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内容简介：

古典政治经济学与马克思主义政治经济学学习任务单【学习目标】1.掌握古典政治经济学和马克思主义政治经济学的相关知识。2.通过对斯密、李嘉图和马克思的理论观点的比较分析，培养逻辑思维、辩证思维和透过现象认识事物本质的能力，培养以历史唯物主义的态度分析社会发展趋势的能力。3.正确认识资本主义生产关系的实质，全面理解社会主义取代资本主义的必然性，科学把握人类社会发展的一般规律，培养科学精神和政治认同的学科核心素养。【课前预习任务】阅读经济学常识教材中专题一古典政治经济学巨匠的理论遗产与专题二马克思主义政治经济学的伟大贡献的相关内容。【课上学习任务】一、专题知识建构古典政治经济学亚当斯密大卫李嘉图理论贡献理论贡献政策主张政策主张马克思主义政治经济学创立劳动价值理论剩余价值理论经济危机理论二、重点内容解析探究一：为什么说马克思使劳动价值论成为科学？马克思区分了具体劳动与抽象劳动，揭示了生产商品的劳动的二重性与商品的二因素之间的关系，使劳动价值论成为科学。马克思正是在其劳动价值论的基础上，科学地揭示了资本主义生产方式的内在联系及其发展趋势。探究二：为什么说剩余价值理论是马克思的伟大发现？马克思的剩余价值理论揭示了资本家组织生产的目的是获得剩余价值，资本主义生产的实质是剩余价值的生产；科学地揭示了资本主义经济条件下资本家和雇佣工人之间的关系，揭示了两大阶级之间的对立，对工人认清自己的地位、提高阶级觉悟具有十分重要的意义。探究三：马克思的经济危机理论的主要内容及意义。马克思的经济危机理论科学地揭示出资本主义经济危机的实质和根源,阐明了资本主义经济危机的周期性及其物质基础，论证了资本主义生产方式的历史过渡性，揭示出资本主义发展的历史趋势。探究四：如何看待市场这只“看不见的手” 的作用？市场这只“看不见的手”在社会社会资源优化配置中有积极作用。 市场存在自发性、盲目性、滞后性，市场调节也会带来资源浪费、经济波动、分配不公等问题。 探究五：如何全面评价绝对成本学说和比较成本学说？绝对成本学说和比较成本学说既有科学性又有局限性，一国参与国际分工，到底能否给自己带来好处，取决于许多方面的因素，处理不好会给本国发展带来严重危机。对现在的发展中国家来说，在参与国际分工的过程中，应当从本国实际出发，坚持独立自主，维护本国的经济安全。三、拓展延伸学习 2019年6月4日出版的人民日报发表了钟声文章，题目是亚当斯密在悄悄流泪看清美国某些政客“合则用、不合则弃”的真面目。请同学们阅读文章节选并思考：为什么说“亚当斯密在悄悄流泪”？如文章所说：“现代经济学之父”亚当斯密在国富论开篇对“分工”的定义，奠定了自工业革命以来世界经济学的基石。对自由市场的追求，让美国在形成全球大市场、国际大分工的历史进程中脱颖而出；对公平竞争的坚持，向来是美国引以为傲的价值坐标。但时至今日，美国的一些政客似乎早已忘记了自己的来路，或者明明知道何为世界经济发展的正途，却为一己之私利不顾一切要挡住别人的路。市场这只“看不见的手”，正在被华盛顿那双“霸道的手”束缚。【课后作业】在21世纪来临之际，西方媒体发起评选“千年思想家”活动。评选结果，马克思名列前茅。请同学们以马克思被西方媒体评选为“千年思想家”为题，收集相关资料，制作一期纪念展板。【课后作业参考答案】作业指导建议：1.通过网络、报刊等途径，收集马克思的生平、著作、被评选为“千年思想家”的新闻