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高一【思想政治(统编版)】新民主主义革命的胜利-课件+教学设计+学习任务单+课时练习,思想政治(统编版),思想政治,统编,新民主主义革命,胜利,课件,教学,设计,学习,任务,课时,练习

内容简介：

附件4教育部资源学习任务单模板表4 学习任务单文本参考样例课程基本信息课例编号2020QJ10SZTB006学科思想政治年级高一学期秋季学期课题新民主主义革命的胜利教科书书名：中国特色社会主义 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能够了解近代中国的内忧外患和近代中国人民的各种尝试与斗争，理解在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通。2.能够知道中国共产党领导中国各族人民28年浴血奋战的历史，掌握新民主主义革命的性质。3.能够理解中华人民共和国成立的重大意义。课前学习任务1.认真阅读教材，运用多种搜索引擎查阅资料，了解相关的历史事实。2.观看筑梦中国：风雨如磬（第一集）、复兴之路：千年局变（第一集）课上学习任务【学习任务一】材料：1840年鸦片战争后，西方列强强迫中国签订了一系列不平等条约，侵占了中国大片领土，勒索巨额战争赔款，在中国设立租界、驻扎军队，攫取领事裁判权、内河航行权以及控制中国海关等特权。在第二次鸦片战争中，英国侵华军全权代表无耻地宣称：“只有焚毁圆明园一法，最为可行此举足以使中国及其皇帝产生极大的震动。”英国首相巴麦尊迅速批准这一计划，对焚毁圆明园感到“由衷高兴”，还叫嚣：“如果北京皇宫遭到同样的命运，我会同样十分高兴。”英法联军在圆明园大肆抢劫后，又纵火焚毁，被誉为“万园之园”的圆明园变成了一片废墟。结合历史事实，谈谈中国沦为半殖民地半封建社会的表现和近代中国人民的处境。【学习任务二】材料：鸦片战争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会。为了挽救民族危亡、实现民族振兴，中国人民和无数仁人志士孜孜不倦寻找适合国情的政治制度模式。辛亥革命之前，太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、清末新政等都未能取得成功。辛亥革命之后，中国尝试过君主立宪制、帝制复辟、议会制、多党制、总统制等各种形式，各种政治势力及其代表人物纷纷登场，都没能找到正确答案，中国依然是山河破碎、积贫积弱，列强依然在中国横行霸道、攫取利益，中国人民依然生活在苦难和屈辱之中。结合所学知识，谈谈近代中国人民的各种尝试和斗争为什么没能改变自己的悲惨命运。【学习任务三】材料：20世纪初，正当中国人民在寻找救国救民真理的道路上屡遭挫折的时候，从地跨欧亚的俄国放射出一道人类进步的希望之光。在俄国十月革命的影响下，中国出现了一批赞成十月革命、具有初步共产主义思想的知识分子，他们把目光从西方转向东方，从欧美转向苏俄，从资产阶级民主主义转向无产阶级社会主义，开始接受和传播马克思列宁主义。李大钊满怀激情地赞扬十月革命是“立于社会主义上之革命”“20世纪中世界革命的先声”。他预言：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”李大钊是在中国大地上举起科学社会主义旗帜的第一人。1919年，毛泽东在他主编的湘江评论上发表了民众的大联合一文，热情歌颂十月革命的胜利。董必武曾经是中国同盟会会员，他回忆说，我们过去和孙中山一起搞革命革命发展了，孙中山掌握不住，结果叫别人搞去了。于是我们就开始研究俄国的方式。根据所学知识，谈谈中国先进分子接触、了解、传播马克思列宁主义的历史过程。【学习任务四】