唐山市教师招聘考试题库及答案

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一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力3.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应4.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识5.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾6.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化7.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1901年C.1904年D.1911年8.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是（）A.讲授法B.演示法C.实验法D.实习作业法9.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.阶段性10.学校教育始于（）A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育目的的功能有（）A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.激励功能2.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性3.我国中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法4.德育的途径主要有（）A.政治课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.共青团活动5.影响个体身心发展的主要因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性6.下列属于心理过程的是（）A.认知过程B.情绪情感过程C.意志过程D.个性心理7.注意的品质包括（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移8.遗忘的原因主要有（）A.衰退说B.干扰说C.压抑说D.提取失败说9.问题解决的一般过程包括（）A.发现问题B.理解问题C.提出假设D.检验假设10.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）3.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）4.德育过程即品德形成过程。（）5.教师的根本任务是教书育人。（）6.注意是一种独立的心理过程。（）7.遗忘的进程是不均衡的，其规律是先快后慢。（）8.智力水平越高，学习成绩越好。（）9.性格有好坏之分。（）10.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教育的文化功能。2.简述教师应具备的职业素养。3.简述如何培养学生的学习动机。4.简述德育的基本原则。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何提高课堂教学效率。2.谈谈你对“教师是学生学习的促进者”这一观点的理解。3.讨论如何培养学生的创新能力。4.谈谈你对素质教育的认识。答案一、单项选择题1.A2.C3.B4.B5.D6.A7.A8.C9.D10.A二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√四、简答题1.教育的文化功能包括：传递和保存文化；传播和交流文化；选择和提升文化；更新和创造文化。2.教师应具备职业道德素养，如爱国守法、爱岗敬业等；知识素养，包括学科知识、教育知识等；能力素养，如教学能力、组织管理能力等；身心素养，保持健康身心。3.培养学生学习动机可通过了解和满足学生需要，促进动机产生；设置合理目标，激发成就动机；培养兴趣；引导正确归因等。4.德育基本原则有导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育的一致性与连贯性原则、因材施教原则等。五、讨论题1.提高课堂教学效率可精心备课，明确目标；采用多样教学方法，激发兴趣；合理安排时间，提高节奏；及时反馈评价等。2.教师是学生学习促进者指教师不再是知识灌输者，而是引导学生自主学习，提供资源和帮助，激发学生学习主动性和创造