外研版高中英语必修2-M4

1、第第1010讲讲 Module 4 Fine ArtsModule 4 Fine Arts 基础梳理.单词荟萃单词荟萃1like n爱好；嗜好爱好；嗜好 _ n憎恶；不喜欢憎恶；不喜欢2. _ adj.令人愉快的令人愉快的delight n高兴，高兴， 愉快愉快 v使人使人高兴高兴 _ adj. 感到高兴的感到高兴的3scene n. 景色，景色， 风景；场景风景；场景 _ n. (自然自然)风景风景4. _ adj. 传统的，传统的， 习俗的习俗的tradition n传统，传统， 惯例惯例5. _ v. 临摹，临摹， 仿造，仿造， 模仿模仿imitation n模仿，模仿， 仿制，仿制，

2、仿制品仿制品第第1010讲讲 基础梳理基础梳理dislikedelightfuldelighted scenery traditional imitate 6. _n真实，真实， 现实现实 _ vt.认识，认识， 领悟；实领悟；实现现 realistic adj.现实主义的现实主义的 realism n. 现实主义现实主义7. _ v. 采纳，采纳， 采用；收养采用；收养 adoption n采用；收养采用；收养8. _ n. 展览展览 exhibit vt.显示显示(出出)；展出；展出(览览), 陈列陈列9. _ n表示，表示， 表达；表情；词语表达；表情；词语 express vt.表示，

3、表示， 表达表达10. _ n破坏，破坏， 毁坏毁坏 destruction n. 破坏，破坏， 毁坏毁坏第第1010讲讲 基础梳理基础梳理reality realis(z)eadopt exhibitionexpressiondestroy.短语检测短语检测1目的是目的是 2遵循传统的中国风格遵循传统的中国风格 3厌倦了厌倦了 4热爱，热爱， 着迷着迷 5喜欢喜欢 6培养培养的兴趣的兴趣 7根据根据判断出判断出 8推迟推迟 9在在获得成功获得成功 10轮流轮流 第第1010讲讲 基础梳理基础梳理aim to (do) follow the traditional Chinese style

4、be/get tired of be crazy about be fond of develop an interest in tell by put off succeed in/be successful in take turns .佳句再现佳句再现1Do you like traditional Chinese art _? 你喜欢用毛笔和墨水画的传统中国画吗？你喜欢用毛笔和墨水画的传统中国画吗？2. This is painted by the Spanish artist, Pablo Picasso, _ the greatest western artist of the t

5、wentieth century. 这幅画是西班牙画家毕加索画的，这幅画是西班牙画家毕加索画的， 他被认为是二他被认为是二十世纪西方最伟大的画家。十世纪西方最伟大的画家。3There is _. 有一个展览正在展出。有一个展览正在展出。.单元语法单元语法ing form and the infinitive 第第1010讲讲 基础梳理基础梳理using brush and inkconsidered to bean exhibition on第第1010讲讲 单词点睛单词点睛 单词点睛1observev. (to see and notice; to watch carefully)观察；观察

6、；(to celebrate)庆祝；庆祝；(to obey)遵守遵守observation n. 观察观察observe sb. do/doing sth. 注意到某人做注意到某人做/正在做某事正在做某事【活学活用】【活学活用】1. 根据汉语意思完成句子根据汉语意思完成句子(1)His neighbor observed a stranger _his house. 他的邻居察觉到一个陌生人进入他家。他的邻居察觉到一个陌生人进入他家。 (2) Its our duty _. 遵守交通法则是我们的义务。遵守交通法则是我们的义务。第第1010讲讲 单词点睛单词点睛 go/going intoto

7、observe the traffic rules2. 单项填空单项填空A great many countries _ Christmas every year. Many people in our country like the festival too. Acongratulate Bfollow Cobserve Dspend【解析解析】 C根据语境可知句意为：很多国家每年都庆祝根据语境可知句意为：很多国家每年都庆祝圣诞节。圣诞节。congratulate祝贺；祝贺；follow遵循，跟随；遵循，跟随；observe庆庆祝，观察，遵守；祝，观察，遵守；spend度过，消磨度过，消磨

8、(时间时间)。因此。因此C项正确。项正确。第第1010讲讲 单词点睛单词点睛 2aliveadj. (still living and not dead) 活着的；活着的；(full of energy, happiness, activity etc.)有活力的，有活力的， 活跃的活跃的come alive生动起来，生动起来， 活跃起来活跃起来bring sth. alive 使有趣使有趣keep sth. alive 使继续活着，使继续活着， 使继续存在使继续存在【易混辨析易混辨析】alive, living, live和和lively(1)alive 表语形容词，表语形容词， 表示表示“

9、活着活着”时，时， 强调强调“虽有死的可能，虽有死的可能， 但仍活着但仍活着”。常作表语、补语以及后置定语，。常作表语、补语以及后置定语， 不能作前置定不能作前置定语。如：语。如：We caught a bear alive. 我们活捉了一头熊。我们活捉了一头熊。第第1010讲讲 单词点睛单词点睛 (2) living “活的，活的， 健在的；现存的，健在的；现存的， 还在使用的还在使用的”。如：。如：living things 生物，生物， living languages 现用语言。作表现用语言。作表语或前置语或前置定语。定语。(3) live “活的活的”(只作定语，只作定语， 只修饰物

10、，只修饰物， 不修饰人不修饰人)；“现场现场 直直播的播的(地地)/实况的实况的(地地)”。(4) lively“活泼的；热烈的；生动的，活泼的；热烈的；生动的， 逼真的逼真的”。可修饰人。可修饰人 或或物，物， 如：如：a lively boy 活泼的男孩，活泼的男孩， a lively discussion 热烈热烈的讨论。的讨论。第第1010讲讲 单词点睛单词点睛 【情景记忆】【情景记忆】第第1010讲讲 单词点睛单词点睛 【活学活用】【活学活用】用用alive, lively, living或或live 填空填空(1)It is really fun to watch a _ perf

11、ormance. (2) It was a really bad accidenttheyre lucky to be _.(3) Xu Beihong is famous for his _ paintings of horses. (4) Hes one of the greatest _ composers.(5)We should try to keep the traditions _.第第1010讲讲 单词点睛单词点睛 【活学活用】【活学活用】用用alive, lively, living或或live 填空填空(1)It is really fun to watch a _ per

12、formance. (2) It was a really bad accidenttheyre lucky to be _.(3) Xu Beihong is famous for his _ paintings of horses. (4) Hes one of the greatest _ composers.(5)We should try to keep the traditions _.第第1010讲讲 单词点睛单词点睛 livealivelivelylivingalive3standvi.&vt. 站立，站立， (使使)直立；忍受，直立；忍受， 忍耐忍耐n.看台；货看台；

13、货摊摊stand for代表；象征代表；象征stand _ 突出；卓越突出；卓越stand by 袖手旁观，袖手旁观， 无动于衷；支持，无动于衷；支持， 帮助帮助cant stand sth./(sb.) doing sth. 不能忍受某事不能忍受某事/(某人某人)做某事做某事第第1010讲讲 单词点睛单词点睛 out【活学活用】【活学活用】(1) I cant stand _ good food wasted. 我不忍心看到好好的食物被浪费。我不忍心看到好好的食物被浪费。(2) His height makes him _ in the crowd. 他身材高大，他身材高大， 因此在人群中很

14、突出。因此在人群中很突出。(3) How can you _ and see him accused of something he didnt do?你怎么能眼睁睁看着他遭人诬陷而袖手旁观？你怎么能眼睁睁看着他遭人诬陷而袖手旁观？(4) The letters PLA _ the Peoples Liberation Army. PLA这几个字母代表中国人民解放军。这几个字母代表中国人民解放军。第第1010讲讲 单词点睛单词点睛 seeingstand outstand bystand for4adoptvt. 收养；采纳，收养；采纳， 采用采用adoption n. 收养；采纳，收养；采纳

15、， 采用采用【易错警示易错警示】adopt和和adapt是极易混淆的两个动词，是极易混淆的两个动词， adapt意为意为“适应适应”， 常常用于搭配用于搭配adapt (oneself) to sth.。第第1010讲讲 单词点睛单词点睛 【活学活用】【活学活用】(1) The schools must _ new methods of teaching foreign languages. 学校应采用新的外语教学法。学校应采用新的外语教学法。(2) Pauls mother had him _ because she couldnt look after him herself. 保罗的母亲

16、因为自己无力抚养他，保罗的母亲因为自己无力抚养他， 便将他便将他送给别人收养了。送给别人收养了。(3) He found it hard to _his new school. 他发现很难适应他的新学校。他发现很难适应他的新学校。第第1010讲讲 单词点睛单词点睛 adoptadoptedadapt to5aim n. 目标，目标， 对准对准 v. 对准目标；对准目标；(to try or intend to achieve something)打算打算(1) aim at (doing) sth.aim to do sth. 力争，力争， 努力做某事努力做某事(2) aim sth. at

17、把把瞄准；把瞄准；把对准对准 be aimed at 旨在，旨在， 针对，针对， 目的是目的是(3) take aim at 瞄准，瞄准， 把目标对准把目标对准第第1010讲讲 单词点睛单词点睛 【活学活用】【活学活用】(1) We _ our production. 我们的目标是将生产增加一倍。我们的目标是将生产增加一倍。(2) My remarks were not _ you. 我的话并非针对你说的。我的话并非针对你说的。(3) The program _ improving childrens interest in science. 这个节目旨在提高孩子们对科学的兴趣。这个节目旨在提

18、高孩子们对科学的兴趣。 第第1010讲讲 单词点睛单词点睛 aim at doubling/to doubleaimed atis aimed at1be/get tired of厌烦，厌烦， 厌倦厌倦 be sick of/be bored with 厌烦；厌倦厌烦；厌倦be tired out 筋疲力尽筋疲力尽第第1010讲讲 短语储存短语储存 短语储存【活学活用活学活用】How can you _ study if you have an interest?如果你有兴趣，如果你有兴趣， 你怎么会厌烦学习呢？你怎么会厌烦学习呢？第第1010讲讲 短语储存短语储存 get tired of

19、2tell by从从看出；从看出；从判断出判断出(1) tell from 从从看出；从看出；从判断出判断出(2) tell A from B 辨别辨别A和和B；区分；区分A和和Btell the difference between A and B 区别区别A与与Btellapart 把把区分开区分开【温馨提示温馨提示】tell 当当“区别；辨别区别；辨别”讲时，讲时， 其前常用其前常用can或或could。第第1010讲讲 短语储存短语储存 【活学活用】【活学活用】(1) I could _ the look on her face that something terrible had

20、happened. 我一看她的脸色就知道出了大事了。我一看她的脸色就知道出了大事了。(2) Now it is harder _ good films _ bad ones.现在很难把好的影片和差的影片区别开来。现在很难把好的影片和差的影片区别开来。(3) The twins are so alike that we cant _.这两个双胞胎长得太像了，这两个双胞胎长得太像了， 我们很难区分开来。我们很难区分开来。第第1010讲讲 短语储存短语储存 tell by/fromto tell from tell them apart3makeof 把把认为认为/理解为理解为， 以为以为make

21、it (口语口语)做成；成功；到达做成；成功；到达make for 朝朝前进前进make _ 把把制成制成make _ 听出，听出， 看出，看出， 辨认出；理解，辨认出；理解， 明白明白make _ 编造；组成；弥补；化妆编造；组成；弥补；化妆【经典句式经典句式】What do you make of？ 你认为你认为怎么样？怎么样？第第1010讲讲 短语储存短语储存 intooutup【相关拓展】【相关拓展】表示表示“认为认为怎样？怎样？”还可用下列表示法：还可用下列表示法：How do you find/like？What do you think of？Whats your opinion

22、 of？第第1010讲讲 短语储存短语储存 【活学活用】【活学活用】(1) How many players can _ a football team? 几个球员可以组成一个足球队？几个球员可以组成一个足球队？(2) Dont lose heart！You _ some day. 别灰心，别灰心， 总有一天你会成功的。总有一天你会成功的。(3) I can hardly _ his writing. 我几乎认不出他的笔迹。我几乎认不出他的笔迹。第第1010讲讲 短语储存短语储存 make upwill make itmake out4be crazy about为为发狂发狂/痴迷痴迷(1)

23、be addicted to be mad/wild about 对对狂热狂热(2) like crazy 飞快地，飞快地， 拼命地拼命地drive sb. mad/crazy 使某人发狂使某人发狂【经典句式经典句式】It is crazy of sb. to do某人竟做某人竟做真是疯狂。真是疯狂。第第1010讲讲 短语储存短语储存 【活学活用】【活学活用】(1) My cousin Tom _ detective novels. 我表弟汤姆对侦探小说很入迷。我表弟汤姆对侦探小说很入迷。(2) _ the car at such a high price. 居然花那么高的价钱去买这辆车，居然

24、花那么高的价钱去买这辆车， 你真是疯了。你真是疯了。第第1010讲讲 短语储存短语储存 【活学活用】【活学活用】(1) My cousin Tom _ detective novels. 我表弟汤姆对侦探小说很入迷。我表弟汤姆对侦探小说很入迷。(2) _ the car at such a high price. 居然花那么高的价钱去买这辆车，居然花那么高的价钱去买这辆车， 你真是疯了。你真是疯了。第第1010讲讲 短语储存短语储存 is crazy aboutIts crazy of you to buyLearning to paint well takes a long time. 学会

25、画画要花费很长时间。学会画画要花费很长时间。【句式点拨句式点拨】动词动词ing形式在句中作主语。形式在句中作主语。【归纳比较归纳比较】 (1)动词动词ing形式在句中可直接作主语，形式在句中可直接作主语， 也可用也可用it作形式主语。作形式主语。常用句型：常用句型：It is no use (good)/not any use (good)doing sth. 第第1010讲讲 句型透视句型透视 句型透视(2)There is no v.ing 结构。如：结构。如：There is no telling/knowing不可能知道不可能知道【易错警示易错警示】动名词作主语时，动名词作主语时， 谓

26、语动词要用单数，谓语动词要用单数， 学生在写作中极易犯学生在写作中极易犯错误。错误。第第1010讲讲 句型透视句型透视 【活学活用】【活学活用】1. 根据汉语意思完成句子根据汉语意思完成句子(1) _makes me feel good. 帮助别人让我感觉心情愉快。帮助别人让我感觉心情愉快。(2) _such kinds of books. 读这样的书没有用。读这样的书没有用。第第1010讲讲 句型透视句型透视 Helping other peopleIt is no good reading2. 单项填空单项填空What impressed you most about the movie?

27、 _ a very surprising ending.ATo have BHave CHaving DHaving had 【解析解析】 C在回答特殊疑问句时经常用到省略的形式，在回答特殊疑问句时经常用到省略的形式，因此此题解题的关键就是要注意省略了什么，根据问题可因此此题解题的关键就是要注意省略了什么，根据问题可以看出回答应对应以看出回答应对应what，即应该是句子的主语，因此用动，即应该是句子的主语，因此用动名词形式，因此选名词形式，因此选C。 第第1010讲讲 句型透视句型透视 第第1010讲讲 跟踪训练跟踪训练 跟踪训练.单词拼写单词拼写1Please send them flowe

28、rs as an _ of thanks. 2The book aims to cover all a_ of city life. 3Outwardly she seemed confident but in r_ she felt extremely nervous. 4The heavy rain d_ all hope of a picnic. 5Many reporters were on the s_ covering the accident. expressionspectseality estroyed cene.选词填空选词填空be fond of， put off， de

29、velop an interest in， succeed in， take turns1Scientists claim they have _ finding a cure for cancer.2We had to _ publishing the book for some reason. 3My parents _ going to art galleries. They often go there.4Influenced by my parents, I have _ art too.5They had to _ looking after the patient.第第1010讲

30、讲 跟踪训练跟踪训练 succeeded input offare fond ofdeveloped an interest intake turns.单项填空单项填空1Though having lived abroad for years, many Chinese still the traditional customs. Aperform BpossessCobserve Dsupport【解析解析】 C考查动词词义辨析。考查动词词义辨析。observe指遵守法律、习指遵守法律、习俗、规章等。句意：很多中国人虽然在国外生活了很多年，俗、规章等。句意：很多中国人虽然在国外生活了很多年，

31、但是他们还是保持着传统的习惯和风俗。但是他们还是保持着传统的习惯和风俗。C符合题意。符合题意。第第1010讲讲 跟踪训练跟踪训练 2She made history come _ with tales from her own memories. Alively Blive Calive Dliving 【解析解析】 Ccome alive生动起来，活跃起来。生动起来，活跃起来。第第1010讲讲 跟踪训练跟踪训练 3The _ on his face told me that he was angry. Aimpression Bsight Cappearance Dexpression【解析

32、解析】 D考查名词辨析。注意后面句子的意思：考查名词辨析。注意后面句子的意思： 告诉我他很生气，所以应该选告诉我他很生气，所以应该选expression，意思是，意思是“表情表情”。第第1010讲讲 跟踪训练跟踪训练 4I cant stand _ with Jane in the same office. She just refuses _ talking while she is working. Aworking; stopping Bto work; stopping Cworking; to stop Dto work; to stop 【解析解析】 Cstand在此意为在此意为“

33、忍耐，忍受忍耐，忍受”，常与，常与can或或could连用，后面可跟动名词作宾语，但不能接不定式；连用，后面可跟动名词作宾语，但不能接不定式；refuse to do sth. 拒绝做某事。拒绝做某事。第第1010讲讲 跟踪训练跟踪训练 5Theres a _ in our office that when its somebodys birthday, they bring in a cake for us all to share.Atradition Bbalance Cconcern Drelationship【解析解析】 A考查名词辨析。句意：我们办公室有一个传考查名词辨析。句意：我

34、们办公室有一个传统，当有人过生日的时候，他们会带一个蛋糕来大家一起统，当有人过生日的时候，他们会带一个蛋糕来大家一起分享。分享。tradition“传统，惯例传统，惯例”，符合句意。，符合句意。balance平衡；平衡；concern担心，忧虑；担心，忧虑；relationship关系。关系。第第1010讲讲 跟踪训练跟踪训练 6The program _ teenagers has gained popularity across the country. Aaimed at Baiming atCintended at Ddesigning for【解析解析】 A考查动词短语辨析及其在非谓

35、语动词中的使考查动词短语辨析及其在非谓语动词中的使用。句意：这个针对青少年的节目在全国大受欢迎。用。句意：这个针对青少年的节目在全国大受欢迎。(be) aimed at针对，针对，(be) intended for/designed for为为设计的，设计的，这三个动词词组与主语之间都是被动关系，因此都要用过这三个动词词组与主语之间都是被动关系，因此都要用过去分词的形式。只有去分词的形式。只有A项符合句意。项符合句意。第第1010讲讲 跟踪训练跟踪训练 7Realizing the police had seen him, the man _ the exit as quickly as he

36、 could.Amade up Bmade for Cmade out Dmade off【解析解析】 Bmake for意为意为“走向，走向， 前往前往”；make off表示表示“匆忙离开匆忙离开”，但是其后不能接宾语，故选，但是其后不能接宾语，故选B。第第1010讲讲 跟踪训练跟踪训练 8After careful consideration, the manager decided to _ my suggestion. Aadapt Badmire Cavoid Dadopt【解析解析】 D考查动词词义辨析。句意：仔细考虑后，经考查动词词义辨析。句意：仔细考虑后，经理决定采纳我的建议

37、。理决定采纳我的建议。adapt适应；适应；admire钦佩；钦佩；avoid避免；避免；adopt采纳。采纳。第第1010讲讲 跟踪训练跟踪训练 9Mary cant help _ the room because she is busy with her homework. Ato clean BcleaningCcleaned Dbeing cleaned【解析解析】 A考查考查help的搭配。句意：玛丽不能帮忙打扫的搭配。句意：玛丽不能帮忙打扫房间，因为她在忙着写作业。本题的干扰项房间，因为她在忙着写作业。本题的干扰项cant help doing意为意为“禁不住做禁不住做”，显然与句

38、意不符。而根据从句内容，显然与句意不符。而根据从句内容可知，主句应为可知，主句应为“不能帮助做不能帮助做”，故选，故选A。第第1010讲讲 跟踪训练跟踪训练 10What do you _ the plan?Im afraid it is not practical. Amake of Bthink over Cfind Dlike【解析解析】 AWhat do you make of sth.? 意为意为“你觉得你觉得怎么样？怎么样？” 第第1010讲讲 跟踪训练跟踪训练 阅读写作阅读写作( (五五) ) 应用文写作之邀请信应用文写作之邀请信 阅读写作阅读写作( (五五) ) 写作点拨写作点

39、拨写作点拨 邀请信是写信人对收信人的一种盛情邀约，一般分为正式邀请信是写信人对收信人的一种盛情邀约，一般分为正式的和非正式的两种。格式与其他信函相同。具体写作步骤：的和非正式的两种。格式与其他信函相同。具体写作步骤： 第一段：说明与收信人的相关性与写作意图。第一段：说明与收信人的相关性与写作意图。 第二段：具体交代情景：包括受邀请的人、邀请朋友要干第二段：具体交代情景：包括受邀请的人、邀请朋友要干什么、地点以及具体的时间等内容。并且强调为什么邀请收信什么、地点以及具体的时间等内容。并且强调为什么邀请收信人而不是别的朋友。人而不是别的朋友。 第三段：表示期待收信人的回复。第三段：表示期待收信人的

40、回复。 就本质而言正式与非正式的邀请信并没有什么区别，只是就本质而言正式与非正式的邀请信并没有什么区别，只是正式的邀请信比较注意文采，而且往往需要表现出更加诚恳正式的邀请信比较注意文采，而且往往需要表现出更加诚恳的态度。邀请信一般都要求考生邀约朋友参加特殊聚会，共的态度。邀请信一般都要求考生邀约朋友参加特殊聚会，共度假期，或者访问自己的家乡等，考生可以采用非正式文体。度假期，或者访问自己的家乡等，考生可以采用非正式文体。 阅读写作阅读写作( (五五) ) 写作点拨写作点拨阅读写作阅读写作( (五五) ) 词句模板词句模板词句模板1段首常用语：段首常用语：(1) I am writing to

41、invite you to(2) I think it would be a great idea if you could participate in(3) I wonder if you can come(4) How would you like to join us in？2段尾常用语：段尾常用语：(1) Would you please drop me a line to let me know if you can come to？(2) My family and I would feel much honored if you could come.(3) We would

42、be looking forward to your coming with great pleasure.(4) I would like to meet you there and please let me know your decision soon.阅读写作阅读写作( (五五) ) 词句模板词句模板3邀请信格式模板：邀请信格式模板：Dear _，How is everything with you? I am writing to tell you that there will be a _ (内容内容)at/in _ (地点地点)on (时间时间). We would be honored to have you there with us.The occasion will start at _ (具体时间具体时间). This will be followed by a _ (进一步的安排进一步的安排)At around _ (时时间间), _ (另一个安排另一个安排)阅读写作阅读写作( (五五) ) 词句模板词句模板Ring me up and tell me whether you will come or not, will you? I really hope you can make it. My p