北京大学汉语国际教育硕士汉语基础

1、.北京大学2010年全国硕士研究生统一入学考试汉语基础试题答题说明：答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）“凸”字的笔顺是：。“弓”字的笔顺是：。从造字法看，“灭”是字。从部件和部件的组合方式来看，“爽”字是结构。“恭”字的形旁是。汉字的形声字中，形旁和声旁的配置方式是多样的，如“国”就属于结构。汉字演变为现代汉字的转折点是。语言系统是发展的，凭借着、亲属语言和文字这三个方面，我们可以了解到语言系统中语音是怎样变化的。普通话中，“舌根不送气清塞音”用汉语拼音和国际音标分别标写为“g”和，而“舌根浊鼻音”用

2、汉语拼音标写则为。普通话中，我们把i描述为。普通话的音节最多由部分组成。具有区别意义作用的音高和音强都是音位。福建话属于方言。声母发音的三个阶段是成阻、除阻。普通话中有一个辅音补充当声母，只做韵尾，它就是。从词的构造看，“花朵”属结构，而“歪歪扭扭”属于结构。虚词“即使”、“纵使”兼表两个语法意义，一个是假设，另一个是，例如：“即使找不到事情做，我们也不求他。”熟语包括成语、谚语、和等。“老”在“年龄大”的意义上同构成反义关系。由一个语素构成的词叫做。“男、女”在词类划分上属于词。从语法结构上看，“是政府把人从吸毒的火坑里救了出来”。属于结构。“我们三个人住一个房间。”这句话有歧义，造成歧义的

3、原因是。副词的语法特征是一般只能做。表示疑问语气的句子有三种类型：特指问句、问句和选择问句。助词分为动态助词和助词两小类。大多数“把”字句中，“把”引出的是。汉语主要用和作为表示语法意义的语法手段。语法的组合结构是一层套一层的，同样的结构可以层层嵌套，借用数学术语就是，结构规则有性。是当地人在和外来的商人、水手等打交道的过程中学来的一种变了形的外语，多出现在世界通商口岸，是一种常见的语言形式。二、判断题（每小题1分，共20分）普通话一个音节，最少是两个音素，最多是五个音素。b、p、m、f、d、t不跟齐齿呼韵母相拼。昆明话属于北方方言。er是一个元音，它的发音主要是舌尖起作用，所以称舌尖元音，又

4、因为它发音时将舌头卷起，所以又称卷舌元音。合体字都是由两个或更多部件构成的，如：擒、赏、轰、氛等。汉字曾经被我们的邻国使用，现在日本、朝鲜还在使用部分汉字。“弗”“凹”二字的笔画数都是5笔。“星星”“爷爷”“偏偏”都是重叠式合成词。多义词和同音词都是用同一语音形式表示多个意义。现代汉语中单音节的词都是单纯词。名词有时能受副词修饰，如“也许老刘会来”。划分词类的主要依据是词的语法功能。语素是最小的语法单位。“我一下班就去找你。”是复句。“你什么都不买吗.”是特指疑问句。“明天我去图书馆借书。”是主谓谓语句。动词、形容词为中心语的句法结构不一定是谓词性句法结构。“这个字写得好”中的补语类型是可能补

5、语。“生命之树长青。”这句话中运用了比喻，这种比喻属于暗喻。“张辉回答不出问题，急得眼里直冒绿光。”此句修辞手法使用恰当。三、选择题（每小题1分，共30分）语音具有：A、自然属性、物理属性和生理属性B、物理属性、生理属性和社会属性C、自然属性、物理属性和社会属性D、自然属性、生理属性和社会属性声调是有区别意义作用的：A、音高变化 B、音强变化 C、音长变化 D、音色变化普通话中的浊音有：A、两个：m n B、三个：m n C、四个：m n l r D、五个：m n l r “自治”的声母是：A、z zh B、z z C、zh zh D、z ch音位是：A、语言里最小的语音单位B、语音里能够区别

6、意义的语音单位C、一个语音系统中最小的语音单位D、一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位i和u的区别是：A、唇形不同：i是不圆唇元音，u是圆唇元音B、舌位高低不同：i是高元音，u是半高元音C、舌位前后不同：i是前元音，u是后元音D、发音部位不同：i是舌面元音，u是舌尖元音末尾是a o e u的音节，儿化时：A、韵母直接卷舌 B、丢掉韵尾，主要元音多数央化后卷舌C、直接加er D、直接变er语流中，重叠的动词中间如果插进“一、了、不”，其中的“一、了、不”：A、总是读轻声 B、不常读轻声 C、偶尔读轻声 D、从不读轻声从文字体系上看，汉字属于：A、表意体系的文字 B、表意兼表音体系的文字C、象

7、形文字 D、图画文字汉字是联合国六种工作文字之一，联合国其余的五种工作文字是：A、英文，法文，俄文，德文，阿拉伯文B、英文，法文，俄文，西班牙文，阿拉伯文C、英文，法文，俄文，意大利文，阿拉伯文D、英文，法文，德文，意大利文，阿拉伯文“骆驼”、“驼绒”、“贝尔格莱德”语素的数目分别是：A、1,1,1 B、2,2,5 C、2,1,1 D、1,2,1下列都是词的一组是：A、美丽，江湖，葡萄，黑板 B、校园，特点，坎坷，小狗C、黄牛，红人，白菜，黑纸 D、红脸，白布，新房，新娘“巧克力”这个词是：A、一个语素，多音节词，三个字，一个词根B、一个语素，多音节词，三个字，三个词根C、三个语素，多音节词，

8、三个字，三个词根D、三个语素，多音节词，三个字，一个词根下列名词属于音译词的是：A、石榴，木乃伊，芭蕾舞，浪漫主义B、茉莉，拷贝，吉他，巧克力C、奥林匹克，沙发，马克思主义，啤酒D、X光，经济，拷贝，吉他“进步”的构词方式是：A、联合 B、偏正 C、述宾 D、补充下列属于偏正式合成词的是：A、雪耻 B、证明 C、司机 D、雪白“沙发、模特”属于：A、音译外来词 B、音意兼译外来词C、音译加意译外来词 D、借字母的外来词“、电车、健身圈”属于：A、音译外来词 B、音意兼译外来词C、音译兼意译外来词 D、意译词“精卫填海”这一成语来源于：A、诗文语句 B、历史故事 C、神话传说 D、口头俗语下列各

9、组词是同音词的是：A、公式-攻势 B、随手-水手 C、晒-赛 D、主力-阻力下列加线的词，属于多义词的一组是：A、白字，白跑了一趟B、手里拿着一朵花，他花了五块钱C、他眼睛近视了，他的眼光太近视了D、解开思想疙瘩，这条绳子上的疙瘩解开了“失望”和“绝望”的区别是：A、搭配对象不同 B、词义轻重不同C、适应对象不同 D、词义范围大小不同下列同义词之间的差异表现在范围大小方面的是：A、遮盖-覆盖 B、蔑视-轻视 C、含糊-模糊 D、灾荒-灾难一般词汇的特点是：A、灵活性强，全民常用性，能产性B、非常用性，稳定性，构词能力相对较弱C、灵活性强，非常用性，构词能力相对较弱D、全民常用性，稳定性，能产性

10、“打毛衣”中的“打”用的是这个词的：A、本义 B、基本义 C、引申义 D、比喻义词和语素的区别在于：A、能否独立运用 B、是否为最小的语言单位C、是否为最小的造句单位 D、是否为最小的能够独立运用的单位下列句子中，虚词运用错误的是：A、对于牛郎织女，民间有个美丽的传说。B、关于美学，我所知有限。C、他对老师很尊敬。D、对于不正之风，我们不能听之任之。“十年的爱情一日间破裂了。”是：A、动词谓语句 B、形容词谓语句 C、主谓谓语句 D、名词谓语句下列句子中，属于存现句的是：A、你给了我很多帮助。 B、篮子里装满了苹果。C、老师鼓励学生学好功课。 D、他有个妹妹在北京工作。现代汉语是：A、只是现代

11、汉民族最重要的交际工具B、是现代汉民族的思维工具C、是现代汉民族最重要的交际工具D、是现代汉民族的交际和思维工具贰汉语应用能力（共40分）四、语音能力题（共10分）选择拼写正确的音节（5分）（1）qiu （2）j（3）hn （4）p（5）yin（6）mn （7）tui （8）zha （9）zng （10）wi写出下面句子的拼音（5分）这个问题必须从根本上解决。五、汉字能力题（共15分）填空（10分）（1）“腾”有笔。（2）“越”有笔。（3）“旗”是结构。（4）“衔”是结构。（5）“利”的形旁是。（6）“犟”的声旁是。（7）“龙”的繁体字是。（8）“逮”的第九笔是。（9）“随”的笔顺是。（10）

12、“鸥”的笔顺是。改正下列词语中的错别字（5分）例：旁证博引（征）（1）变本加厉（2）不能自己（3）相辅相承（4）无精打彩（5）以逸代劳六、语法词汇规范（共5分）判断下列符合普通话规范的说法（对的画，错的画）（1）这个电影我昨天刚看过，今天不想再看了。（2）我无时无刻没有不想念她。（3）德国队中场队员积极抢断，破坏了巴西队的一传到位率。（4）他来信说，只要我们愿意去，他一定奉陪。（5）经过抢救，大夫们终于把休克的病人苏醒过来了。七、文言文阅读题（共10分）请为下列古文加注标点（6分）诗云靡不有初鲜克有终故先王之所重者唯始与终何以知其然昔智伯瑶残范中行围逼晋阳卒为三家笑吴王夫差栖越于会稽胜齐于艾陵

13、为黄池之遇无礼于宋遂与勾践禽死于干隧梁君伐楚胜齐制赵韩之兵驱十二诸侯以朝天子于孟津后子死身布冠而拘于秦齐三者非无功也能始而不能终也根据这段古文填空（4分）（1）“克”的意思是（2）“重”的意思是（3）“卒”的意思是（4）“朝”的意思是叁汉语语言分析（共30分）八、语音分析题（共5分）填空（1题1分）（1）“不用”中“不”的正确读音是。（2）普通话音节shung的主要元音是。（3）普通话音节qing是由个音素构成的音节。（4）“原来你说的那个人就是他啊。”中“啊”的实际读音是。（5）“这个问题需要澄清”中“澄”的正确读音是。九、辨析下列词语（每题5分，共10分）“多亏”与“幸亏”“兴趣”与“兴致”十、语法分析（共10分）A.用层次分析法分析下列句子。这位刚刚从音乐学院毕业