浙江高考生物《选考总复习》克隆技术应用

1、浙江高考生物选考总复习克隆技术应用1.植物的克隆加试(b)。2.动物的克隆加试(a)。考纲要求考纲要求内容索引内容索引考点一考点一植物的克隆植物的克隆考点二考点二动物的克隆动物的克隆做模拟做模拟练预测练预测课时训练课时训练考点一考点一植物的克隆植物的克隆知识梳理知识梳理答案1.植物细胞全能性和组织培养方法植物细胞全能性和组织培养方法(1)全能性：植物体的每个生活细胞都具有 上的全能性，因而都具有发育成 的潜能。(2)全能性表达的条件离体、 。一定的营养物质，如水、无机盐、蔗糖、维生素等。 。遗传完整植株无菌植物生长调节剂(3)植物组织培养程序配制培养基：配制含有适当 和 的半固体培养基切取 的

2、组织块获得愈伤组织：由相对没有分化的活的薄壁细胞团组成的新生组织答案诱导新植株营养物质植物生长调节剂消毒以适当配比的营养物质和生长调节剂诱导愈伤组织再生新植株， 通过液体悬浮培养分散成单细胞胚状体植株用纤维素酶和果胶酶制备原生质体原生质体培养新植株2.植物细胞培养和器官培养的措施植物细胞培养和器官培养的措施通过平衡的 进行调控。(1)适量的 和 配比，可诱导芽的分化。(2)适量的 及适当减除其他某些激素，可诱导生根。答案3.原生质体培养与植物细胞工程原生质体培养与植物细胞工程(1)原生质体培养植物激素配比激动素细胞分裂素吲哚乙酸植物细胞 新植株。原生质体(2)植物细胞工程的操作过程4.植物克隆

3、技术的应用植物克隆技术的应用(1) 培育。(2)细胞 的生产。(3) 育种。(4)诱发、筛选突变体。答案转基因植株次生代谢产物单倍体思考诊断思考诊断答案1.进行植物组织培养时，既用到消毒技术，也用到灭菌技术，它们分别针对哪些对象？为何需进行“无菌操作”。提示提示对培养材料及操作者衣着、手臂应进行消毒，对培养基应进行灭菌。由于杂菌不仅争夺营养，还会产生毒素，故应进行无菌操作。2.若培养物取自植物的幼茎、叶片等含有叶绿体的部位，愈伤组织中是否会含有叶绿体？提示提示培养物经过诱导后，失去其特有的结构和功能而转变成相对没有分化的细胞，愈伤组织中不含叶绿体。 3.将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基

4、中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是下列中的哪一种？答案提示提示细胞分裂素促进细胞分裂，诱导芽的分化；生长素可以促进不定根、侧根的形成；此题中虽然培养基中没有植物激素，但由于外植体为“菊幼苗”而非离体的组织或细胞，故仍可自行产生激素，从而产生如图所示的生长现象。4.生长素和细胞分裂素在植物组织培养中的相互作用及其应用(1)细胞分裂素与生长素比例合适愈伤组织会分化出 。(2)细胞分裂素多，生长素少 。(3)生长素太多，细胞分裂素少 。(4)生长素少，细胞分裂素也不多 。答案根和芽只长茎叶不长根只长根，不长茎叶愈伤组织继续生长，不发生分化题型一题型一植物细胞的全能性和组织培

5、养方法植物细胞的全能性和组织培养方法1.下列关于植物克隆的叙述，错误的是()A.通过花药离体培养可获得单倍体B.通过平衡植物激素种类可实现器官发生C.可利用细胞培养生产人参皂甙等中药成分D.对植物愈伤组织进行诱变、培育和筛选可获得新品种解析解析通过平衡植物激素配比可调控器官发生和形态建成。解题探究解题探究56解析1234A.的培养基中需要加入一定配比的生长素和细胞分裂素，还要加入琼脂 和蔗糖等B.的分化程度比低，全能性比高C.若是花药，则是单倍体植株，将的种子用一定浓度的秋水仙素处理可 获得纯合子D.若将在摇床上进行液体悬浮培养可以获得细胞质丰富、液泡小而细胞核大 的胚性细胞2.下图为玉米植物

6、(2n20)组织培养的简略表示，下列有关说法不正确的是()解析解析解析玉米为二倍体，其单倍体植株高度不育，并不产生“种子”。561234题型二题型二影响植物组织培养的因素影响植物组织培养的因素3.植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性因素。按照不同顺序使用这两类激素，会得到不同的实验结果。若先使用生长素，后使用细胞分裂素，实验结果是()A.有利于细胞分裂，但细胞不分化B.细胞既分裂也分化C.细胞分化频率提高D.有利于细胞分化，但细胞不分裂解析561234解析解析植物组织培养过程中，细胞分裂素和生长素的使用顺序不同，培养的结果不同。先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利

7、于细胞分裂，但细胞不分化；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化；两者同时使用，细胞分化频率提高。5612344.如图表示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是()解析A.植株根尖细胞的全能性比植株根尖细胞的强B.试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有机物C.试管中的细胞具有细胞质丰富、细胞核和液泡都大的特性D.调节培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官561234解析解析由于是由上的组织经培养形成的个体，故二者的全能性应该相同，A错误；由到的过程中植物细胞不能进行光合作用，因而试管中含有有机物如蔗糖等，故B错误；试管中细胞为愈伤组织细胞，液泡小，故C错误。561

8、234题型三题型三植物细胞工程流程植物细胞工程流程5.植物组织培养是克隆植物的一种方法，过程如下图所示，回答相应的问题：(1)为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织，其原因是_。这些部位不含或极少含病毒解析解析作物脱毒是利用茎尖等组织细胞不含或极少含病毒的原理。解析答案561234(2)培养皿中的培养基除添加营养物质外，还需要添加植物激素，其目的是诱导外植体_。(3)在生产实践中为获得大量的细胞产物，如紫杉醇，可将_放入液体培养基中，经机械作用分散成单个细胞，制备成细胞悬浮液，再经过_即可获得大量细胞。脱分化和再分化愈伤组织细胞分裂解析解析植物激素在植物组织培养中的作用

9、是启动细胞分裂，在脱分化和再分化过程中起关键作用。解析解析细胞产物的工厂化生产并没有利用细胞的全能性原理将离体细胞培养成完整植株，而是对愈伤组织进行培养产生大量的细胞产物。解析答案561234(4)组织培养过程需要提供植物生长和繁殖的最适条件，否则在光学显微镜下可能观察到发生_异常，进而使植物出现遗传不稳定甚至不育。染色体结构与数目解析解析题中提示显微镜观察发现的异常为染色体畸变，包括数目和结构的变异。解析答案5612346.下图是烟草叶片原生质体分离和培养的流程图。请回答：(1)酶解时，在纤维素酶和果胶酶的混合液中，还需添加_来提高混合液的渗透压，以便获得完整的原生质体。甘露醇解析解析为防止

10、原生质体吸水胀破，可加入适宜浓度的甘露醇溶液来提高混合液的渗透压。解析答案561234(2)获得原生质体后，可用_法检测原生质体是否存活。然后将原生质体制成悬浮液，滴加在_上，用显微镜观察并计数。要判定原生质体是否已形成细胞壁，可用_法鉴别。红墨水染色血细胞计数板质壁分离解析解析活细胞的质膜具有选择透性，红墨水非细胞生长所需物质，不会被吸收，而死细胞的质膜变为全透性，红墨水可进入使细胞染色；细胞显微计数的常用装置为血细胞计数板，形成细胞壁的细胞置于较高浓度的溶液中会发生质壁分离现象。解析答案561234(3)欲通过原生质体培养得到愈伤组织，从培养基的成分(除琼脂外)考虑，配制培养基时需要注意的

11、主要方面是_。营养物质和植物生长调节剂的适当配比解析解析植物组织培养过程中需要适当配比的营养物质和植物生长调节剂诱导，才能顺利发生脱分化，形成愈伤组织。解析答案返回561234考点二考点二动物的克隆动物的克隆知识梳理知识梳理答案1.动物细胞、组织培养动物细胞、组织培养(1)动物克隆的技术基础是 。(2)动物细胞培养的过程：动物细胞培养包括 、 及 三个阶段。分散组织细胞常用的方法有 和 。(3)原代培养和传代培养的含义原代培养：从 取出后立即进行的细胞、组织培养的过程。传代培养：将 分成若干份，接种到若干份培养基中，使其继续生长、增殖。(4)动物成纤维细胞的培养过程：切取组织小片 培养 培养。

12、动物的细胞和组织培养组织块的切取组织细胞的分散机械消化法胰酶消化法细胞培养机体原代培养细胞胰蛋白酶酶解原代传代2.细胞系和细胞株细胞系和细胞株(1)细胞系的类型： 细胞系(恶性细胞系：具有异体致瘤性；不死性细胞系：保留接触抑制现象，不致癌)和 细胞系。(2)细胞株：通过一定的选择或纯化方法，从 中获得的具有 的细胞。可分为 细胞株和 细胞株。答案连续有限原代培养物或细胞系特殊性质连续有限答案3.克隆培养法克隆培养法(1)概念：把一个单细胞从群体中分离出来单独培养，使之繁衍成一个 的技术。(2)基本要求：必须肯定所建成的克隆来源于 。(3)提高细胞克隆形成率的措施有：选择适宜的培养基；添加 ；以

13、 支持生长； 刺激；使用 培养箱；调节 。新的细胞群体单个细胞血清滋养细胞激素CO2pH答案4.动物的细胞融合技术及其应用动物的细胞融合技术及其应用(1)细胞融合概念：是指在一定的条件下将两个或多个动物细胞融合成一个细胞的现象。原理： 。诱导融合的方法a.物理方法和化学方法：电激法、 等。b.生物方法： (如仙台病毒)。细胞膜的流动性聚乙二醇灭活的病毒答案(2)细胞杂交概念： 就是细胞杂交。过程应用：由于细胞杂交中染色体容易丢失，利用杂交细胞检测特定染色体丢失与特定基因产物(蛋白质)减少的对应关系可以进行 。基因型不同的细胞间的融合基因定位(3)杂交瘤技术和单克隆抗体的制备过程答案根据上图完善

14、下面的过程B淋巴细胞产生特定抗体的杂交细胞提取抗体 骨髓瘤细胞答案为什么选择B淋巴细胞与骨髓瘤细胞进行融合？答案答案a.选择B淋巴细胞：若采取单个的B淋巴细胞进行无性繁殖，形成细胞群，这样的细胞群就能产生化学性质单一、特异性强的抗体。b.选择骨髓瘤细胞：在体外培养的条件下，肿瘤细胞(如骨髓瘤细胞)具有无限增殖的特性。答案5.动物的克隆繁殖动物的克隆繁殖(1)动物细胞全能性的表现程度 具有全能性。 细胞只具有分化出多种组织细胞的潜能。单能细胞只能分化为一种细胞。高度分化的细胞不再分化为其他细胞。(2)动物难以克隆的根本原因在动物的个体发育过程中，细胞分化使得细胞发生了 ，细胞基因组中基因的活动很

15、不完全。受精卵多能基因的差异表达答案(3)细胞核移植实验和动物的克隆繁殖核移植：利用一个细胞的 来取代另一个细胞中的细胞核，形成一个重建的“合子”。动物的克隆繁殖细胞核早期胚胎思考诊断思考诊断答案1.区分原代培养和传代培养(1)原代培养细胞悬浮液第一次在瓶中培养， 的细胞培养。有时把第1代细胞的培养与传的细胞培养统称为原代培养。(2)传代培养细胞悬浮液培养一段时间后， 的细胞培养。传 的细胞培养称为传代培养。没有分瓶培养之前10代以内分瓶再进行10代以后2.比较细胞系和细胞株答案种类来源特点细胞系有限细胞系通常由 培养建成有接触抑制；不能连续培养连续细胞系 由 培养建成发生了转化，多数具有异倍

16、体核型；有些具有异体致瘤性；有些具有不死性，但不致癌细胞株有限细胞株通过一定的选择或纯化方法，从原代培养物或细胞系中获得的具有特殊性质的细胞传代次数有限一般具有恒定的染色体组型、同功酶类型、病毒敏感性和生化特性等连续细胞株可连续多次传代二倍体细胞传代传代细胞连续3.动物细胞培养过程中，也需要将动物细胞分散开来，这与观察植物细胞的有丝分裂中的解离作用类似。两种处理方法的结果最大的区别是什么？提示提示动物细胞培养过程中的处理，动物细胞还保持活性；但在植物细胞的解离过程中，细胞被解离液杀死，已经失去活性。4.通过动物体细胞核移植技术获得的克隆动物，其遗传物质是否和供核细胞的遗传物质完全一样？提示提示

17、不完全一样。细胞核遗传物质一样，但细胞质遗传物质和提供去核卵细胞的个体几乎完全一样(分析遗传物质来源时，一定要注意细胞核遗传物质和细胞质遗传物质的区别)。答案题型一题型一动物细胞培养与克隆繁殖动物细胞培养与克隆繁殖1.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是()A.连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型B.某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞C.由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆D.未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状解题探究解题探究解析解析解析连续细胞系的细胞大多数具有异倍体核型；癌细胞仍能逆转为正常细胞，如小鼠畸胎癌细胞能分化为各种正常体细胞；由一个共同的祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆

18、；未经克隆化培养的细胞系具有异质性。12342.如图所示为哺乳动物生殖的过程。其中b为卵细胞，c为体细胞。下列叙述不正确的是()解析A.形成动物的过程分别属于有性生殖和无性生殖B.产生动物的过程中可发生基因突变、基因重组等C.动物的产生表明动物细胞的细胞核具有全能性D.a、b、c细胞的形成过程，仅c细胞为有丝分裂1234解析解析动物通过受精作用形成，属于有性生殖，动物通过细胞核移植技术形成，利用的原理是动物细胞的细胞核具有全能性，形成动物的过程属于无性生殖，A、C正确；a、b细胞分别由精原细胞和卵原细胞通过减数分裂形成，c细胞是体细胞，通过有丝分裂形成，D正确；产生动物的过程中并没有发生基因重

19、组，故B错误。1234 比较动物细胞培养、核移植与动物细胞融合归纳提升归纳提升比较动物细胞培养核移植动物细胞融合原理细胞增殖动物细胞核的全能性细胞膜的流动性1234过程1234结果相同分化程度的细胞群与供体基本相同的个体杂交细胞关键环节细胞增殖(分裂)、细胞癌变核融合、细胞分化人工诱导细胞膜融合应用生产生物制品；基因工程；检测有毒物质加速良种繁育；保护濒危物种；生产医用蛋白；提供克隆器官、组织等获得杂种细胞，制备细胞产物如单克隆抗体1234题型二题型二单克隆抗体的制备单克隆抗体的制备3.关于下面制备单克隆抗体过程示意图的叙述，不正确的是()解析A.表示已免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的

20、脾脏中提取的B.促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导C.中的筛选是通过抗原抗体反应进行的D.可以无限增殖1234解析解析已免疫的B淋巴细胞可以从小鼠的脾脏中提取，也可以从血浆中提取，骨髓瘤细胞是从小鼠的骨髓中提取的。单克隆抗体是利用已免疫的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞得到的，融合方法可以用化学方法聚乙二醇，生物方法灭活的病毒等。如果要筛选能产生特定抗体的细胞群，可以通过检测抗原抗体反应，如果有反应说明产生了抗体。融合细胞具有双亲的特点，既能无限增殖又能产生单一抗体。12344.如图是制备乙肝病毒表面抗体的流程，该抗体是乙肝病毒免疫的保护性抗体。回答以下问题：(1)图中抗原特指

21、_抗原，细胞是指_。培养基中含有的某种天然成分是_。乙肝病毒表面骨髓瘤细胞动物血清答案1234(2)不考虑多细胞融合，那么第一次筛选淘汰的细胞有_，而第二次筛选得到的目的细胞是_。(3)从图中可知，培养目的细胞有两种途径，即_。与普通抗体比较，得到的单克隆抗体具有_等优点。(4)该技术制备的单克隆抗体可用于基因工程的第四步工作，而该步工作中使用单克隆抗体的目的是_。 未融合的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞、骨髓瘤细胞间融合的细胞、B淋巴细胞间融合的细胞能产生乙肝病毒表面抗体的杂交瘤细胞 体外培养和体内培养特异性强、灵敏度高，并可大量制备检测目的基因是否成功表达答案返回1234做模拟做模拟练预测练预测1

22、.下图为某二倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程。下列有关叙述正确的是()解析12345A.过程表示脱分化，过程表示再分化B.过程、需要避光，过程需要照光C.过程说明花粉细胞具有全能性D.过程获得的完整植株自交后代不会发生性状分离解析解析图中过程表示脱分化，、表示再分化，A项正确；脱分化需要避光处理，再分化和植物生长需要照光，因此过程需要避光，过程、需要照光，B项错误；过程、是植物的组织培养过程，由花粉细胞最终获得了完整植株个体，说明花粉细胞具有全能性，C项错误；过程获得的完整植株属于单倍体植株，高度不育，不能自交产生后代，D项错误。134252.下图表示利用棉花叶肉细胞原

23、生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析错误的是()解析134A.过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶的混合物处理B.过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变C.过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能D.过程需用适宜配比的植物激素处理25解析解析植物细胞壁主要是由纤维素和果胶组成的，常选用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体。紫外线照射诱变育种所依据的原理是基因突变，这种突变是不定向的。过程是脱分化，指已经分化的植物器官、组织或细胞，当受到创伤或进行离体(也受到创伤)培养时，已停止分裂的细胞，又重新恢复分裂，细胞改变原有的分化状态，失去原有结构和功能，成为具有未分化特性的细胞。是再

24、分化，需用适宜配比的植物激素诱导。134253.(2015鄞州中学测试)下列关于动物细胞培养的叙述，错误的是()A.在培养基中加入胰岛素可提高动物细胞克隆形成率B.细胞克隆可以从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系C.连续细胞系可认为是发生了转化的细胞系，大多数具有二倍体核型D.无限细胞系比有限细胞系更容易克隆解析13425解析解析胰岛素可促进氨基酸、葡萄糖等物质转运进入组织细胞，A项正确；细胞克隆即克隆培养法，是将单一细胞从细胞群体中分离出来单独培养形成纯系的技术，从普通细胞系中分离出单个突变细胞即可采用这种方法培养成细胞系，B项正确；连续细胞系大多具有异倍体核型，C项错误；无限细胞系

25、增殖能力更强，更易克隆，D项正确。134254.实验小鼠皮肤细胞培养(非克隆培养)的基本过程如图所示，下列叙述错误的是()解析134A.甲过程需要对实验小鼠进行消毒B.乙过程可用胰蛋白酶处理皮肤组织C.丙过程得到的细胞大多具有异倍体核型D.丁过程得到的细胞具有异质性25解析解析离体动物细胞培养需要无菌、无毒的环境，防止微生物对培养细胞的生长、增殖造成影响，因此要对实验小鼠进行消毒，A项正确；动物细胞培养前需用胰蛋白酶处理皮肤组织，使细胞分散开，B项正确；丙是原代培养过程，离体的细胞经过原代培养，大多数细胞会死亡，只有少部分细胞会继续活下来进行传代培养，原代培养的细胞通常能保持正常的二倍体核型，

26、C项错误；由于皮肤细胞非克隆化培养，丁过程所得细胞并非为同一细胞的后代，因此其结构和功能并非完全一致，具有一定的异质性，D项正确。134255.经实验发现0.5 mg/L 6BA和0.3 mg/L IAA的配比混合物能诱导某品种菊花茎尖外植体再生丛芽比率达70%，再生丛芽外植体上的丛芽平均个数达5.3，适当降低IAA浓度或不含IAA，效果是否不同呢？有人利用所提供的0.5 mg/L 6BA和浓度分别为0.1 mg/L、0.2 mg/L、0.3 mg/L的IAA进行探究。请回答有关问题：实验思路：配制适宜的培养基，分成若干组，灭菌。往培养基中各加入适量的0.5 mg/L 6BA，并分别依次加入等

27、量的0.1 mg/L、0.2 mg/L、0.3 mg/L的IAA。分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的某菊花品种茎尖外植体。在适宜条件下培养一段时间后，统计并计算再生丛芽外植体的比率。13425 缺乏对照组，应该增加一组加入适量的0.5 mg/L的6BA，并加入等量的蒸馏水作为对照；统计指标少了一个，应该统计外植体上的丛芽数，并求平均数(1)指出上述实验思路的两处不足之处并改正：_。解析解析根据题意可知，该实验的自变量为不同浓度的IAA,0.5 mg/L 6BA在各组中并无差别，属于实验的无关变量。由题意中“适当降低IAA浓度或不含IAA，效果是否不同呢”可知，本实验中需设置不加入IAA但

28、加入等量的蒸馏水的空白对照组。题干信息中提示因变量不止一个：再生丛芽比率和丛芽平均数，而实验过程步骤表述中缺少一个，进行前后表述的对比后可分析出应统计外植体上的丛芽数，并求平均数。134解析答案25(2)本实验的实验原理是(写出其中两点即可)_ _。 多种激素的平衡协调作用，控制着植物的生长和发育；细胞分裂素与生长素浓度配比会影响外植体的分化，菊花茎尖细胞具有全能性；能否再生丛芽可以反映出激素配比可否诱导外植体的分化，丛芽比率和平均数可反映诱导的最佳配比(任选两点即可)解析134答案25解析解析实验原理是指该实验的理论依据与分析鉴定方法等。本实验涉及两种植物激素的不同配比，说明多种激素共同协调

29、作用，共同控制着植物的生长和发育。实验活动中提到了外植体和丛芽的形成，二者可继续分化为完整植物体，说明用来培养的菊花茎尖细胞等具有全能性。实验还能证明一定浓度(0.5 mg/L)的6BA与不同浓度IAA进行配比，对丛芽数和外植体再生丛芽比率有不同的作用效果，因此看出一定配比的激素混合溶液可诱导外植体的分化。13425(3)制备菊花原生质体时，一般应将组织放在0.50.6 mol/L的甘露醇溶液中用纤维素酶和果胶酶混合液处理，0.50.6 mol/L甘露醇溶液的作用是_，原生质体再生出细胞壁时_(填两种细胞器)的活动明显增强。解析解析甘露醇是一种植物组织培养过程中常用的试剂，一般用于调节和维持一

30、定的渗透压，使去壁后的原生质体能维持正常形态。答题时注意提示点原生质体，暗示该结构暂时无细胞壁，对渗透压的要求较高，所以可以顺利找准得分点。植物细胞壁形成过程中需高尔基体，且消耗能量，所以与线粒体的功能也有关。134维持一定的渗透压高尔基体、线粒体解析答案返回25课时训练课时训练一、选择题1.(2015台州中学统考)下列过程不涉及植物组织培养技术的是()A.由马铃薯的茎尖培育出无病毒植株B.白菜和甘蓝经体细胞杂交过程培育出杂种植株C.转入抗卡那霉素基因的烟草细胞培育出转基因植株D.二倍体水稻刚萌发的种子经秋水仙素处理后培育出四倍体植株解析123456789解析解析植物组织培养属于无性繁殖技术。

31、将离体的植物组织、细胞培养成完整植株，需制备相应的培养基并添加适当配比的营养物质和植物生长调节剂诱导，即必须依赖植物组织培养技术，故A、B、C项均涉及该技术；用秋水仙素处理二倍体水稻刚萌发的种子即可得到四倍体植株，无须利用植物组织培养技术，D项不涉及该技术。1234567892.下图为植物组织培养过程的流程图，以下相关叙述不正确的是()解析A.上述过程中脱分化发生在步骤b，在此过程中植物激素发挥了重要作用B.再分化发生在步骤d，是愈伤组织重新分化形成根或芽等器官的过程C.从叶组织块到种苗形成的过程利用的原理是植物叶片细胞具有全能性D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等

32、问题123456789解析解析植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性；再分化发生在步骤c，为愈伤组织重新分化形成根或芽等器官的过程；植物激素在启动细胞分裂、脱分化和再分化中发挥重要作用。1234567893.(2015杭州模拟)科学家将豹蛙的囊胚期细胞的细胞核移植到去核的卵母细胞中，形成重组细胞，然后培养重组细胞形成囊胚，最终发育为成体豹蛙。下列相关叙述错误的是()A.“多莉”羊培育方法与题中获得成体豹蛙方法本质相似B.囊胚期细胞已发生分化，但细胞核中的基因组完整C.重组细胞形成成蛙过程需要进行胚胎移植，但不能用原肠胚期的胚胎进 行移植D.重组细胞最初分裂时虽然进行了DNA复制，但基因转录并未

33、开始解析123456789解析解析豹蛙和“多莉”羊的培育过程都采用了细胞核移植技术，本质相似，A项正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质并未改变，基因组的完整性得以保留，B项正确；蛙类属于卵生动物，无须进行胚胎移植，C项错误；重组细胞最初分裂时进行了DNA复制，但基因转录尚未开始，重组细胞开始第三次分裂时核受体细胞的调节蛋白全部被卵细胞质中的蛋白因子替代，核DNA重新编排，胚细胞基因才开始表达，D项正确。1234567894.下列有关单克隆抗体制备的叙述，正确的是()A.先利用特定的抗原蛋白饲喂小鼠，再从小鼠脾脏中分离出B淋巴细胞B.体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和一些

34、抗生素C.为避免病毒感染，需用聚乙二醇诱导骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合D.单克隆抗体制备技术和植物体细胞杂交技术均依据细胞的全能性原理解析123456789解析解析先利用特定的抗原蛋白注射小鼠，再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞，因蛋白质水解会失去活性，故不能用特定的抗原蛋白饲喂小鼠，A错误；由于培养液中缺乏天然培养基中某些无法替代的成分，则体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清，还应添加抗生素进行消毒，B正确；用离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等方法诱导骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合，C错误；细胞的全能性是指最后能获得完整个体，而动物细胞融合的结果是获得杂交细胞，D错误。1234567895.美国

35、科学家将胡萝卜韧皮部的细胞培养产生完整植株，如图所示。请据图回答下列问题：(1)科学家所用的胡萝卜韧皮部的细胞，在正常生物体内能否进行有丝分裂？说明原因。_。不能。因为植物韧皮部的细胞已经分化，在正常植物体内，不再分裂解析解析在生物体内已经分化的细胞不再具有分裂能力。解析答案123456789二、非选择题(2)韧皮部细胞通过_和_形成的许多植株的特点是_。(3)此实验证明了高度分化的植物细胞仍具有发育成完整植株的能力，即具有_，高度分化的细胞具有此特性的原因是_。细胞分裂细胞分化 彼此性状极为相似全能性 这些细胞最终由同一细胞(受精卵)经有丝分裂形成，细胞核中含有保持该物种遗传特性所需要的全套

36、遗传物质解析解析韧皮部细胞为胡萝卜体细胞，其细胞核内含有其生长发育所需要的全套遗传物质，遗传物质在特定时间和特定空间表达，从而形成许多植株。解析答案123456789(4)下表为几种组织培养的培养基配方的部分成分及培养条件和特点。培养基作用糖类大量元素微量元素植物激素条件建立愈伤组织的培养基蔗糖N、P、K、Ca、Mg、S等B、Cu、Mn、Mo、Cl、Fe等2,4D25 黑暗培养根尖的培养基蔗糖N、P、K、Ca、Mg、S等B、Cu、Mn、Mo、Cl、Fe等15 黑暗培养茎尖的培养基蔗糖N、P、K、Ca、Mg、S等B、Cu、Mn、Mo、Cl、Fe等萘乙酸18 连续光照123456789根据上表分析

37、说明，组织培养的条件是_。 组织培养的培养基中一般都含有能维持细胞正常生活的物质，如蔗糖、大量元素和微量元素等，不同功能的培养基中还含有不同的植物激素，同时因为培养的目的不同，培养的外界条件(光照和温度等)也不同解析解析在植物组织培养过程中，不同的营养条件，不同的植物激素对植物细胞的表达影响不同。解析答案123456789(5)试简要说明组织培养技术的优点以及这一技术在实践中的具体应用(举例)。_。优点：取材少、培养周期短、繁殖率高，而且便于自动化管理。应用：快速繁殖花卉和果树，培育无病毒植物，生产药物、食品添加剂，制造人工种子等解析解析该项技术属于无性繁殖范畴，不但能保持亲本的优良性状，而且

38、便于管理。解析答案1234567896.如图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单克隆抗体的实验研究。请据图回答下列问题：(1)X、Y、Z细胞的名称分别是_、抗原刺激下产生的B淋巴细胞、_。骨髓瘤细胞杂交瘤细胞答案123456789(2)过程类似于植物组织培养技术中的_(选填脱分化/再分化)过程。与纤维母细胞相比，诱导干细胞的全能性较_。过程的实质是_ 。(3)过程中需用到的生物诱导剂是_。(4)处需要筛选，最终目的是_。(5)单克隆抗体在应用上可作为诊断试剂、用于治疗疾病和_ 。脱分化高基因的选择性表达灭活的病毒筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞运载药物(制作生物导弹也可)答案123456

39、7897.基因型为AaBb的水稻(24条染色体)的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下培养形成试管苗。据图回答下列问题：(1)愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团，愈伤组织形成过程中，必须从培养基中获得_和小分子有机物等营养物质。水、无机盐解析解析愈伤组织不能进行光合作用，其全部的营养均来自培养基。解析答案123456789(2)花药在培养基所提供的特定条件下发生多次细胞分裂，形成愈伤组织，此过程叫做_，细胞分裂的方式是_。(3)诱导愈伤组织分化出芽和根，最后长成植株。这一过程叫_。该植株是_植株，其特点是_，生产上没有推广应用的价值。脱分化有丝分裂再分化单倍体长势弱小，高度

40、不育解析解析在植物组织培养过程中，细胞只进行有丝分裂。解析解析花药离体培养得到的植株为单倍体，该植株在生产上无应用价值，其价值体现在育种方面。解析答案123456789(4)要促进花粉细胞分裂生长，培养基中应有_和_两类激素。(5)愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和茎。这一过程中必须给予光照，其原因是：_。_。生长素细胞分裂素光是叶绿体形成的必要条件光合作用需要光解析解析生长素和细胞分裂素可以调节细胞分裂与细胞分化过程。解析答案(6)试管苗的细胞核中含有_个DNA分子。12解析解析该试管苗为单倍体，核DNA分子数为12。123456789(7)培养成的试管苗可能出现的基因型有_。如果要获得育种需要的植株，并能繁殖新品种，后面的育种步骤是