2022年《触摸春天》教学案例及课件

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载触摸春天教学案例及课件案例背景触摸春天 描写了一个盲童在花丛中用手、专心来感受春天美好景色的故事，说明白任何人都在自己的内心制造着缤纷漂亮的世界；作者用细腻的笔法、 生动富有感染力的语言来表现了盲童寂静丰富的、喜爱生活的内心世界，刻画了一个喜爱生活、喜爱自己生命也喜爱世界上其他生命的盲童女孩感人形象；体会盲童对生活的喜爱， 感受作者对生命的关爱，懂得珍爱生命，喜爱生命；这个盲女孩在花香的引导下抓住了一只蝴蝶，最终把它放走， 仰起头来张望的情形；本文主要有两条线索，一条是寂静的举动，她从 捉蝴蝶，到放蝴蝶

2、，再到仰起头张望；一条是作者的感受，从赞叹，到感动，再到对<aname=baidusnap0></a><B style='color:black;background-color:#ffff66'>人生 </B>发出 <aname=baidusnap1></a><Bstyle='color:black;background-color:#A0FFFF'>感叹 </B>：谁都有把握春天的权益， 只有专心去感受生命的美好，才能制造一个属于自己的春天； 本课的教学重点是联系

3、上下文和生活实际，懂得含义深刻的句子，体会盲童寂静对生活的喜爱，感受作者对生命的关爱；教学难点是感悟作者揭示的深刻道理；这篇课文篇幅短小精悍，语言简洁，意境隽美，所包蕴的道理非 常深刻；而我们的孩子对盲童的生活缺乏体验，对生活的摸索也缺乏经受；所以最好也需要用肯定的课件来帮助教学，增加直观性，能帮精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载助同学懂得含义深刻的句子，切实地落实本课的重难点；案例过程教学过程课件操作学习目标：一、学

4、问与技能1、熟悉起个生字，会写9 个生字，正确读写“穿梭、流畅、悄然、概念、弧线、翱翔、权益、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语；2、明白盲人是怎样来明白世界的；3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落，摘录积存好词佳句；4、懂得含义深刻的句子，揣摩其中蕴涵的深意；二、过程与方法1、采纳“整体感知、部分体验与主题实践、整体回忆”的方法，进行课堂教学，运用资料阅读课文，体会文章所表达的情感和思想；通过整体回忆来进行学问和思想的系统整理；自主学习，主动参加，合作争论三、情感态度和价值观1、体会盲童对生活的喜爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍爱生命，喜爱生命；2、 体会生命的权益、价值

5、意义，感受生命的美好；培育珍爱自己生命、努力实现自己生命价值的意识；学习重点：懂得含义深刻的句子，体会盲童寂静对生活的喜爱，精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载感受作者对生命的关爱；学习难点：感悟作者揭示的深刻道理；学习课时： 1 课时学习预备： 1、提前阅读整组课文，初步感知本组课文内容，自同学字；读好阅读链接中的文章；2、师生共同收集喜爱生命的感人故事，图片及影象资料；教学过程课件操作学习过程：一、揭题引趣1、引题；

6、师：同学们，春天美吗？谁来说这漂亮的春天？（指名说）师：是啊，我们眼中看到的春天多美啊？可是，在我们的四周生活着一群盲人， 他们什么也看不见， 你们猜猜他们心中的春天是怎样的呢？（指名说） 同学们说的都有可能，盲人心中的春天究竟是怎样的呢，今日我们要学习课文触摸春天，将要走进一个盲女孩寂静的心灵世界；2、出示课题，读课题；春天这么美，让我们轻轻地再读一读课题；3、懂得触摸；（用手摸）盲人仅仅是用手去触摸吗？（板书：触摸）二、初读课文，整体感知师：同学们已经渐渐地靠近了盲人，或许盲人心中有着一个比我精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - -

7、- - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载们看到的更美的春天；我们一起去领会领会吧；1、请同学们自己读一读课文，遇到困难怎么办？指名说；（请同学帮忙或请老师帮忙）2、摸索：你读了课文后有什么感受？3、同学读课文，老师巡察指导；4、出示难读和易读错的字词；指名同学读.正音：悄然、磕磕绊绊懂得：弧线曲线 齐读词语；5、沟通反馈，指名同学回答； （盲人心中的春天很美三、再读课文，体验感悟（体会春光美）师引：咱们班的同学真会读书；我也深深的感动了，我们都读过 了课后链接里的短文， 知道盲人是用手来触摸的； 盲女孩寂静不仅用手触摸春

8、天，仍专心感受着春天；寂静感受到的春天是那么美；你是 从哪些句子看出来呢？1、读一读课文，找出描写寂静感受到春光美好的句子；2、把找到的句子多读几遍，读给你的同桌听听，读出春天的美；3、沟通反馈；谁想把找到的句子读给大家听听；指名读；4、指导朗读；寂静感受到的春天这么美，让我们也一起随着寂静去轻轻地感受春光的美（板书：春光美）出示幻灯片 1，并板书课题出示幻灯片 2精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载点击“弧线、曲线”显

9、示幻灯片3，帮忙同学直观形象地懂得曲线和弧线；点击幻灯片 3 的箭头返回第 2 张幻灯片点击幻灯片 2 的箭头出示第 4 张幻灯片教学过程课件操作想象着寂静早花丛中穿梭，用手触摸春天的样子，轻轻得齐读春光美的句子；四、品读课文，深化领悟主题； （体会生命美和心灵美）（一）走进寂静的内心世界师引： 寂静感受到春天是如此的美好，可见寂静的内心并不是单调的，不是黑暗的， 那他的内心世界究竟是怎样的呢？你能用课文中的一个词语来说说吗？请快速浏览一下课文，找一找；找到了吗？指名说；（多姿多彩 / 缤纷）生说老师板书；师：对，寂静的内心世界也是多姿多彩的，也是缤纷的，1、课文中有许多描写寂静内心活动的句子

10、？认真读一读课文， 划出有关的句子；找出句子后，专心读一读句子，细细地体会体会，和你学习小伙伴沟通沟通沟通反馈；指名回答，老师出示相关的句子；（ 1）这是一次全新的经受，寂静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方；（ 2）我似乎观察了她多姿多彩的内心世界，一瞬时，我深深地感动着（ 3）此刻寂静的心上，肯定划过一条漂亮的弧线！蝴蝶在她八精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载岁 的 <Bstyle='color:

11、black;background-color:#ffff66'>人 生</B>划过一道极其美丽的曲线，述说着翱翔的概念；3、自由读这些句，说说你感受到什么，或者想想有什么问题；（内心世界多彩多姿，经受了什么？）回读板书；老师小结：虽然寂静他看不见，可她正专心触摸着春天，感受着生活；正是她的这种专心地体会，让他有了一次全新经受了，甚至我们常人也不简单做到的经受； 下面我们就跟着寂静去感受她全新的经受；（二）感受寂静全新的经受屏幕出示第三段；师引：自由读读第三自然段，想想寂静都经受了什么？（1、寂静抓住了蝴蝶，蝴蝶在他的手指间扑腾）懂得奇迹（一个盲人抓到了一只蝴蝶）假如让

12、你去抓一只停在月季花上的蝴蝶你肯定抓的住吗？ （不肯定）可盲女孩寂静却抓住了；这真是一个（奇迹） ；带着懂得试读这段话；指名读；2、懂得灵性；（寂静专心的感受） （板书：感受）她的灵性为他自己制造了一个奇迹；让我们和寂静一起细细得感受这种奇迹；齐读这段话；3、从扑腾这个词语感受到什么？ 点击幻灯片 4 的箭头出示幻灯片 5精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载点击幻灯片 5 的箭头 1 出示幻灯片 6点击幻灯片 6 的“奇

13、迹”点击幻灯片 6 的“灵性”点击幻灯片 6 的“灵性”教学过程课件操作4、老师小结：睁着眼睛的蝴蝶被自己抓住了，寂静此时该是多么兴奋啊；引读： 这是一次全新的经受， 寂静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方；就是这种全新的，不同平常的经受让寂静的内心变得多姿多彩；（三）深化领悟寂静的心灵体验；过渡：寂静抓住了蝴蝶 , 全新的经受带来了新的体验. 这种不经意的奇迹给他带来了什么心灵体验呢.1、自由读课文第四段 . 找找有关的句子；2、沟通反馈；老师依据同学回答出示相关段落；重点词句有下划线表示；3、寂静感受到什么是翱翔了；翱翔就是蝴蝶在飞；身为一个盲人，他感受到蝴蝶在飞，这真是一个奇迹；他看

14、不见啊，怎么可以感受到呢？我们再读读这段话； （寂静把蝴蝶放了；）4、是啊，寂静把蝴蝶给放了；假如是你抓住了那只蝴蝶，你会怎么做？当蝴蝶在寂静手里扑腾时，寂静在想些什么呢？（心灵美）5、多么和善的寂静啊！发蝴蝶从寂静的指间飞走了；读句子；摸索：寂静能张望吗？她张望到什么了？师小结： 他似乎看到了蝴蝶翱翔的样子就像一条漂亮的弧线，就精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载似乎美好的生命在她眼前涌动；引读“此刻，寂静的心上述说着

15、翱翔的概念”读；（板书：生命美）这次全新的经受 , 给她寂静黑暗的生活送来了新奇的体验 . 这次心灵的体验的就像一颗小石子激起了他生活的层层涟漪 . 引读：“此刻，寂静的心上 述说着翱翔的概念” ；6、寂静虽然是个盲童，蝴蝶的翱翔让她触摸了春天，她专心地感受着生活；可见，她的内心是（多姿多彩的）；回读板书；（四）升华主题，总结全文师：寂静是个盲童！但她心灵的眼睛更亮！她的内心有着属于自己的一个多彩世界；此时，你想对寂静说些什么呢？小练笔可说可写寂静 , 我想对你说 : 沟通反馈 .老师小结 : 同学们眼睛走进了寂静, 感受了他那多姿多彩的内心世界 . 盲童寂静那美好的心灵不仅给我们带来了感动,

16、 更告知我们一个深刻的道理 ,让我们来齐读最终点击幻灯片 6 的箭头返回幻灯片5，点击第一句话字体变红；点击幻灯片 5 的箭头 2 出示幻灯片 7点击幻灯片 7 的箭头出示幻灯片8点击幻灯片8，出示第 9 张幻灯片，出示蝴蝶翱翔的弧线, 点击弧线精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载点第 9 张幻灯片的箭头返回幻灯片5，点击第三句话；字体变红点击幻灯片 5 的箭头 3 出示第 10 张幻灯片进行说话练习点击幻灯片 10 的箭头出示幻灯片11.教学过程课件操作一个自然段；提升主题： 盲女孩寂静是如此专心的感受这个世界， 感受生命的美好，作为健康的我们更应当通过眼睛这扇窗户， 专心地感受这个世界；作者也被寂静寂静这一个个小小的动作感动着 , 他从寂静的身上体会到寂静那多姿多彩的内心世界， 更深深的体会到，