的利益作为最高的价值标准，结实树立 的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。请思考：成认个人利益是否就等同于认可个人主义？提示不是。成认个人利益绝不等同于认可个人主义，个人主义把个人的特殊利益凌驾于社会公共利益和他人利益之上，是资产阶级世界观的核心。真理人民群众为人民效劳典例运用典例3北京高考改革方案公

9、布后，引发了教师、学生、家长的热烈讨论。有人说：“国家注重国学了，我支持。有人说：“语文没必要那么重视，我反对。有人说：“数学分值更应下调。人们之所以对改革方案持有不同的看法，是因为A.不同认识主体对同一客观对象的认识都是客观的B.不同认识主体对同一事物总是作出不同的价值判断和价值选择C.价值观是一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性D.认识主体的立场不同导致对同一客观对象的评价不同解析认识是人脑对客观存在的主观映像，认识的内容是客观的，形式是主观的，A观点错误。不同认识主体对同一事物可能作出不同的价值判断和价值选择，B观点错误。价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的根底上，形成的对事

10、物价值的总的看法和根本观点，C观点错误。题中不同的人对改革方案持有不同的看法，说明认识主体的立场不同导致对同一客观对象的评价不同，D观点正确且符合题意。典例4学习和弘扬焦裕禄精神，就要结实树立宗旨观念，认真落实以人为本，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。这要求党员干部必须树立群众观点，践行群众路线为了人民群众利益只奉献不索取必须坚持真理，遵循社会开展规律必须把人民群众的利益作为最高的价值标准A. B. C. D.解析“结实树立宗旨观念，认真落实以人为本，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，表达了一切为了群众，全心全意为人民效劳，符合题意。个人的正当利益是个人生存开展的必要条件

11、，观点错误。材料表达不出。知识构造素养提升答案有利于促进土地资源优化配置，提高劳动生产率和资源利用率。有利于健全生产要素按奉献参与分配的制度，增加农民收入。有利于转变农村经济开展方式，通过规模经营推动现代农业开展。议题：从价值判断与价值选择的角度理解深化农村土地制度改革材料一“三权分置是在新的历史条件下，继家庭联产承包责任制后农村改革又一重大制度创新，也是中央关于农村土地问题出台的又一重大政策。实行“三权分置后，土地可以作为生产要素流动起来，集中在农村能人手里，搞现代农业和规模经营。这样，农业产业融合开展就有了根底，农民收入增加就有了新的制度保证。(1)讨论交流：“三权分置的经济意义。材料二2

12、021年中共十八届三中全会?天于全面深化改革假设干重大问题的决定?为我国农村改革再出发定了调。2021 年修改?农村土地承包法?列入第十二届全国人大常委会立法规划。2021年10月30日，中共中央办公厅、国务院办公厅出台?关于完善农村土地所有权承包权经营权分置方法的意见?，提出逐步建立标准高效的“三权运行机制。2021年党的十九大报告首次提出“实施乡村振兴战略，报告明确提出，稳固和完善农村根本经营制度，深化农村土地制度改革，完善承包地“三权分置制度。(2)深化农村土地制度改革，表达了价值判断与价值选择具有什么特点？答案社会历史性。(3)合作探究：运用价值判断与价值选择相关知识，分析我国当前深化

13、农村土地制度改革的科学性。答案“三权分置是农村根本经营制度的自我完善，符合生产关系适应生产力开展的客观规律，遵循了社会开展的客观规律。依法保障了广阔农民的根本利益，自觉站在人民的立场，坚持把人民群众的利益作为最高价值标准。素养感悟(1)政治认同：认同三权分置政策，树立制度自信。(2)科学精神：从价值判断与价值选择的特点及其标准的角度分析三权分置的科学性。(3)公共参与：认真学习三权分置制度，积极宣传三权分置政策。达标检测一、选择题1.中方建议共建“一带一路，得到包括阿拉伯世界在内的国际社会广泛支持和积极参与。从哲学角度看是因为受主客观因素的制约，人们对不同事物会有不同的认识正确的价值判断和价值

14、选择符合社会开展规律正确的价值判断和价值选择符合最广阔人民的根本利益国家间的共同利益是国家合作的根底A. B. C. D.345678921解析不符合题意；不是哲学道理。符合题意。故此题答案选B。3456789212.现实生活中一直存在着“不下水，怎能学会游泳和“不会游泳，怎能下水的争论，这表达的哲理有事物是绝对运动与相对静止的统一实践与认识的辩证关系实现人生价值需要全面提高个人素质价值判断与价值选择具有主体差异性A. B. C. D.345678921解析“不下水，怎能学会游泳，表达了实践的决定作用，“不会游泳，怎能下水，表达了认识对实践的作用，正确；不同的人对下水和游泳关系的认识不同，这说

15、明价值判断与价值选择具有主体差异性，正确；不符合题意。3456789213.由一些群众挨冻换来的蓝天白云，没有人可以安心享受。针对一些地方在治理大气污染过程中的急功近利行为，环保部下发特急文件，要求北方地区坚持以保障群众温暖过冬为第一原那么，对煤改气、煤改电没有完工的工程或地方，应允许群众继续燃煤取暖。这样做符合以人民为中心的价值取向就能妥善解决经济与环境的矛盾利于协调群众不同方面的利益发挥了价值观对人生的导向作用A. B. C. D.345678921解析环保部要求北方地区坚持以保障群众温暖过冬为第一原那么，这样做符合以人民为中心的价值取向，正确；这样做“就能妥善解决经济与环境的矛盾说法绝对

16、，不选；要求北方地区坚持以保障群众温暖过冬为第一原那么，这样做利于协调群众不同方面的利益，正确；价值观对人生的导向作用在材料中没有表达，不选。3456789214.看到老人跌倒，扶还是不扶？如今这个问题让人纠结。“老吾老以及人之老是中国人的美德，但近年来曝光的多起助人为乐反遭讹诈的事件，让这一传统美德陷入了莫名的为难。上述事实说明价值判断每个人应根据自身实际作出判断具有导向性，对人们的行为具有驱动、制约作用具有主体差异性，对同一事物人们会作出不同的判断具有社会历史性，我们应学会与时俱进、因时而变A. B. C. D.345678921解析正确的价值判断有自己的客观标准，并不是每个人应根据自身实

17、际作出判断，不选；每个人的价值判断不同，因而对老人跌倒扶还是不扶的行为选择也不同，这说明价值判断具有导向性，对人们的行为具有驱动、制约作用，正确；对老人跌倒扶还是不扶的问题让人纠结，这说明价值判断具有主体差异性，对同一事物人们会作出不同的判断，正确；材料并不是强调对老人跌倒扶还是不扶的价值判断因时而变，不选。3456789215.转基因食品今天已经非常普遍，支持者认为它可以为人类提供丰富的食物；但是世界上也有一些人和民间组织对此持剧烈的反对态度，他们认为大自然有其自身的法那么，人为地改变生物的基因将会给人类带来消灭性的影响。从中可见世界观是人们思想和行动的指导哲学对具体科学具有指导作用价值判断

18、与人认识事物的角度有关认识运动是从认识到实践的过程A. B. C. D.345678921解析材料主旨不涉及哲学对具体科学的指导作用，不符合题意；实践决定认识，认识运动是从实践到认识、从认识到实践的不断深化的过程，观点错误。3456789216.?弟子规?中说“首孝悌，孝是中华民族的传统美德。在新的历史时期，孝亲意识衍生出忠诚精神，把对家庭的爱上升为对民族、对国家的爱。“孝的变迁说明A.价值判断是在价值选择的根底上作出的B.价值判断和价值选择具有历史性特征C.同一事物在不同的开展阶段都是一样的D.有价值的人生不应考虑个人利益345678921解析价值选择是在价值判断的根底上作出的，两者位置不能颠倒，故A排除；同一事物在不同的开展阶段具有不同特点，C表述错误；可以考虑个人的正当利益，不应考虑的提法过于绝对化，故D排除。3456789217.“新财富革命认为，财富不仅仅是钱，还表现在安康、心态等方面。相对于牺牲安康拼命挣钱，然后用挣来的钱不断放到医院里为自己安康买单的行为，走向乡村、发现自我、升华自我的做法更值得倡导。国家倡导三年内引导和支持百万名返乡农民工、大学毕业生、专业技术人员等通过开展乡村旅游实现自主创业。这给我们的哲学启示是重视正确发挥主观能动性才能发现自我要善于创造事物之间的必然联系开展乡村旅游是实现价值的保证正确的价值判断和价值选择是升华自我的条件A