内容简介：: 解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：学教案通西教学协作区刘桥小学主备人孙秀林审查人：教学内容四下Unit8 How are you?小学英语第四下册第 8 单元第3 教时教学目标1、进一步熟练掌握本单元词汇及句型,并能运用。2、了解字母o在单词中的发音。. X k B 1 . c o m3、能用句型This is speaking.May I speak to?进行对话。教学重点教学难点1、熟练掌握本单元词汇及句型。2、了解字母o在单词中的发音。. 3、能用句型This is speaking.May I speak to?进行对话。课前准备调查表，录音机，磁带学生活动案教师导学案调整反思【活动一】1、Free talk.2、Revision.【活动二】1、扮演角色，表演对话，给人物配音.2、 Make and play利用自制电话听筒进行打电话游戏。新|课 |标|第 | 一| 网【活动三】1、请一名学生朗读单词，其他学生边听边体会，找出这些单词的共同音素。2、听录音，跟读单词，模仿朗读绕口令。3、让学生找出含有相同音素的单词。4、找出几个生词，让学生试着朗读，体会发音。【活动四】1、课后与同学交流，进一步练习打电话，并用How are you ?进行交流。2、搜集所学的字母o发/的单词。新课标第一网Step1 Warming up1、Free talk.2、Revision.Step2 Fun time1、复习打电话用语。请几位同学扮演Story time中的角色，表演对话，并利用教学光盘给人物配音。2.Make and play利用自制电话听筒进行打电话游戏。教师巡视，给予必要的语言提示和帮助。w W w .x K b 1.c o MStep3.Sound time1、请一名学生朗读单词，其他学生边听边体会，找出这些单词的共同音素。2、听录音，跟读单词，模仿朗读绕口令。3、让学生找出含有相同音素的单词。4、找出几个生词，让学生试着朗读，体会发音。Step4 Homework. X|k | B | 1 . c|O |m2、课后与同学交流，进一步练习打电话，并用How are you ?进行交流。2、搜集所学的字母o发/的单词。板书设计 Unit8 How are you?Hello,this isspeaking.May I speak to?Hello,this isspeaking.How are you?Im fine,Thank you./Not so good.I have a cough.X k B 1 . c o mO /The hot dog in the boxIs not lunch for the f

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