SQL Server 2012数据库技术及应用1.2.docx

1、一、教学方案课程 名称 有 情境课程 名称 有 情境SQL Server数据库技术与应用1.教务管理系统的数据库开发与维护学时学时单元专业 班级工作任务120 （含综合实训24）561.2需求分析与数据库概念设计（E-R模型） （参考教材第2章）软件技术、计算机应用技术、计算机网络技术等学时授课地点4 （兼职教师：2）软件开发一体化教室系统需求分析与数据库概念设计在数据库开发与维护工作中的位置如图所示。结果形式能力目标知识目标案例1-2-1教务管理系统需求分析（1）对某学校教务管理部门进行系统需求分析。首先了解该部门的组织结构和工作岗位，然后了 解各部门要处理的数据和业务流程，绘制组织结构图和

2、数据流图DFDo（2）分析用户的数据管理要求，写出系统功能需求说明。（3）分析所有的数据项，建立数据字典DDo案例1-2-2教务管理数据库概念设计（1）学习 Microsoft Office Visio 制图软件。（2）根据教务管理系统的需求分析，采用E.R方法建立教务管理数据库的概念模型。1 .Visio绘制的DFD图与E-R图复制到本任务报告书的过程记录部分。2 .需求分析和概念设计相应数据描述文档编制在本任务报告书的过程记录部分。3 .全部结果保存为任务报告书task 1.2_组号_name.docx。4.总体要求：任务准备中回答问题概念清晰、格式整齐；过程记录完整、格式整齐、按时交付。

3、1 .能够阅读需求分析报告。2 .能够根据系统需求分析进行数据库概念设计。3. 能够使用Office Visio工具建立E-R概念模型。4. 能够阅读并理解数据模型有关的英文术语。1系统需求分析（组织结构图、数据流图DFD、功能说明、数据字典DD）O2.数据库概念设计（E-R方法）。3 .数据模型有关的英文术语。重点：1 .数据库概念设计的意义。2 .数据库概念设计的方法。难点：1 .数据库概念设计的意义。2.数据库概念设计的方法。素质 目标 与 思政 目标1. 能够通过案例系统需求分析，培养与客户沟通的能力。2. 通过自学Office的Visio软件绘图，培养学习新技术的能力。3. 坚持基础

4、知识与技能并重，培养认真、严谨和不怕困难的学习精神。（思政育人案例2中国数据库理论与方法研究的奠基石）教学 资源1 .主选教材：<SQL Server 2012数据库技术及应用（第5版），周慧主编，人民邮电出版社2021 年8月，出版号ISBN 978-7-115-55455-0,第2章 需求分析与数据库概念设计（E-R），思政育人2 （二维码链接），微课2-1 （二维码链接）。2. 单元教学设计：SQLServer2012数据库技术及应用l.2.docx。3. 教学教学课件：SQLServer 2012数据库技术及应用12ppt。4. 学生辅材：单元1. 2任务书taskl. 2组号n

5、ame.docx,班级微信或QQ群共享。5. 单元自测：教材第2章思考与练习。6. 分考网址（1）中国人民大学 M0CC数据库系统概论：/course/RUC-488001（2）MSDN产品文档：教学 条件1.硬件：教师机、学生机（或笔记本电脑）、网络等。2 .软件：（1）SQL Server 2012 （教材以标准版为例）。（2）设计工具：Office Visio （建议使用 Visio 2010）。（3）其他 Office 等。学生 基础1 .先修“软件文档的编辑与制作”“操作系统安装与使用”“面向过程程序设计”等课程。2. 具备计算机的基

6、本操作能力和程序设计的基本能力。3. 对数据库系统有了基本的认识。知识准备知识导航:系统需求分析-与数莎弓库概念设计（ER模型）次口识框架示意图如下。外模式VIEW现实世界 事物及联系需求分析1分析报告概念设计概念模型4逻辑设计1关系模型模式TABLE念 DB内模式DATABASE数据流图（DFD）-:数据流 口:外部实体O：数据处理=：数据存储数据字典（DD）数据项数据结构数据流数据存储处理过程><X模型要素：实体、联系、属性、候选键、主键、外键、联系分类（1：1、1：、mn） 设计步骤：初始化，定义实体、联系、主键、属性、规则等E-R方法：矩形（实体E）、椭圆形（属性A）、菱形

7、（联系R）E-R设计过程：局部、综合、优化Visio建模工具：基本流程图（图形）、文本工具（文字）、格式化<> 1学生自主学习：试回答以下问题。1.数据库概念设计中都用什么来表示客观事物和事物之间的联系？常用什么图来表示？基本构件 是什么形状的？2 .概念设计的基本步骤和过程是什么？3.列举有关数据模型和数据库概念设计的英文术语的原文、缩写及含义？（可增加行，如无缩写形 式可不填缩写栏）。下表供参考：序号英文术语缩写/原文含义备注1EntityE实体表示客观事物2RelationshipR联系事物间的联系3AttributeA属性事物的特征4Primary KeyPK主键或键唯一标

8、识一个事物5Entity-RelationshipApproachE-R实体联系方法概念模型建模方法6Relationship Data ModelRDM关系数据模型7Data Flow DiagramDFD数据流程图数据处理需求分析图8Data DictionaryDD数据字典描述数据的元数据教学 方法1 .案例贯穿。本学习情境采用全程案例贯穿法进行教学，教学单元有明确的任务，在前一教学单元 任务完成的基础上，完成本教学单元的任务，使学生在任务的带动下，逐步掌握数据库开发与维护 的技术与方法。2. 讲授。结合本单元的任务和重点、难点，以及学生的特点和困难，本单元主要采取讲授法与学生 阅读资料

9、相结合，课堂实践与课外实践相结合，使学生掌握数据库概念设计的基本方法。3. 图示。在讲授过程中通过图示法，使学生通过图示整体认识学习内容在数据库系统开发过程中的 位置和知识框架，使学生理解数据模型和概念设计的基本关系。4. 自学。在下达任务书之后，学生首先思考与回答任务准备中的问题，为完成任务奠定基础，学生 通过自学法，掌握数据库概念设计的方法。同时，在任务的驱动下学习Office的Visio软件的使用， 锻炼软件工具的应用能力。考核评价1 .考核内容：基本知识水平、任务完成情况、探索精神和自学能力。2.评价方式：过程性考核（过程监控和任务考核TL2）o实施 情况 分析（实 施后 填）附：某教

10、学班实施情况分析通过实施任务驱动法，提高了学生对所授知识的理解和方法的掌握，学生同时自学Visio绘制 E-R图，更加深了数据库概念模型设计方法的理解。通过任务的过程监控和任务报告书的检查，了解到学生基本达到了本单元的能力、知识和素质 目标。由于本单元属于数据库概念模型建立方法，比较抽象，通过检查任务报告书的问题回答，理 解该部分内容的学生占65%以上，掌握基本E-R图设计的占90%以上。因此，学生需要通过后续 任务（学习情境2）的训练加深理解并得以巩固与提高。二、教学过程步骤教学内容教师活动 （部分课外）学生活动 （部分课外）课内 分钟任务 资讯1.任务案例1-2-1教务管理系统需求分析（教

11、材第2章）（1）对某学校教务管理部门进行系统需求分析。首先了 解该部门的组织结构和工作岗位，然后了解各部门要处 理的数据和业务流程，绘制组织结构图和数据流图DFDo（2）分析用户的数据管理要求，写出系统功能需求说 明。（3）分析所有的数据项，建立数据字典DDo案例1.2.2教务管理数据库概念设计（教材第2章） 根据教务管理系统的需求分析进行数据库的概念设计。 采用E-R方法定义实体、属性、主键和联系等，建立教微信或QQ群 共享上传任务 书（含Visio应 用方法提示） 参考资料 问题提出 课件展示 操作演示微信或QQ群共享下载任 务书多有资料扫码学习思 政育人案例2 扫码学习微课2-1查阅资料

12、 回答任务准 备的问题105步骤教学内容教师活动 （部分课外）学生活动 （部分课外）课内 分钟务管理数据库的概念模型。2 .知识第2章需求分析与数据库概念设计（PPT课件一单元1.2）（1）系统需求分析。（2）数据库概念设计（ER模型）。（3）数据模型有关的英文术语。3 .方法第2章需求分析与数据库概念设计（PPT课件一单元1.2）（1）Microsoft Office Visio绘制数据流图DFD和概念模 型E-R图。（2）数据库概念设计的方法。任务 计划根据任务完成时间和内容要求，制定计划。适当引导制定计划5方案 制定1 .提出教务管理系统需求分析与数据库概念设计的初步 方案和问题。2.教

13、师引导确定案例的最终概念设计方案。方案指导 方案说明 方案修订 方案确定提出方案 提出问题 方案修改 方案明确5实施 控制1 .学习0ffice Visio绘图软件（形状：流程图一数据流图 形状、数据库一实体关系等）。2. 用Office Visio绘制案例组织结构图、数据流图DFD和 E-R图，截图粘贴至任务报告书1.2的过程记录部分。3. 将任务报告书保存为task 1.2_组号_name.docx。全面指导 过程监控自学Visio 实际操作 填写任务报 告书上交任务报 告书45检查 评估1 .检查任务报告书1.2中问题回答情况，针对所发现的错 误和问题，澄清概念。2. 检查任务报告书1.2中组织结构图、数据流图DFD和 概念模型ER图绘制的情况，点评完成好的任务报告书 以及尚存在的问题。3. 根据过程监控记录1.2和学生任务报告书1.2给出任务 考核成绩。4. 任务中关键知识和技术要点强调。5. 如有必要，要求学生对工作任务进行补充与完善。任务考核 过程监控 单元评价错误修正10归纳总结1.数据库系统需求分析（1）组织结构图（2）数据流图（DFD）（3）功能说明（4）数据字典（DD）2 .数据库概念设计（1）基本要素：实体、联系、属性、候选键、